版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
欢迎来到橙子的课堂一起听橙子讲故事博学笃思慎行一、你对历史的印象四、历史课的基本要求二、什么是中国近代史三、如何学好中国近代史目录/CONTENTS一、你对历史的印象中国古代史：5000年文明史（统一多民族国家与优秀传统文化）中华民族多元一体，制度文明、思想文明三皇五帝始，尧舜禹相传；夏商与西周，东周分两段；春秋和战国，一统秦两汉；三分魏蜀吴，两晋前后延；南北朝并立，隋唐五代传；宋元明清后，皇朝至此完。二、什么是中国近代史（一）起止时间1840年中英鸦片战争爆发到1949年中华人民共和国成立夏朝秦朝清朝1840年民国元年1949年半殖民地半封建社会原始社会奴隶社会封建社会所谓“半殖民地”，是相对于完全的殖民地而言，是指形式上独立，但实际受到外国列强的控制，丧失部分主权。所谓半封建，自然经济仍占主体地位，但社会内部，商品经济、资本主义因素在逐步壮大。救亡图存二、什么是中国近代史（二）教材结构第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第四单元新民主主义革命的开始第五单元从国共合作到国共对立第六单元中华民族的抗日战争第七单元人民解放战争第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展争取：民族独立人民解放实现：国家富强人民富裕二、什么是中国近代史1.列强侵华，中外反动势力相互勾结压迫——屈辱（三）基本线索二、什么是中国近代史2.中国人民不屈不挠地反侵略反封建——抗争（三）基本线索二、什么是中国近代史3.先进的中国人不懈寻求救国救民之路——探索（三）基本线索二、什么是中国近代史4.近代思想文化、科技和民族资本主义——社会近代化（三）基本线索三、如何学好中国近代史途径：教材专业书籍（蒋廷黻《中国近代史》、陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》、《蒋介石传》等人物列传）纪录片或电影（《复兴之路》、《中国通史》、八佰》、《决战中途岛》、《辛亥革命》等）参观文物古迹和博物馆（一座岳麓山，半部近代史等）四、历史课的基本要求1.课前带着问题通读教材，标记重要的、有疑惑的2.课中专心听讲，积极思考，做好笔记（准确、工整、序号）①准备红、蓝、黑色签字笔、至少两色的荧光笔②做笔记：圈记◎（时间、地点、人物等）
划记<>/﹏（关键句等）标记★（重点）▲（难点）?（疑问）3.课后按时按质量完成作业（先画思维导图复习，再做习题）四、历史课的基本要求君子协定1、关于上课：认真听课以及认真讲课是必须的，别干扰老师和同学上课是必要的，有何不满请你下课后和老师开诚布公地说，老师愿意和同学们心平气和地解决问题，但非常反感人身攻击和弄虚作假。2、关于违纪：通过协商，老师和你都能达成一个双
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论