三年级数学上册克千克吨的认识复习教案西师大版汇总

三年级数学上册克、千克、吨的认识复习讲课设计西师大版汇总三年级数学上册克、千克、吨的认识复习讲课设计西师大版汇总/三年级数学上册克、千克、吨的认识复习讲课设计西师大版汇总克、千克和吨的认识讲课目的：1、经过本节课的复习，能够娴熟掌握各单位之间的关系2、能灵巧运用所学知识解决生活中的实指责题讲课重难点：娴熟掌握并灵巧运用各质量单位。讲课过程：一、导入让学生展现整理的知识系统直接导入。三、整理与复习知识点：1、字母表示克（g）、千克（kg）、吨（t）。2、公式1千克=1000克1吨=1000千克3、进率：每相邻的两个单位之间的进率是1000让学生起往返答，并依据学生回答板书。（给学生时间以进一步加深对本单元知识的印象。）四、基础练习1、清晨，天刚亮，我就起床了。我拿起

50千克重的牙刷，刷了刷牙，又洗了脸。妈妈早就准备好了一杯

250克的牛奶、一个

55千克的鸡蛋和一个

200吨的苹果。不一会儿，早餐吃完了，我亲热地跟可爱的小狗辞别，这只小狗足足有

20克重。我背起

3吨重的书包高快乐兴地向学校跑去，

刚到学校大门，就看见一辆满载着约

4克的粮食的大货车正在食堂卸货呢！学生对这篇日志进行更正，观察学生有没有真实理解称量什么样的物体用什么样的单位。2、在（）里填上适合的单位。课件出示图片：西瓜鸡蛋鲸鱼面粉此题观察的是，学生对物件的重量有没有必定的认识，激励学生，多发现身旁的数学识题。此中，学生可能会把面粉的单位写成克，这里就要求老师适做指引，与此题鸡蛋的重量比较较，同学们都知道鸡蛋的重量，单位应当是克，经过比较，让学生理解面粉的单位应当填千克。3、换算单位（坚固质量单位间的关系）4千克=（）克1000克=（）千克（）吨=6000千克（）千克=7吨5000克=（）千克8千克=（）克10000千克=（）吨4千克=（）克7吨=（）千克教师开初把题目印在纸上，发给学生们做，这样省下抄题的时间。给学生必定的时间做完，此后四人一组，校正答案，最后把简单犯错的题找出来，大家共同商讨，简单在哪方面犯错，此后要防范再犯相同的错误。10000千克=（）吨这一道题目比较简单犯错，可以让学生讲一讲怎样做，以加深对此类题目的理解。4、比较大小25g56g○65g5吨○5000kg4800kg○48吨25kg○25g12t○12kg454kg○445kg7kg○7000g2吨○1999kg让学生经过做题总结规律、方法：先干什么，再干什么，学生假如表达不清，教师可作增补。重申先看单位，假如单位相同，就直接比较，假如单位不一样样，就要先换算单位，再进行比较。给学生必定的时间独立达成，此后4人一组校正答案并总结规律：⑴数字相同，单位不同，只比较单位。⑵单位相同，数字不一样样，只比较数字。⑶单位数字都不一样样，需要同一单位，此后再比较。最后让学生找出简单犯错的地方，大家一块商讨做题的方法，防范此后再犯同样的错误。五、解决问题1、一辆卡车一次能够运6吨货，5辆相同的卡车一次能够运多少吨货？2、一艘轮船载重5吨，有6箱货物，每箱800千克这艘轮船可否一次运完？解决问题共设计了两道题目，先有一道简单的题现在手，重申步骤：先列出算式并解答，然后写好单位，最后不要忘掉写答。同时重申答的方法。第2题略微难一点，培育学生解决问题的能力。重申此类问题共三步：1、列示2、比较大小3、答出够不够。解决问题的题目学生可能会说但不用然能将步骤写正确，所以必定要让学生在练习本上写一下步骤。六、能力拓展一只羊20千克，一头牛多少千克？观察学生等量代换的数学思想，让学生说思路，并在练习本上计算。学生可能想到两种思路，一种是先依据一只羊的重量求出一匹马的重量：20×6=120（千克）再求两匹马的重量：120×2=240（千克）一头牛的重量等于两匹马的重量所以一头牛重240千克。第二种思路：一头牛的重量等于两匹马的重量，一匹马的重量等于六