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文档简介
第第页教育随笔:甜甜午睡
教育随笔:甜甜午睡1
寒寒是个好强的孩子,做起事情来也是比较快的。这一天他和平常一样快快地脱完衣服,午睡室里的老师说到:”我来看看哪个小伙伴最快钻进被窝里。”只见寒寒把衣服、裤子扔在了脚边钻进了被窝里,而在一旁的晨晨看到了说:“老师说要叠的,你怎么不叠!”而寒寒好像只听到了老师口中的那个最快,对于晨晨说的提示麻木不仁。
优势:
1、有自我服务技能。从上学期刚开学幼儿在午睡时会比较大程度上依靠老师和阿姨,到现在基本上都能自己的事情自己做,或者是相互援助的状况。
2、入睡较快。大部分幼儿午睡时能保持正确的睡姿,躺卧或侧卧,并且能入睡较快。
不足:
有意识、会偷懒。在午睡时的'脱衣环节幼儿知道应当要整理衣裤,但往往许多孩子会偷懒不去折,等到老师发觉了再重新折或者是藏在被子里。还有就是部分幼儿会穿有纽扣的衣服,但是在脱和穿的时候会涌现苦难。
策略:
1、集体争论。老师可以利用午睡前的时间和幼儿争论“需不需要叠衣服”,并向幼儿展示真实的午睡时幼儿叠衣服的状况,让幼儿能自己去发觉叠衣服的好,从而能驱动幼儿去做。
2、规章商定。老师可以与幼儿共同制定午睡室规章,援助幼儿更加明确午睡室的规章并懂得去遵守。
3、利用生活区。在生活区中老师可以投放一些有纽扣、拉链的衣服,鼓舞幼儿在生活区中去练习、去操作。
教育随笔:甜甜午睡2
今日,轮到我班值看午睡。我看小伙伴睡得差不多了,就开始其他的工作。在拖地的时候,我突然听到古怪的声音,从哪里传来的呢?我走过去一看,原来是宁宁小丫头在说梦话,我还以为出了什么事呢,后来我还是不放心,怕她等一下又发恶梦。于是我放下手上的工作,悄悄地坐在她身旁。
看着她睡觉的样子,突然发觉她好可爱。再看看其他小伙伴,发觉他们的睡姿和表情各不一样,有的侧着,有的平躺,还有的趴着;有的孩子笑眯眯的,确定是梦到了什么快乐事情,有的表情很镇静,还有的孩子像小猪一样,呼噜呼噜轻声打着呼噜,还有的孩子嘴巴间或动一下,似乎在吃东西……看着孩子们一个个睡得那么香那么甜,我被他们的天真和可爱打动了,我想即使再辛苦也值得。
我们每天午睡前,都要检查他们身上有没有带危急地物品,检查一下手,摸一下头,才可以上床睡觉。提示他们睡觉时不能趴着睡,还不能吵闹,培育他们养成良好的睡眠习惯。在值午睡时,多留意幼儿的'体温,隔一阵子就摸一下头,检查有没有不舒畅的小伙伴。也要检查检查有没有玩危急的物品,热的时候,帮他们脱衣服,冷得时候帮他们盖被子,发觉哪些常常踢被子多留意。值午
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