漂亮的花边教学阐述同课异构_第1页
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文档简介

漂亮的花边召市小学王亚琴学情分析二年级学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能。对于美术有着浓厚的兴趣和好奇心，想象力较丰富，但是在绘画以及动手过程中还缺乏谨慎的创作能力，有待提高。绝大多数学生能够感受到美的存在，并且能够集中注意力欣赏学习。但是，部分学生掌握知识及完成作业的速度较慢，没有动脑筋的好习惯，少数同学形象表达能力还有待提高，动手过程中还缺乏谨慎的创作能力。教学目标

1.引导学生认识花边的作用及特点，并制作花边

2.让学生学会利用多次对折剪的方法制作花边，并合理利用。

3.培养学生感受美，创造美的能力。教学重点及难点重点：认识花边并能制作出花边难点：懂得利用多次对折剪的方法制作相连的花边，并合理利用。

在我们的日常生活中，你在哪些地方见到过花边？设计意图：利用图片直观性导入，能较快地让孩子发觉今天所学知识，并认识花边的在生活当中的作用。设计意图：利用联想、回忆的方法，让学生寻找生活中的花边，进一步感受花边的用处这些花边有什么样的规律？设计意图：利用观察和提问回答的方式，进一步了解花边的特点，为后面深入认识花边的组成做铺垫。它们是怎么组成的呢？二方连续设计意图：通过仔细观察，引导学生认识花边的组成，并懂得概括什么是“二方连续”。要剪出连接的花边必须注意哪些？设计意图：通过视频的示范能更直观地让学生认识多次对折剪纸剪花边的方法。设计意图：通过观察学生作品，进一步认识花边在瓶子上的装饰要点。作业要求:用剪纸的方法，剪出自己喜欢的花边图案，并装饰到自己喜欢的图形上。小组合作完

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