物理实验考前复习

龙江中学考前实验复习题班级：学号：姓名：1.（金山中学考前10天冲刺）某同学用如图所示装置测量重力加速度g,所用交流电频率为50Hz。在所选纸带上取某点为0号计数点，然后每3个点取一个计数点，所以测量数据及其标记符号如题图所示。该同学用两种方法处理数据(T为相邻两计数点的时间间隔)：A：由SKIPIF1<0SKIPIF1<0……SKIPIF1<0取平均值g=8.667m/s2;B：由SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0取平均值g=8.673m/s2。(1)从实验装置看,该同学所用交流电的电压为________伏特,操作步骤中释放纸带和接通电源的先后顺序应该是___________________________________.(2)从数据处理方法看，在S1、S2、S3、S4、S5、S6中，对实验结果起作用的，方法A中有__________;方法B中有_______________________________。因此，选择方法___________（A或B）更合理，这样可以减少实验的__________(系统或偶然)误差。(3)本实验误差的主要来源有______________________________________（试举出两条）2.(1)在“研究两个共点力合成”的实验中，假如在保持两分力大小不变的条件下完成共点力合成实验，由实验数据得到如图所示合力F与两分力间夹角θ的关系图线，则合力的变化范围是，两分力的大小分别是．(2)下列说法中正确的是()A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下C．F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程D．为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90°(2)弹簧测力计的指针如图2－6－8所示，由图可知拉力的大小为________N.(3)某同学认为在此过程中必须注意以下几项：A．两根细绳必须等长B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行.其中正确的是()(4)在做“互成角度的两个力的合力”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点。以下操作中错误的是（）A.同一次实验过程中，O点位置允许变动B.实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度C.实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点D.实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角应取90º，以便于算出合力大小3.(2009年南京检测)某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，图实-4-11(a)所示为实验装置简图．(交流电的频率为50Hz)(1)图实-4-ll(b)所示为某次实验得到的纸带．根据纸带可求出小车的加速度大小为m/s2(保留两位有效数字)(2)保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m对应的1/m数据如下表:请在下图坐标纸中画出a-1/m图线．求出a与1/m之间的关系式是。(3)保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，该同学根据实验数据作出了加速度a随合力F的变化图线如图实-4-13所示．该图线不通过原点。其主要原因是4．很多人都认为“力越小速度就越小”，为了检验这个观点是否正确，兴趣小组的同学设计了这样的实验方案：在水平桌面上放一小木块，小木块后端与穿过打点计时器的纸带相连，前端通过定滑轮与不可伸长的细线相连接，细线上不等间距地挂了五个钩码，其中第四个、第五个钩码之间的距离最大．起初木块停在靠近打点计时器的位置，第五个钩码到地面的距离小于木块到定滑轮的距离，如图实-4-10甲所示．启动打点计时器，木块在钩码的牵引下，由静止开始运动，所有钩码落地后。木块会继续运动一段距离．打点计时器使用的交流电频率为50Hz．图乙所示是实验得到的从第一个钩码落地到所有钩码落地后木块连续运动一段距离的一段纸带．纸带运动方向如箭头所示．(g取10m/s2)(1)本实验方案中，在不可伸长的细线上挂五个钩码，使它依次落地，这样做的目的是什么(2)根据所提供纸带上的数据，判断第五个钩码落地可能出现在纸带中的哪一段？(3)据所提供纸带上的数据。可算出木块与桌面的动摩擦因数μ=(4)若钩码质量均为m0=0.05kg，则木块的质量M=(5)简要分析所提供纸带上的数据。说明“力越小速度就越小”的观点是否正确：5．（2009安徽理综，21，6分）探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，试验装置如图所示，试验主要过程如下：（1）设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W…（2）分析打点计时器打出的纸带，求出小车的速度、、、…;（3）做出W-v草图；（4）分析W-v图像。如果W-v图像是一条直线，表明W∝v；如果不是直线，可考虑是否存在W∝、W∝、W∝等关系。以下关于该实验的说法中有一项不正确，它是。A本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W…。所采用的方法是选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致。当用1条橡皮筋进行实验室，橡皮筋对小车做的功为W，用2条、3条、…..橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、….实验时，橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W…。B小车运动中会受到阻力，补偿的方法，可以使木板适当倾斜。C某同学在一次实验中，得到一条记录纸带。纸带上打出的点，两端密、中间疏。出现这种情况的原因，可能是没有使木板倾斜或倾角太小。D根据记录纸带上打出的点，求小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算。图126．（2009广东物理，15，10分）某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“动能定理”，如图12，他们将拉力传感器固定在小车上，用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连，用拉力传感器记录小车受到拉力的大小。在水平桌面上相距50.0cm的A、B两点各安装一个速度传感器记录小车通过A、B时的速度大小。小车中可以放置砝码。图12（1）实验主要步骤如下：①测量________和拉力传感器的总质量M1;把细线的一端固定在拉力传感器上另一端通过定滑轮与钩码相连；正确连接所需电路；②将小车停在C点，__________，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力及小车通过A、B时的速度。③在小车中增加砝码，或_______________，重复②的操作。（2）表1是他们测得的一组数据，其中M是M1与小车中砝码质量m之和，|v22－v21|是两个速度传感器记录速度的平方差，可以据此计算出动能变化量△E，F是拉力传感器受到的拉力，W是F在A、B间所作的功。表格中△E3=__________，W3=________.(结果保留三位有效数字)（3）根据表1，请在图13中的方格纸上作出△E-W图线。表1数据记录表次数M/kg|v22－v21|/(m/s)2△E/JF/NW/J10.5000.7600.1900.4000.20020.5001.650.4130.8400.42030.5002.40△E31.220W341.0002.401.202.4201.2151.0002.841.422.8601.437．在用自由落体法“验证机械能守恒定律”的实验中：(g取9.8m(1)运用公式时对实验条件的要求是为此目的，所选择的纸带第l、2两点间的距离应接近．(2)若实验中所用重锤质量m=lkg，打点纸带如图实-6-7所示，打点时间间隔为0.02s，则记录B点时，重锤速度，重锤动能Ek=；从开始下落起至B点，重锤的重力势能减小量是。由此可得出的结论是．(3)根据纸带算出相关各点的速度v，量出下落距离h，则以为纵轴，以h为横轴画出的图象应是图实-6-8中的()8.(17分)某课外活动小组的同学设计了一个实验来测算螺线管使用的金属丝的电阻率．(1)他们首先使用多用电表粗测金属丝的电阻，操作过程分以下几个步骤：请填写完整第④⑤⑥步操作．①将红、黑表笔分别插入多用电表的“+”、“-”插孔；选择电阻挡“×10”；②将红、黑表笔短接，调整调零旋钮调零；③把红黑表笔分别与螺线管金属丝的两端相接，发现多用电表指针的偏转角度太大；④；⑤；⑥把红、黑表笔分别与螺线管金属丝的两端相接，如图所示．多用表的示数为；⑦将选择开关置于OFF挡，取出红、黑表笔．(2)为了减少实验误差，他们又利用下面的器材来测量金属丝的电阻．直流电源E(电动势2V，内阻不计)电流表A1(量程0～500mA，内阻约为1Ω)电流表A2(量程0～3A，内阻约为0.12Ω)电压表V1(量程3.0V，内阻约为3×103Ω)电压表V2(量程15V，内阻约为1.5×104Ω)滑动变阻器R1(最大阻值约为10Ω)滑动变阻器R2(最大阻值约为1000Ω)开关S，导线若干．电流表应选；电压表应选．画出测定金属丝电阻的电路图(要求测量值的变化范围尽量大一些，所用器材用对应的符号标出)．(3)他们使用千分尺测量金属丝的直径，示数如图所示，金属丝的直径为mm．(4)若已知绕制这个螺线管使用的金属丝长度为1.电阻R=4.1Ω，则该金属丝的电阻率为Q·m(结果保留两位有效数字)．9.(8分)某同学想要了解导线在质量相同时，电阻与截面积的关系，选取了材料相同、质量相等的5卷导线，进行了如下实验：(1)用螺旋测微器测量某一导线的直径如下图所示．读得直径d＝ｍｍ．（2)该同学经实验测量及相关计算得到如下数据：电阻Ｒ(Ω)121.O50.O23.9IO.O3.1导线直径d(ｍｍ)O.0.9991.20l1.4941.998导线截面积S(ｍｍ２)O.5040.7841.1331.7533.135请你根据以上数据判断，该种导线的电阻R与截面积S是否满足反比关系?若满足反比关系，请说明理由；若不满足，请写出R与S应满足的关系．(3)若导线的电阻率ρ=5.1×10-7Ω·m，则表中阻值为3.1Ω的导线长度l=ｍ(结果保留两位有效数字)10.(2010·华南师大附中模拟)有一个标有“12V,24W”的灯泡，为了测定它在不同电压下的实际功率和额定电压下的功率，需测定灯泡两端的电压和通过灯泡的电流，现有如下器材：A．直流电源15V(内阻可不计)B．直流电流表0～0.6A～3A(内阻0.5Ω、0.1Ω)C．直流电流表0～300mA(内阻约5Ω)D．直流电压表0～3V～15V(内阻约3kΩ、15kΩ)E．直流电压表0～25V(内阻约200kΩ)F．滑动变阻器10Ω、5AG．滑动变阻器1kΩ、3A(1)实验台上已放置开关、导线若干及灯泡，为了完成实验，需要从上述器材中再选用______(用序号字母表示)．(2)在下面的虚线框内画出最合理的实验原理图．(3)若测得灯丝电阻R随灯泡两端电压变化关系的图线如图实－1－10所示，由这条曲线可得出：正常发光条件下，灯丝消耗的电功率是________．(4)如果灯丝电阻与(t＋273)的大小成正比，其中t为灯丝摄氏温度值，室温t＝27℃，则正常发光时灯丝的温度是________℃11.(2010·贺州模拟)在“描绘小电珠的伏安特性曲线”的实验中，用导线a、b、c、d、e、f、g和h按图实－1－13所示方式连接好电路，电路中所有元器件都完好，且电压表和电流表已调零．闭合开关后：图实－1－13图实－1－14(1)若不管怎样调节滑动变阻器，小电珠亮度能发生变化，但电压表、电流表的示数总不能为零，则可能是________导线断路．(2)某同学测出电源和小电珠的U－I图线如图实－1－14所示，将小电珠和电阻R串联后接到电源上，要使电路中电流为1.0A，则R＝________Ω.(3)某同学在实验中还测出a、b、c三种元件的伏安特性曲线分别如图实－1－15中的(a)、(b)、(c)，下列说法正确的是()A．a可以作为标准电阻使