第三章第一节《 服装制图与裁剪基础》一等奖创新教学设计津教版八年级全一册项目三

第三章第一节《服装制图与裁剪基础》一等奖创新教学设计津教版八年级全一册项目三八年级项目三第三章第一节服装制图与裁剪基础

第一学时

一、教学目标

（1）学生了解多彩布艺世界及服装的基础知识。

（2）学生能够在教师的指导下制定活动方案。

（3）小组分工合作，明确研究步骤。

二、教学重点

（1）学生能够在教师的指导下制定活动方案。

（2）小组分工合作，明确研究步骤。

三、学时难点

（1）学生能够在教师的指导下制定活动方案。

（2）小组分工合作，明确研究步骤。

四、教学活动

活动1【活动】开题策划确定主题

（1）创设情境，激发兴趣

第一、出示各式各样的服装，展示多彩的布艺世界，并引导学生回答：你见过哪些样式和材质的服装？

第二、出示衣服出了状况的照片，比如扣子掉了，开了口子或者开线，接着出示衣服缝好后的照片，激发学生对于手工缝纫的兴趣。

播放手工缝纫作用视频展示和手工缝纫的成品展示的视频，深化大家对手工缝纫的认识。

（2）引发思考，生成主题

第三、引导学生思考：如何利用手工缝纫的方法，合理利用废旧的衣物材料？

第四、确定主题：多彩布艺世界之服装美化与改造。

根据服装和手工缝纫方面的知识，以及上面的问题，启发学生讨论，提出不同的问题，写在纸上，教师引导学生将问题转化成课题，注意：

首先，表述方式由疑问句改成陈述句；

其次，加上“关于”“的调查”“的探究”之类的关键词；

最后，结合实际情况和需求进行转化。

活动2【活动】主题分解，小组分工

（1）出示作品，启发思路

第一、介绍手工缝纫的不同作品，如：沙包、布偶、工具包、风筝等。

（2）学生讨论，有效分组

第二、学生根据自己的喜好，互相商量，自由组合成不同的小组，比如沙包组缝制组，布偶衣服缝制组，各种包包组，衣服画组，毽子组等。

第三，学生两个人一组，选出组长，起好组名，确立各自的分工。

确立分工注意事项：

首先，有效利用各自的兴趣和特长。

其次，大致考虑作品缝制所需材料和步骤。

（3）展示小组风采

在班级展示分组情，说出本组的组名，寓意，组长及任务等等。

第二学时

一、教学目标

（1）了解手工缝纫的基本技法：穿针打结法，平针、回针、卷边针。

（2）通过缝制各种各样的沙包练习手工缝纫基本技法。

（3）在技法学习与实践过程中体会动手劳动的喜悦与成就感。

二、教学重点

（1）了解手工缝纫的基本技法：穿针打结法，平针、回针、卷边针。

（2）通过缝制各种各样的沙包练习手工缝纫基本技法。

三、学时难点

（1）通过缝制各种各样的沙包练习手工缝纫基本技法。

（2）在技法学习与实践过程中体会动手劳动的喜悦与成就感。

四、教学活动

活动1【讲授】缝纫技法指导与初步实践

（1）情境引入

出示各式各样的沙包图片或播放一段视频，向学生展示一些漂亮的沙包作品。

（2）设计沙包缝制方案

在学生对沙包缝制有了一定的兴趣之后，引导学生明确学习目标：沙包的设计与制作，然后指导学生制定活动方案。

第一、结合教师出示的沙包样式，利用手头旧衣材料，充分发挥自己的想象力和创造力，在纸上设计一个沙包样式图，根据图纸剪出相应的布料。

第二、班级展示沙包设计方案，并进行完善。

（3）缝纫技法指导

播放教师缝制沙包所用针法视频，为实践操作做准备。

穿针法，第二、打结法。

具体针法：平针、回针、卷边针。

学生实际操作体验。

（4）缝制沙包练习

学生以两人小组为单位，根据设计的沙包方案进行缝制，教师进行有效指导。

（5）沙包作品展示

第一、小组代表展示沙包作品。

第二、组织大家选出我最喜欢的沙包作品。

评选标准：设计美观、针法适当、结实耐用。

活动2【活动】小组活动，进一步练习缝纫技法

（1）谈话引入，复习技法

请同学们回忆一下，咱们学过了哪些手工缝纫的技法？在运用这些技法的过程中应该注意什么：

注意剪刀、针等工具的安全使用；

注意针脚的疏密恰当；

注意多次练习，方熟能生巧

（2）明确任务，技法实践

第一、我们前期已经分成了不同的小组，也掌握了手工缝纫的基本技法，下面就让我们亲自动手，通过小组合作，完成自己的任务。

第二、在学生缝制的过程中，教师巡回指导，并用大小屏互动出示表现优异的同学，以供大家学习。对于学生缝制过程中出现的典型问题，也用大小屏互动进行讲解。在困难的地方，比如收边的时候，翻布的时候，教师亲自示范

（3）展示作品，经验介绍

第一、小组长展示本组作品

第二、介绍缝制过程中的心得与经验

第三、其他小组同学提意见

（4）布置任务，提前准备

布置下一步服装美化与改造的人物，各组准备废旧衣服，收集装饰美化的样式，初步准备方案。

第三学时

一、教学目标

（1）通过小组讨论，确定美化与改造方案。

（2）亲自动手，与同学合作，将设计方案做成成品。

（3）体会劳动的喜悦与成就感，强化保护环境、节约和朴素的意识。

二、教学重点

（1）通过小组讨论，确定美化与改造方案。

（2）亲自动手，与同学合作，将设计方案做成成品。

三、学时难点

体会劳动的喜悦与成就感，强化保护环境、节约和朴素的意识。

四、教学活动

活动1【活动】服装美化与改造实践

（1）回顾引入

在五千年的中华民族文明史中，纺织和服饰是两朵艳丽夺目的花朵，所以，与之密切相关的手工缝纫，历史亦源远流长。现代社会，随着生产力的发展和生活水平的提高，人们对衣服的样式和美观也有了更高的要求，穿旧的衣服也随之增多。为了合理美化服装，充分利用旧衣资源，也为了使传统的手工缝纫焕发出新的生命，我们经集体讨论，确立了“多彩布艺之服装美化与改造”这个研究主题，并进行了小组分工，明确了各自的任务。前期，我们通过用旧衣物缝沙包的学习，掌握了手工缝纫的一些技法，比如穿针打结法，以及平针、回针和卷边针，下面让我们做一个简单的回顾。

以上我们回顾了前期同学们精彩的缝纫瞬间。这节课，我们就利用手头的旧衣服等材料和传统手工缝纫的方法，亲自动手进行服装的美化与改造，力争完成一件成品，并将这些成品在班里展开义卖，然后将义卖筹得的钱款捐献给生活有困难的同学，为帮助他们贡献自己的一份力量。

（2）设计方案

师：完成一件作品，首先应干什么？

要完成一件成品，首先要设计方案，那设计方案时要注意什么呢？

设计方案时要充分利用现有材料。

兼顾作品的美观实用。

小组成员各抒己见。

下面就请同学们开动脑筋，组内讨论交流方案，简单绘在图纸上。

小组代表台前展示一下自己的设计成果，其他小组的同学进行评价。

（3）缝纫制作

（播放舒缓的钢琴曲，营造轻松愉悦的缝纫环境，教师适时指导，并对缝纫优秀的同学进行大小屏展示，以供大家学习。）

师：方案设计好了，下面就需要缝制了，那么这个环节应该注意什么呢？

第一、剪刀、针等的安全。

第二、缝纫技法的选择。

第三、有效分工与合作。

同学们自主进行缝纫制作。

（4）教师总结

今天，同学们发挥了自己的聪明才智，充分发挥想象力和创造力，又通过小组合作，群策群力，充分利用生活中的废旧衣物以及传统缝纫技法，制作了一件件精致的作品，付出了自己的耐心和爱心，增强环保意识和节约资源的意识，提高了实践创新能力，收获了劳动的喜悦与奉献的幸福，老师为你们的认真和优秀表现点赞！完成作品的同学，准备好下节课推销本组作品。没完成作品的同学，课下可以进行进一步的完善。

活动2【活动】服装美化与改造成果展示

（1）激趣引入

亲爱的同学们，经过上节课的实践操作和课下的进一步完善，每组同学都带来了自己引以为豪的作品，我们都迫不及待地想一饱眼福了，同学们让我们擦亮眼睛，尽情欣赏吧。

（2）组长推销作品

大家缝制作品可谓是认真细致，兴趣盎然。由于时间关系，一些小组已经完成了自己的作品，下面请派代表展示并推销一下自己的作品。

例如，如下同学的作品展示：

宗爱彤：锁灵囊

甄伟怡：丙烯画装饰T恤

孙昊瑞：绿毽

张涵：丙烯画装饰短袖

周娜娜：手包

王菲：布偶衣服

……

（3）班里拍卖作品

同学们制作了精美的作品，我们手里都有通过优秀表现得到的红旗，下面我们进行拍卖。例如：

宗爱彤：锁灵囊（张涵12红旗拍得）

甄伟怡：丙烯画装饰T恤（孙敬淼5红旗拍得）

孙昊瑞：绿毽（赵延松8红旗拍得）

张涵：丙烯画装饰短袖（袁歆禹12红旗拍得）

周娜娜：手包（李明函7红旗拍得）

王菲：布偶衣服（甄伟怡9红旗拍得）

……

（4）课堂小结

同学们的作品可谓别出心裁，也得到了大家的认可和喜爱，甚是令人欣慰。通过几节课的学习，同学们掌握了手工缝纫的基本技法，并利用这些技法和废旧布料，美化、改造了一件件特别的作品，着实感受到了布艺世界的精彩以及手工劳动的用处以及成就感。愿同学们将学到的技法和习得的能力运用到日常生活中，将生活点缀得更加有滋有味，更加多姿多彩。课堂实录

课堂实录

3第三学时

评论（0）1教学目标

（1）通过小组讨论，确定美化与改造方案。

（2）亲自动手，与同学合作，将设计方案做成成品。

（3）体会劳动的喜悦与成就感，强化保护环境、节约和朴素的意识。

评论（0）2教学重点

（1）通过小组讨论，确定美化与改造方案。

（2）亲自动手，与同学合作，将设计方案做成成品。

评论（0）3学时难点

体会劳动的喜悦与成就感，强化保护环境、节约和朴素的意识。

评论（0）4教学活动

评论（0）活动1【活动】服装美化与改造实践

（1）回顾引入

在五千年的中华民族文明史中，纺织和服饰是两朵艳丽夺目的花朵，所以，与之密切相关的手工缝纫，历史亦源远流长。现代社会，随着生产力的发展和生活水平的提高，人们对衣服的样式和美观也有了更高的要求，穿旧的衣服也随之增多。为了合理美化服装，充分利用旧衣资源，也为了使传统的手工缝纫焕发出新的生命，我们经集体讨论，确立了“多彩布艺之服装美化与改造”这个研究主题，并进行了小组分工，明确了各自的任务。前期，我们通过用旧衣物缝沙包的学习，掌握了手工缝纫的一些技法，比如穿针打结法，以及平针、回针和卷边针，下面让我们做一个简单的回顾。

以上我们回顾了前期同学们精彩的缝纫瞬间。这节课，我们就利用手头的旧衣服等材料和传统手工缝纫的方法，亲自动手进行服装的美化与改造，力争完成一件成品，并将这些成品在班里展开义卖，然后将义卖筹得的钱款捐献给生活有困难的同学，为帮助他们贡献自己的一份力量。

（2）设计方案

师：完成一件作品，首先应干什么？

要完成一件成品，首先要设计方案，那设计方案时要注意什么呢？

设计方案时要充分利用现有材料。

兼顾作品的美观实用。

小组成员各抒己见。

下面就请同学们开动脑筋，组内讨论交流方案，简单绘在图纸上。

小组代表台前展示一下自己的设计成果，其他小组的同学进行评价。

（3）缝纫制作

（播放舒缓的钢琴曲，营造轻松愉悦的缝纫环境，教师适时指导，并对缝纫优秀的同学进行大小屏展示，以供大家学习。）

师：方案设计好了，下面就需要缝制了，那么这个环节应该注意什么呢？

第一、剪刀、针等的安全。

第二、缝纫技法的选择。

第三、有效分工与合作。

同学们自主进行缝纫制作。

（4）教师总结

今天，同学们发挥了自己的聪明才智，充分发挥想象力和创造力，又通过小组合作，群策群力，充分利用生活中的废旧衣物以及传统缝纫技法，制作了一件件精致的作品，付出了自己的耐心和爱心，增强环保意识和节约资源的意识，提高了实践创新能力，收获了劳动的喜悦与奉献的幸福，老师为你们的认真和优秀表现点赞！完成作品的同学，准备好下节课推销本组作品。没完成作品的同学，课下可以进行进一步的完善。

评论（0）活动2【活动】服装美化与改造成果展示

（1）激趣引入

亲爱的同学们，经过上节课的实践操作和课下的进一步完善，每组同学都带来了自己引以为豪的作品，我们都迫不及待地