python第7讲循环结构2 for

计算机基础与应用（II）(经管类)——计算思维与Python程序设计第7讲循环结构程序设计(2)_for教师：柳青电子信箱：办公室：博识楼418电话：677038522表达式循环体真(非零)假(零)格式1：while

表达式:循环体格式2：while

表达式:循环体else:语句表达式循环体真(非零)假(零)Else语句上周示例：用break强制结束循环Python提供了一条提前结束循环的语句——break语句。当在循环过程中，某个条件被触发（一般通过if语句检查），需要立即停止循环时使用。break语句可以用在while和for循环中。教学目标For语句解决序列类型问题解决计数循环问题循环应用举例重点难点for语句语法循环体是否还有值未取吗？Python提供的另一个循环机制是

for语句，它提供了Python中最强 大的循环结构。Python中的for语句与传统的for语 句不太一样，它接受可迭代对象（例如序列或迭代器）作为其参数，每次迭代其中的一个元素。for语句的执行过程是：每次循环，判断循环索引值是否还在序列中，如果在，取出该值提供给循环体内的语句使用；如果不在，则结束循环。for

取值in序列:循环体range()函数的两种简略用法：range(end)：当提供1个参数时，start为0，step为1，range()函数返回从0到end的数列，不包括end。range(start,end)：当提供2个参数时，step为1，range()函数返回从

start到end的数列，不包括end

。内建函数range()，range()函数的完整语法要求提供2个或3个整型参数：语法：range(start,end,step)说明：range()函数会产生1个包含所有等差数列级数k的列表，k每次递增step，step不能为0，可正可负列表、元组、字符串都是序列。序列类型有着相同的访问模式：它的每一个元素可以通过 指定一个偏移量的方式得到；而多个元素可以通过切片操 作的方式得到。序列操作可以通过很多内建函数来实现，这些内建函数的 实现都离不开循环结构。求序列长度len()；求最大值max()；最小值min()；求和sum()；排序sort()等【示例1】通过输入，创建1个由5个分数构成的列表，求出所有分数的平均分。保存为eg1_avg1.py方法一：使用Python的内建函数sum()求和，然后再求平均分。运行结果：思考1：如果用range(5)，input语句做何修改?方法二：使用for语句，通过序列索引进行迭代。程序保存为eg1_avg2.py【分析】–要求得列表元素的平均值，首先要使用循环结构求得所有元素的总和，然后再将总和除以元素个数即可得到列表元素平均值。方法三：使用for语句，通过序列项运算。程序保存为eg1_avg3.py使用内建函数range()可以把Python中的for语句变成与其他语言中的for语句更为相识的计数循环模式。编程计算1+2+3+…+100

的值。程序保存为eg3_sum.py【分析】本题使用循环结构解决，每循环一次累加一个整数值，整数的取值范围为

1~100。由于整数的范围是确定的，因此循环次数也是确定的。i

<=

100

?将i

累加到s

中i

、s

赋初值1、0开始i

自增1结束FalseTrue输出s运行结果：i的作用：循环计数变量，控制循环次数作为每次被累加的整数值思考3循环结束后，变量i的值是什么？【示例2】利用for循环求1+2+3+…+100

的值，程序保存为eg2_sum1.py运行结果：与while循环比较思考：偶数和？奇数和？求表达式𝟏

𝟏𝟐

𝟑𝒏𝟏的值，其中n值从键盘输入。如当n=10时，s=2.928968。程序保存为eg2_sum2.py运行结果：循环的嵌套是指在一个循环中又包含另外一个完整的循环，即循环体中又包含循环语句。while循环和for循环可以相互嵌套。循环嵌套的执行过程是：一次外循环对应着完整的一轮内循环。【示例3】使用for循环的嵌套结构打印“九九乘法表”程序保存为eg3_table1.py说明：\t

纵向制表符\n

换行符成思考：最后一条语句能否写

最后一条语句能否写成打印如下图所示的“九九乘法表”程序保存为eg3_table2.pyEg3_table1.pyEg3_table2.py如果不将10改为i+1，又该如何实现？将“九九乘法表”打印得更美观程序保存为eg3_table3.py【例4-8】求1

~

100之间能被7整除，但不能同时被5整除的所有整数。【分析】 本题需要对1~100范围内的所有数一一进行判断。本题的循环次数确定是100次。 在每次循环过程中需要用

if语句进行条件判断。因此本题是循环中嵌套选择的结构。图4-10整除问题的框图开始结束

False

判断i<=100？Truei

自增1为i

赋初值1判断i

是否能被7整除但不能被5

整TrueFalse输出i#coding=gbki=1

#i

既是循环变量，同时又是被判断的数print('1~100之间能被7整除，但不能同时被5整除的所有数是:')while

i

<=

100:#判断循环是否结束if

i%7==0

and

i%5!=0:

#判断本次的i是否满足条件print

i,

'\t',

#打印满足条件的ii

+=

1#每次循环i

应自增eg4_while.pyeg4_for.py求以下表达式的值，其中n值从键盘输入。参考值：当n=11时，

ss=1.833333

。程序保存为eg5_ss.pyss

=

1

++

+

+11

+

2

1

+

2

+

3

1

+

2

+

3

+

+

n1

1【分析】以上问题属于数学中的级数求和问题，是使用循环结构解决的一类常见问题。级数求和问题编程的重点在于通过观察表达式的规律，分析每次循环都要完成的事件。通常将这些事件进行局部分解，称为“通式”。该题的通式有以下几个：分母的通式：s=s+i变量i的通式：i=i+1当前项的通式：t=1.0/s求和的通式：ss=ss+t提问：变量i、s、s

s的初值只能是1、0、0.0

吗？循环体内语句的先后顺序可以随意调换吗？continue语句的作用是终止本次循环，并忽略循环体中

continue之后的语句，然后回到循环的顶端，继续执行下一次循环。while循环与for循环在用法上有哪些区别？示例1~6P65-【例4-9】将书上while循环改用for循环实现，保存为P65_4_9_1.py请设计另外一种算法实现水仙花数，保存为P65_4_9_2.pyP75-【1】第4小题，程序保存为exam1_4.py说明：请先读懂P64例4-7P75-【5】程序保存为exam5.py–

说明：请先读懂P72

例4-16P75-【9】程序依次保存为exam9_1.py，exam9_2.py，exam9_3.py，exam9_4.