色彩构成教案大纲纲领

色彩组成授课设计大纲大纲色彩组成授课设计大纲大纲/色彩组成授课设计大纲大纲《色彩组成》课程授课大纲课程中文名称：色彩组成课程英文名称：Colorcomposition课程编号：适用专业：视觉传达环境艺术设计产品设计总学时数：48学时其中理论学时：24学时实验学时：24学时总学分：开课学期：一年级第二学期参照教材：《21世纪全国一般高等院校美术·艺术设计专业“十二五”优选课程规划教材》.主编：范文南，初版地：沈阳，初版社：辽宁美术初版社，初版时间：2014年。参照资料：《色彩组成/一般高等教育艺术设计专业“三大组成”系列教材》（校正版）.主编：于国瑞，.初版地：北京，初版社：清华大学初版社，初版时间：2012年1月。《色彩组成》主编：约瑟夫·阿尔伯斯，李敏敏译，初版地：重庆，初版社：重庆大学初版社，初版时间：2012年4月。《色彩组成/二十一世纪艺术设计基础优选课程规划教材》主编：程悦杰历泉恩张超军，初版地：北京，初版社：中国青年初版社，初版时间：2010年月。

1《色彩组成/创意设计系列教材》主编：韩久海，初版地：北京，初版社：北京师范大学初版社，初版时间：2012年4月。《色彩组成基础与应用/艺术设计新视点丛书》主编：周慧，初版地：北京，初版社：化学工业初版社，初版时间：2013年1月。一、课程说明本课程的性质《色彩组成》是视觉传达专业的学科基础课程之一，它连接着绘画与设计的结合。《色彩组成》本门课程将为学生后续学习《标志设计》、《广告设计》、《海报设计》等课程确定基础，是以教师讲解指导，学生手绘练习为主的课程，将理论课内容实践化，从而在理论与实践上圆满的掌握本课程的授课内容。课程授课目的知识目标：本课程主要讲解利用色彩的组成要素、色彩与视觉生理、色彩与心理、色彩的混杂、色彩比较、色彩解构与重组等基本知识。经过本课程的学习，学生应主要获得色彩搭配的原理、规律、法规、技法而获得色彩审美等知识。能力目标：经过本课程的学习，学生应掌握色彩组成的组织形式，基本规律和方法等基本能力。素质目标：经过本课程的学习，学生应获得能够独立完成丰富的色彩组织、组成色彩、有序次的达到比较与友善，最后达到在平面视觉传达设计中，灵便运用色彩组成的理论和方法进行切合功能和审美的色彩设计等基本素质。本课程的授课环节与授课方法⑴讲解：板书授课与多媒体授课相结合，使学生对产品设计表现技法的基本内容、基本流程和基本方法有一个整体性的认识。色彩组成是设计师此后进行设计的基础，它既是一种语言，又是设计的组成部分。所以要修业生必定先掌握相关的理论知识，序次渐进的学习，从而扎实圆满的掌握色彩组成的表现方法。⑵自学：收集大量手绘所需参照素材，建立素材库。经过学生自行收集各种色彩表现的最后表现奏效，使学生产生学习的主观能动性和学习积极性，掌握色彩组成基本特色基本方法，课下多收集相关所需的学习资料，大量的联系。⑶习题及作业：经过快题作业、平时作业、最后作业等不同样样的练习单元使学生对色彩组成的不同样样环节进行理解和掌握，屡次加深印象，形成基本能力，提升整体素质。⑷指导、答疑：采用案例式授课进行授课，经过大量的视觉图片、技术指导、绘画指导，加快、加深学生对所学内容的理解、改正错误的认识，加强学习能力，提升整体授课水平。每个案例的课程中安排作业讲评，由教师和学生议论，或自我议论，活跃学生思想，加强学习气氛，培养学生学习的主动性与创立性。⑸实践环节：绘画大量手绘色彩组成表现图，不仅熟练手绘表现技法的表现方式，更是重申学生对于色彩的认识有更深刻的理解，提升学生对于色彩的审美鉴赏能力。二、学时分配二、学时分配章节标题学时分配备注总学时讲解习题实验其他第一章色彩的组成与学习11第一节色彩组成的学习方法第二节色彩组成的构思方法第二章色彩的组成要素11第一节光与色第二节色彩的种类及属性第三章色彩与色立体11第一节色立体的种类第二节色立体的作用及意义第四章色彩与视觉生理11第一节视觉的生理特色第二节视觉的生理现象第五章色彩与心理11第一节色彩的心理表征第二节色彩与心理联想第六章色彩的混杂11第一节加法与减法的混杂第二节中性混杂第七章色彩的比较20416第一节色彩比较的形式514第二节色对照较的组成514第三节纯度比较的组成514第四节明度比较的组成514第八章面积、形状、地址、肌理20416的色彩关系第一节色彩面积的组成514第二节色彩形状的组成514第三节色彩地址的组成514第四节色彩肌理的组成514第九章色彩的解构与重组11第一节人为色彩的解构第二节自然色彩的解构第三节色彩重组的方法第十章色彩的组成与色彩的应用11第一节标志设计与色彩第二节商品包装与色彩第三节产品设计与色彩第四节广告设计与色彩第五节衣饰设计与色彩第六节环境艺术设计与色彩合计481632三、授课内容及授课基本要求第一章色彩的组成与学习授课目的：经过本章的学习，应使学生在认识色彩组成的看法及意义、色彩组成的思想方法等知识的基础上，（1）认识组成教育的形成与发展过程；（2）掌握色彩组成的看法意义；（3）掌握色彩组成的学习方法；授课基本要求：主要内容（知识点）第一节色彩组成与组成教育一、色彩组成的看法及意义二、基础教育与色彩组成三、组成教育的形式与发展第二节色彩组成的学习方法一、学习的奏效二、学习的方法

授课要求备注认识层次讲解程度特别要求理解一般讲解认识介绍认识介绍认识介绍认识介绍第三节色彩组成的构思方法一、重视图形内涵的创意理解一般讲解二、重视色彩表现的研究认识介绍三、研究抽象语言的表达与表认识介绍现授课重点、难点的解决措施：经过重点重申，议论的方法加强学习。第二章色彩的组成要素授课目的：经过本章的学习，应使学生在认识光的看法与特色、光源色与光的流传、光与色彩、色彩的种类、色彩的属性、色彩等知识的基础上，（1）了解光源色的流传形式及状态；（2）理解色彩的种类及形成规律；（3）掌握色彩的属性授课基本要求：主要内容（知识点）授课要求备注认识层次讲解程度特别要求第一节光与色一、光的看法和特色认识介绍二、光源色与光的流传认识介绍三、光与色彩认识介绍第二节色彩的种类及属性一、色彩的种类理解一般讲解二、色彩的属性掌握重点讲解重点授课重点、难点的解决措施：经过重点重申，提问的方法加强学习效率。第三章色彩与色立体授课目的：经过本章的学习，应使学生在认识色立体的基本构造、梦塞尔色立体、奥斯瓦特色立体、日本色立体、色立体的作用及意义等知识的基础上，（1）认识色立体的种类及特色；（2）认识色立体的作用及意义；（3）理解色彩属性在色立体中的关系。授课基本要求：主要内容（知识点）授课要求备注认识层次讲解程度特别要求第一节色立体的种类一、色立体的基本构造认识介绍二、蒙赛尔色立体认识介绍三、奥斯特瓦德色立体认识介绍四、日本色立体认识介绍第二节色立体的作用及意义认识介绍授课重点、难点的解决措施：重点重申，互动授课。第四章色彩与视觉生理授课目的：经过本章的学习，应使学生在认识有眼睛的主要组成部分、视觉与年龄、视觉的整体性、视觉的错觉性等知识的基础上，（1）理解视界与色域的看法及作用；（2）掌握视错性的形成原因及规律。授课基本要求：主要内容（知识点）

认识层次

授课要求讲解程度

特别要求

备注第一节视觉的生理特色一、眼睛的主要组成部分

认识

介绍二、视觉与年龄三、视界与色阈

认识认识

介绍介绍第二节视觉的生理现象一、视觉的整体性认识介绍二、视觉的错觉性认识介绍三、视觉的残像认识介绍授课重点、难点的解决措施：重点重申，互动授课。第五章色彩与心理授课目的：经过本章的学习，应使学生在认识象征性色彩、主观性色彩、印象性色彩、色彩的联想等知识的基础上，（1）认识色彩的感情组成；（2）认识色彩联想的种类；（3）掌握色彩联想的表现方法；（4）掌握联想与创意的关系。经过联想课题作业引导学生在设计中英勇创新，扩展和加强创意理念。授课基本要求：授课要求主要内容（知识点）备注认识层次讲解程度特别要求第一节色彩的心理表征一、象征性色彩认识一般讲解二、主观性色彩认识一般讲解三、印象性色彩认识一般讲解第二节色彩与心理联想一、色彩的联想认识介绍绘画图二、形与色彩联想认识介绍绘画图三、联想与创意理解一般讲解绘画图四、色彩的联想理解一般讲解绘画图授课重点、难点的解决措施：重点重申，互动授课部署相关的课堂作业，充分理解学习内容。作业要求：能够认真、快速完成，锻炼学生色彩与心理联想的创意表现。第六章色彩的混杂授课目的：经过本章的学习，应使学生在认识加法与减法的混杂、色盘旋转混杂、空间混杂等知识的基础上，（1）认识加法和减法混杂的差异；（2）认识中性混杂的方法；（3）掌握色彩混杂的基根源理；（4）掌握色彩混杂的表现方法。授课基本要求：授课要求主要内容（知识点）认识层次讲解程度特别要求备注第一节加法与减法的混杂一、加法混杂认识介绍二、减法混杂认识介绍第二节中性混杂一、色盘旋转混杂认识介绍二、空间混杂掌握重点讲解绘画图重点三、叠色混杂理解一般讲解绘画图重点授课重点、难点的解决措施：重点重申，互动授课部署相关的课堂作业，充分理解学习内容。作业要求：能够优良、快速完成，锻炼学生色彩混杂的视觉表现能力。第七章色彩的比较授课目的：经过本章的学习，应使学生在认识同时比较、连续比较、色对照较、纯度比较、明度比较等知识的基础上，（1）认识色彩比较的规律及形式；2）认识色彩比较形成的视觉奏效；（3）掌握色彩比较的基根源理；（4）掌握色彩比较的表现方法。授课基本要求：主要内容（知识点）

授课要求

备注认识层次讲解程度特别要求第一节色彩比较的形式一、同时比较认识介绍二、连续比较认识介绍第二节色对照较的组成一、色对照较认识介绍二、色对照较练习掌握重点讲解绘画图重点三、色对照较的视觉奏效理解一般讲解第三节纯度比较的组成一、纯度比较认识介绍二、纯度比较的练习掌握重点讲解绘画图重点三、纯度比较的视觉奏效理解一般讲解第四节明度比较的组成一、明度比较认识介绍二、明度比较的练习掌握重点讲解绘画图重点三、明度比较的视觉奏效理解一般讲解授课重点、难点的解决措施：重点重申，互动授课部署相关的课堂作业，充分理解学习内容。作业要求：能够认真、快速完成，锻炼学生对色彩比较、色对照较、纯度比较、明度比较有详尽的认识表现能力。第八章面积、形状、地址、肌理的色彩关系授课目的：经过本章的学习，应使学生在认识面积的规律、形状的聚散、地址的确定、表现奏效等知识的基础上，（1）认识色彩不同样样形式下的表现规律；2）认识色彩不同样样形式下的表现奏效；（3）掌握色彩不同样样形式下的基根源理；4）掌握色彩不同样样形式下的表现方法。授课基本要求：主要内容（知识点）授课要求备注认识层次讲解程度特别要求第一节色彩面积的组成一、面积的规律认识介绍二、面积的比较奏效掌握重点讲解绘画图重点第二节色彩形状的组成一、形状的聚散认识介绍二、形状的表现奏效掌握重点讲解绘画图重点第三节色彩地址的组成一、地址的确定认识介绍二、地址的表现奏效掌握重点讲解绘画图重点第四节色彩肌理的组成掌握重点讲解绘画图重点授课重点、难点的解决措施：重点重申，互动授课部署相关的课堂作业，充分理解学习内容。作业要求：能够认真、快速完成，锻炼学生色彩面积、形状、地址不同样样的视觉表现能力。第六章产品设计色彩表现技法第九章色彩的解构与重组授课目的：经过本章的学习，应使学生在认识传统色彩的解构、民间色彩的解构、绘画色彩的解构、自然色彩的解构、色彩的重组等知识的基础上，（1）认识色彩解构与重组的看法及意义；（2）认识色彩解构的基根源理；（3）认识色彩重组的基本方法。授课基本要求：主要内容（知识点）第一节人为色彩的解构一、传统色彩的解构二、民间色彩的解构

授课要求备注认识层次讲解程度特别要求认识介绍认识介绍三、绘画色彩的解构认识介绍第二节自然色彩的解构一、四时色认识介绍二、动物色认识介绍三、植物色认识介绍第三节色彩重组的方法一、整体色彩的重组认识介绍二、任意色彩的重组认识介绍三、形与色的重组认识介绍授课重点、难点的解决措施：重点重申，提问互动授课，充分理解学习内容。第十章色彩的组成与色彩的应用授课目的：经过本章的学习，应使学生在认识标志设计与色彩、商品包装与色彩、产品设计与色彩、广告设计与色彩、衣饰设计与色彩、环境艺术设计与色彩等知识的基础上，（1）认识色彩在设计中的表现形式；（2）认识色彩在设计中的表现作用；（3）掌握色彩在设计中的应用规律。授课基本要求：主要内容（知识点）授课要求备注认识层次讲解程度特别要求第一节标志设计与色彩一、标志鉴别与色彩的