会务组的工作计划 组长工作计划

会务组的工作计划组长工作计划会务组的工作方案组长工作方案篇一

本学期，我们将连续围绕努力提升教学质量这一中心，全面贯彻学校工作方案，并依据xx班级的实际状况，细化、实化班级管理；努力培育良好的班风、学风，全面提高教育教学质量。

详细将做好以下工作：以学校的学期工作思路为基本工作指导方针，乐观协作学校各科室、领导的工作，充分发挥本班级组的.作用，做好xx班级本学期的工作；连续抓好班风学风建设，培育同学良好的学习习惯；老师踏实、仔细的教学工作习惯。

xx班级组是一年龄结构合理、工作仔细负责的老师队伍，每位老师都是满工作量的工作。值得关注的是：经过一年半的学习，6个班级的进展消失了较大的不平衡，部分班级消失了较难管理的同学。本班级上学期期末检测的成果也不抱负，与我们抱负中的目标有了较大的差距。

（一）、持之以恒地抓好常规工作。

1、班级组连续坚持每日巡察整个班级从早到晚的纪律、学习、卫生等状况，并做好记录。通过备课组这条线督促各任课老师做好日常的教学常规工作。做好整个班级教学质量的宏观调控和监管，落实好学校制定的教学质量目标。加强课堂管理和监控。平常尽量抽时间听课或通过巡察及与任课老师沟通等方式了解课堂的教学状况；多与老师们沟通，尽可能为他们供应关心。

2、不定期召开班主任工作会诊会，共同讨论班级管理中存在的问题和对策。连续提升班级管理效率，指导班主任制定好切实可行的班务工作方案，增加主题班会的方案性、针对性和实效性，克服随机性。关心、指导班主任在班级管理中学会借力和与同学的沟通。强调班主任多与同学沟通沟通，由于考虑到本学期的特别性，建议班主任平常的工作要细，防止同学本学期在思想上发生较大的变化。

3、不定期向备课组长了解学科教学状况及教学动态。建议备课组开展一些有用的、有效的补差措施，并供应可能的关心。备课组长平常要细心组织好每一次备课组活动，做到：有预备，有内容，有效果。

4、组织好每月一次的阶段检测，做好每次检测后的分析，并提出班级组的工作设想。

（1）考虑到非住宿同学在家的时间比较长，且许多同学学习缺乏自觉性和主动性，打算在学期初领先召开全体非住宿同学的同学会，并与家长沟通。

（2）考虑到优生的学习现状，打算在学期初召开优生的竞争意识、挫折教育会。

（3）考虑到后进同学学习成果对教学质量的重要性，并盼望同学不过早放弃学习，打算召开班级后30%同学的座谈会。

（4）考虑到目前大多数同学“感恩”等道德品德的缺失，打算利用一些传统节日对同学进行思想教育及体验教育。

（5）考虑学习对于同学的重要性，打算召开优秀同学的阅历介绍及沟通会和主题班会，对全体同学的学习做指导和关心。争取地理、生物会考的成功。

（二）加强合作，乐观发挥核心作用

1、乐观发挥班级组的中心作用

（1）落实管理，班级召开的全部会议，必需遵循“超前方案、充分预备、内容充实、渗透问题”的原则，要求主题鲜亮，重点突出，解决实际问题，不搞形式主义。

（2）班级组将整合各方面的力气，形成合力，促进同学健康成长。鼓舞各班召开小型的家长会，拓宽家庭、学校、社会的三方沟通的渠道，形成立体化的教育网络。

（3）要加强团结与协作。学科之间、老师之间、班级之间，不说不利于团结的话，不说消极的话。相互提示，相互鼓舞，相互关心，兼顾管理。

（4）班级部组通过各类督查，建立相关组织，发挥同学的自我教育和自我管理，加强日常行为规范的自觉性，借助文明寝室、文明教室及其他竞赛活动的评比，准时抓住典型，弘扬正气，榜样引路。

2、乐观发挥班主任在教育管理中的核心作用

（1）班主任要发挥核心作用，协调老师关系。并且抓好三个落实：落实班会主题，落实重点同学，落实阅历沟通。

（2）各班要抓住“班级文化建设”这一契机，搞好班级建设。

（3）班主任要加强真空时间管理，抓班风、促学风。

（4）对同学要严格要求。要特殊强调自习纪律与就寝等纪律。

（5）强调教室规范。明确教室是学习场所，不在教室吃早饭、中饭、晚饭，不在教室吵闹，未经班主任同意不得使用教室电脑，以保证教学使用。

（6）调整同学的精神状态。对于在课堂上自习课上睡觉、讲话影响老师上课和同学学习的行为要想方法解决。

（7）连续抓好同学的上网和玩手机的问题。

3、发挥备课组在教学管理中的核心作用。

（1）要明确目标，认清形势，仔细利用和修改导学案。在学科组内，发挥集体优势，取长补短，以备课组为核心，制造和谐环境。。对同学负责，对学校负责，对自己负责。

（2）要加强教学常规落实，加强备课组合作。要求备课组内加强听课沟通；加强集体备课，要求每周一聚，课程进度统一，使用练习统一；落实集体化教案，共性化教学。

（3）在教学中要把握三个层次的同学，要突出尖子层，狠抓中等层，不弃一般层。严把课堂教学关、严把质量分析关、严把考试检测关。

会务组的工作方案组长工作方案篇二

本级组四位老师都为教龄20年以上。在校各级组织的带领下，在组内老师的共同努力下，上学期，我们二班级语文备课组的各项工作都得到了顺当的开展，获得优秀备课组称号。

老师们在工作中不断更新自己的教学理念，探讨切合同学实际的“减负增效”的措施，在日常教学工作中大胆实践，取得了肯定的成效。

依据教育处和语文大组方案，围绕学校办学理念与课程理念，扎实推动欢乐课堂的创建、基于课程标准的教学与评价，体现立德树人、课堂育人的根本要求，遵循孩子身心进展规律和教育教学规律，切实减轻同学过重的学业负担和心理负担，改进与优化基于课程标准的教学与评价环节。

努力培育和提高同学的创新精神和实践力量，全面提高教学质量，提高同学综合素养。

1、备课组内，注意理论学习，结合校本培训主题《基于课标有效评价欢乐起步》，推动“欢乐课堂”的建设的主题背景下，明确研训要求，围绕讨论主题开展研讨与共享。

2、深化研读课程标准及《学校中年段语文学科基于课程标准的评价指南》，明确本年段的教学目标与任务，深化开展教材文本研读和同学学情分析。

3、围绕学校《基于“绿色指标”下，学校生学科学习习惯养成的实践与讨论》课题讨论背景，结合“创智课堂”，打造“欢乐源”课程，连续围绕同学习惯和高层次思维力量培育进行课堂实践。结合语文大组的“学校语文教学与课外阅读有机整合的有效途径”讨论主题，加强理论的学习，注意针对性，定期开展专题的研讨活动。

4、组内开展“备课—说课—上课—评课”的课堂实践活动，注意教学的反思与演练，提高老师参加教学讨论的力量和自身的综合素养。

5、注意积累教学心得，提高教学素养，仔细写好教学反思、教学调整、教学案例等文章，提倡重研讨、重实践、重反思、重合作的教研氛围。

6、组内加强教学流程管理，聚焦教学五环节，严格教学常规。每月依据教育处支配做好备课、作业检查，对教学的各环节进行有效的监控。。

7、着重培育三班级同学良好学习习惯，培育良好的预习习惯，抓好同学的书写，重点指导同学在方格和横线本上正确书写。

8、组织同学开展各种语文实践活动，提高同学学习语文的爱好。

9、结合语文大组讨论主题“学校语文教学与课外阅读有机整合的有效途径”依据本年段同学不同的年龄特点、认知水公平加强学科教学讨论。

10、结合学科、班级特点，做好组内老师练兵活动。

11、加强集体备课的力度，细心设计教案，提高教学实效性，做好教学督导的课堂教学工作。

12、基于课标，以《学校中高班级语文学科基于课程标准评价指南》为依据，依据不同学科特点，深化分析、细化学科课程标准，从“学习爱好”、“学习习惯”、“学业成果”三个维度以“等第+评语”相结合的方式开展课堂表现性评价及阶段综合性评价。仔细、严谨地填写《上海市同学成长记录册》，结合学校“好习惯银行”的评价活动，实施多元评价。

会务组的工作方案组长工作方案篇三

本学期，我园教研工作以县幼教工作方案和园务工作方案为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与讨论，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作重点

1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高老师的专业素养，促老师专业化成长。

2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。

3、坚持以幼儿进展为本，促进幼儿健康、和谐进展。

4、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的进展。

5、做好幼小连接，为入学校做预备。

三、详细措施

(一)加强学习，提高老师专业素养。

1、为老师创设外出观摩学习机会，有方案地组织老师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新阅历，提高老师对目前幼儿教育的进一步熟悉。

2、供应理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、沟通切磋使老师在学习活动共同进步、共同进展。

(二)加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。

1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项支配开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实状况，并作好检查记录。

2、园领导加强随堂听课，准时了解老师制定方案、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况，对老师组织的活动进行详细的、直接的指导，提高老师的教育力量。

3、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和供应上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓舞幼儿大胆参加到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿进展的作用。

(三)坚持以幼儿进展为本，促进幼儿健康、和谐进展。

1、乐观开展嬉戏活动，促进幼儿社会化共性的进展。

嬉戏是幼儿园的基本活动之一，其中角色嬉戏是促进幼儿社会化、共性进展的有效途径。所以，各班要按方案开展好角色嬉戏，做好指导工作。为幼儿供应丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置嬉戏场地，指导幼儿开展生动的嬉戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面进展。

2、注意乐观体验，培育幼儿健全人格。

本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。老师要乐观利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，擅长利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。依据园务方案还将进行“六一”文艺汇演。

3、注意养成教育，培育幼儿的良好行为习惯。良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位老师都要充分重视幼儿的养成教育，留意培育幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培育幼儿愿意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及健康、活泼、开朗的良好共性。小班幼儿要重点培育其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要重点培育其自理服务和自我爱护力量;大班大大班幼儿则要重点培育其规章意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿态，握笔的方法、乐观思维、大胆表达的`习惯与力量等。

(四)乐观开展家园互动，增加家园合力

老师要仔细做好家访工作，敏捷利用校讯通、家长园地、家长开放日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长准时沟通沟通，以取得家园联系良好地效果。

(六)做好幼小连接，为入学校做预备。

1、鼓舞幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴共享，运用讲故事、嬉戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读力量及语言表达力量。

2、留意培育幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚恳、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，仔细参与活动。

3、培育幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到留意力集中，仔细倾听老师及其他小伴侣的叙述，养成要说话先举手的好习惯，要求幼儿发言时要讲完整话、一般话、洪亮话，按时完成老师课堂上布置的作业，爱惜图书、学习用品等。

会务组的工作方案组长工作方案篇四

结合本校工作实际，坚持以全面进展、科学进展、和谐进展为目标，紧紧围绕“提高教育质量”这一主题，遵循《学校语文新课程标准》，深化课堂教学改革，围绕课题“生活识字——如何培育同学自主识字的力量”和“敏悟型低碳课堂的范式研讨”开展活动，以加强教学管理、教学讨论为基本点，依靠老师，服务同学，全面推动有效教学，着力探寻“轻负担、高质量”的本真教学模式。

二、工作重点

1、以课堂教学为主渠道，规范课堂教学管理。

2、抓实“六仔细”，实施高效教学。向四非常钟要质量，扎实落实“生本教育”。

3、主题教研，提升老师素养。

4、关注队伍，促进青年老师的快速成长。

三、详细措施

(一)指导同学自学，提高同学学习力量。

1.创设氛围，使同学乐于自学。努力营造宽松和谐的学习氛围，使同学能在自由、开心的心理状态中乐观、主动地参加自学活动。

2、抓好同学的写字教育。在写字中进展同学的主体性，要通过写字活动激发同学主动练字的动机，敬重同学练习方法的选择，爱护和培育同学在写字过程中的制造性，保证同学在写字过程中的主体地位，从而提高同学在学习中的主体意识，使同学乐学求美。

(二)抓实“六仔细”，实施高效教学。

1、抓实备课。创新集体备课，突出一个“透”字：吃透课标，吃透教材，吃透教法，吃透学法，吃透训练。备课要做到眼中有同学，心中有教材，手中有方法。提倡“个人初备、集体统备、个人再备”的备课流程。

2、抓实上课。追求本色的课堂教学，突出一个“活”字。要创建生活的课堂，营造民主的课堂，构建探究的课堂。提倡先学后教，以学定教。引导同学进行自主学习、合作学习、探究学习。用爱好来给予课堂生命活力，用创新来给予同学心灵伸展。真正做到课堂气氛活，同学思维活，教学方法活，学问生成活。

3、抓实训练。切实减轻同学过重的课业负担，突出一个“精”字。训练内容能在课堂解决的，决不留在课外解决;口头能解决的，决不书面解决。练习作业做到“精选、精编、精改、精评”。坚持“有发必收，有收必批，有错必纠，有练必评”，提高练习的有效性。

(三)主题教研，提升老师素养。

1、以课题讨论推动教研活动。

结合本校、省级主课题，围绕课题为讨论目标，老师依据课题仔细搜集、整理并学习理论和实践资料，在教学中有针对性地进行课题讨论教学实践，同时不断反思，总结阅历教训，争取写出高质量的课题论文。

2、以多种形式扎实教研活动。

本学期连续以教研组、备课组为平台，组织教研。通过课题研讨、“同课异构，一课多上”、“沙龙研讨”、“课例剖析”、网络研修等形式，充分利用教研组网络平台的留言争论区，开展关于课题和教学问题的争论，在教研组、备课组磨课、说课、上课、研讨、反思等环节，提高课堂教学实效。教研组成员也能在在群体中学习、在讨论中学习，在实践中学习。

(四)关注队伍，促进青年老师的快速成长。

1.乐观发挥我校骨干老师的辐射、影响和带动功能。加大对青年老师的培育力度，组织好师徒结队，常常相互听课评课。

2.加强班级组之间的集体备课、加强校际之间的沟通，做好不同学段的教学连接的调研工作，提高我校语文教研的实效性。

3.组织丰富多彩的教研活动，提高青年老师研读教材、独立备课、调控课堂、教育科研的力量和水平。

会务组的工作方案组长工作方案篇五

依据学校《教研工作方案》，以《新课程标准》的要求为基础，深化开展教学讨论，树立以“同学进展为本”的教育思想，以优化语文课堂教学为中心，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的讨论、服务、指导等功能，全面提高同学语文综合素养。

语文教研组1～6班级有8个教学班，由8位语文老师组成。上学期全体语文老师乐观参与学校开展的各项教学讨论，切实优化课堂教学，促进了教学质量的提高，期末统考成果比较稳定。这学期我们连续利用资源搞好教研活动，工作中盼望我们能相互协作、彼此的取长补短，达到共同提高。

1、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位老师的主观能动性，有序、有效、乐观的开展各项语文教学活动。

2、培育同学良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。

3、健全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。

4、开展丰富的语文活动，促进同学学习乐观性与语文力量的提高。

5、加强科研指导，大力推动语文学科中的讨论性学习，提倡自主探究、实践体验和合作沟通的学习方式。

6、每位老师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累阅历，创出佳绩。

（一）抓好老师的业务学习。

1、加强理论学习，丰富教研活动。依据每周工作支配，组织老师学习有关理论，把新课程的理念，实施新课程的方法贯彻到教学中去，让每位老师在教学实践中制造性地运用教材，并不断反思，不断总结，使新课程的试验工作得以顺当实施。

2、确立正确的教学质量，坚固确立“老师为主导，同学为主体”的教学理念，课堂教学要着眼于同学的进展，让同学在生动活泼的教学中增长学问，提高素养。课堂上开展自主，合作，探究的教学方式，推动素养教育。

3、提高教学质量，仔细落实课堂教学，做到有明确的教学目标，努力提高课堂实效。做好“学困生”的辅导工作。课堂上关注学困生，努力培育学困生学习爱好，扎实提高学困生学业成果。

4、鼓舞大胆使用已有的现代化教育手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。关心同学学习和理解课文内容。

（二）抓好常规管理，提高教研质效

1、加强教研、备课、听课、评课的检查管理。

2、连续抓好课堂常规教学，向课堂四非常钟要质量。老师要仔细备好课，提高备课质量。

3、乐观开展听课、评课活动。每位老师听课不少于10节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。

4、抓好同学作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业；同学作业案面干净，人次齐全。

5、重视同学良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为同学可持续进展打下良好的基础。

6、全体语文老师连续乐观参与实地观摩及网络沟通活动。

1、各班级语文教材分析。

2、各班级语文任课老师制定学期教学方案。

3、部分语文老师展现公开课。

4、开展听课、评课活动。

5、各种形式集体备课。、远程教育资源光盘学习。

6、检查语文教案、同学作业。

四月份：

部分语文老师展现公开课

研讨，有效教学的讨论。

各班级段集体备课。

五月份

期中教学质量测查与分析。

六月份

各种形式集体备课。

检查同学语文学科作业。

检查本学科教案。

做好期末复习工作。

七月份

期末教学质量测查与分析

期末工作总结。

会务组的工作方案组长工作方案篇六

·了解和把握班组长等生产管理人员的角色认知和定位，更好的为公司生产实际服务。·提升班组长的职业道德水平，明确对全部参与培训人员的要求和期望。·了解和把握现场管理的技能提升和改善班组长的综合现场管理力量。

二、培训内容：

本次参与培训人员共约54人（生产系统班组长及主管），分三批培训，每批培训期两个星期，为全脱产培训。

培训内容分三部分进行：

第一部分是理论学问学习，为期一周，主要学习内容包括“班组长角色认知与自我进展”，介绍了班组长应具备的基础管理学问，角色分析，职业道德建设；“班组长的管理技能开发”，阐明白班组长的领导力量、激励力量、人际力量的提升和团队建设等方面的内容；“班组长的现场管理技巧”，从详细的操作层面阐述了有关现场管理的技巧，主要涉及班组长的作业管理、物料管理、质量管理、设备管理、6s管理、平安管理等现场管理的基本学问和方法。

其次部分是实践学习及拓展训练，时间为一周，主要将参培人员外派到上游产品制造以及相关企业生产部门内进行实践和学习，更全面的了解和公司产品相关的学问。在实践阶段的后期将组织开展一次户外拓展训练，使学员之间增进了解，加强团结，相互学习，相互鼓舞，激发学习、工作的热忱，增进学员之间融洽和谐的关系，增加相互合作的团队精神。

第一部分:理论学问学习

1、聘请南京行远管理顾问有限公司专业拓展训练师开展一次户外拓展训练。快速增加团队意识，促进团队沟通、加强团队成员信任与合作，挑战自我、开发潜能，关心企业提升团队战斗力。

1、通过1周的理论学问学习及1周的实践活动、拓展训练等，每位学员所获得的体会和启发，结合自己实际工作，仔细撰写《培训总结报告》。

2、找出自己所管理的班组中存在的问题，针对问题提出改善措施、实施的时间，步骤、完成时间以及值得借鉴的管理上的阅历、方法等。详见《班组管理改善措施表》。

四、培训费用预算

单位：元

人力资源部20xx年6月10日

班组管理改善措施表

部门：班组：责任人：

会务组的工作方案组长工作方案篇七

作为官店中学最重要的一个班级，在校各级领导的关怀支持下，我们将以办人民满足的教育为宗旨，在实践中摸索，在困难中前行，在挑战中迈进，形成团结务实、和谐进取的班级团队精神，以严格的管理、严谨的教学争取赢得社会、家长的高度评价，必定不辜负学校和教育局领导的信任，不辜负家长、社会的期望。展望即将到来的一年感到责任重大，摆在我们面前的毕业班工作繁杂而艰难。在提前上课时间内我们已经完成了班级合并和整体搬迁，由于种种缘由，暑期补课未能进行，给我们教学进度增加了很大的压力，随之而来的连锁反应，会给我们今后的各项工作带来很多新的挑战；从今年的各学校中考成果来看，形势严峻，由于两年前这一届生源质量不尽如人意，我们要想一年后在中考中制造优异的成果（不仅要在数量上而且还要在质量上），还有很多艰苦细致的工作要做；要努力思索如何在提高教学成果的同时做好优秀毕业生挽留工作，做到既丰产又丰收，也是我们工作的重要内容。我们必需做好充分的思想预备，同时要树立必胜的信念，来迎接明年中考的考验。

面对初三紧急而繁重的教育教学工作，我们必需保持糊涂的头脑和必胜的信念，我们以办人民满足的教育为宗旨，统一思想熟悉，团结带领全班级组老师，发扬班级团结协作团队精神，连续抓好和谐班级组建设，依靠精细实的科学管理的工作作风，紧紧抓住提高教育质量这条生命线，争取在明年的中考中取得优异的成果！

面对严峻的中考形势，我们将连续把和谐班级组建设作为工作的基石和前进的保障，狠抓队伍的思想素养建设和业务水平提高，紧紧抓住提高教育教学质量这个中心，依靠严格科学的教育管理和细致科学的教研教学两条腿走路，在详细工作中狠抓落实，切实把方案的工作做好做实。针对时间紧任务重的详细状况，准备在年度前期适当削减月考次数，扎实推动教学进度，确保教学的进度与质量，在同学思想工作中以树立远大抱负，树立正确的人生苦乐观，迎接人生考验为主题的教育。年度中期，加大检验力度，做好月考的分析、研讨工作，留意稳定后进生，促进中等生，提高优等生。使教研工作深化，同学方面连续做好稳定提高工作，为后期的全面冲刺打下扎实的基础。年度后期，落实复习方案，做好每次中考模拟试卷分析，结合各种状况，有针对的进行补差补缺。对同学进行考试教育，做好心理疏导、考试技巧的教育，还要针对详细，指导优秀同学的志愿填报。

1、教学方面

仔细贯彻学校教科室教育教研方案，以老师专业化为指导，以提高老师教学教研水平，以“骨干老师”评比为契机，推动班级组教研水平的提高。仔细制定班级月考方案，切实发挥月考的检查提高作用，进一步完善月考工作制度。乐观推动备课组活动质量的提高，扎实有效的开展备课组活动，不断提高创新，使备课组工作再上新台阶。

组织每学期的学月考试，做到统一命题，统一布置考场与监考，统一流水阅卷，统一分析考试状况；帮助教学管理处组织好期中、期末考试；毕业班级还要按要求帮助德育管理处、教育管理处完成同学毕业档案的建立完善工作。

（1）与各个教研组长一起，组织好本班级各学科的同学竞赛及爱好小组活动；组织好本班级培优补差工作；帮助教学管理处、教科室开展其它各项教学、教研工作。

（2）加强教育教学常规的检查，定时不定时的抽查老师的教案和作业批改状况，期中期末分别检查全组老师教案，每学期召开一次同学座谈会，乐观主动地听课，听取反映，对比较突出的问题要准时向学校反映。

（3）施行帮扶制度，各班班主任带头带领科任老师定点定向帮扶详细同学，从学习，生活，行为多方面关心同学独立奋进，并争取取得好的成果。

（4）中职早摸底，选定中职苗子，并响应国家号召，加大对中职的宣扬，将中职招生问题落到实处。

（5）充分发挥学校课堂主渠道的作用，渗透法制教育。加强组织领导，完善工作机制，加大老师渗透法制教学培训力度，努力提高其法制教学水平；扎实实施好学科教学渗透法制教育工作。

（6）班级主任带头，全班级组内随机抽查老师上课质量，防止备课与上课不符，监督教学质量，并关注“自主学习、小组合作、沟通展现、小结质疑”这四个主要的教学环节的设计，把好45分的关，向45分钟要质量。

（7）按学月制推动教学，严格检查教学质量，在上好课的前提下更快的完成教学进度，让中考总复习的时间更充分彻底。在上半期的工作中，主要是完成教学方案，但同时要穿插整体教学，联系以前的学问，为后期总复习做好铺垫。下半期在又好又快的完成教学任务后，快速开展总复习工作，根据学校教学重点，难点，考点来复习，抓住不该丢的每一分，让复习取得真成效。

（8）严抓初三体育课质量，根据体育课步骤开展实