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文档简介

三年级下美术说课稿-色彩的纯度-苏少版一、教学目标知识目标：掌握颜色的纯度，能够运用深浅不同的颜色的纯度表现形象。技能目标：培养学生对色彩的敏感性和表现力，提高学生的色彩感知能力和绘画技巧。情感目标：培养学生的创新思维和艺术兴趣，增强学生对环境美的感受和欣赏能力。二、教学重点理解和掌握颜色的纯度概念。学会运用深浅不同的颜色的纯度表现形象。三、教学难点如何让学生理解和掌握颜色的纯度。如何帮助学生将颜色的纯度应用到绘画中。四、教学准备为学生准备好各种颜色的颜料、素描纸、淡彩纸、画架等绘画工具。为学生准备一些颜色纯度不同、但是颜色相近的颜色样本。五、教学过程1.引入（10分钟）老师通过展示一些色彩纯度不同的图片，引导学生发现和认识颜色的深浅不同所表现的纯度的变化，并提出颜色的纯度概念。2.讲解（20分钟）老师通过对颜色的纯度概念、用法、运用和表现的解释，帮助学生理解和掌握这个知识点。颜色的纯度概念：指颜色的纯净程度，是指在某一个颜色中不加入其它颜色的程度。颜色纯度的用法：在绘画中，使用纯度不同的颜色可以表现物体的表面材质，阴影的深浅程度，光的亮度等。颜色纯度的运用：在使用颜色时，可以适当地调节颜色的纯度来达到所需要的表现效果。颜色纯度的表现：纯度高的颜色看起来更加清晰明亮，纯度低的颜色则会显得更加暗淡无光。3.实践操作（50分钟）（1）老师为学生讲解纯度不同但颜色相近的颜色样本的差异，让学生去选择搭配颜色。（2）老师带领学生在素描纸上画出基本的形状，然后讲解并示范如何利用深浅不同的颜色纯度来表现阴影的深浅和物体的立体感。（3）学生按照老师的示范去练习基本形状的阴影表现，并自己尝试着运用不同颜色和纯度来进行自由创作。4.展示（20分钟）学生们将自己的绘画作品展示给全班，老师针对学生的作品进行点评和指导。六、教学反思通过这次课堂教学，学生对颜色的纯度概念和用法有了更深入的了解和认识，也增强了学生的绘画技能和表现力。在以后的教学中，我们将继续通过不

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