统编版六年级下册语文期末专项复习二-句子（含答案）

统编版六年级下册语文期末专项复习二——句子（含答案）

六年级下册语文期末专项复习二——句子

一、选择题。(25分)

1.下列句子中与其他三句意思不同的一项是()。(3分)

A.你觉得李大到同志值得我们学习吗？

B.难道你觉得李大钊同志不值得我们学习吗？

C.你一定觉得李大钊同志值得我们学习。

D.你不会觉得李大钊同志不值得我们学习吧！

2.下列句子中没有语病的一项是()。(3分)

A.阅读课外书籍，可以丰富知识和写作能力，

B.通过阅读，让我的知识越来越丰富。

C.通过阅读，我感受到了传统文化的魅力。

D.阅读时，我往性经常采用惯有的批注方法，

3.在横线处填入恰当的语句。（填序号）(4分)

爱心是，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

A.飘荡在夜空里的一首歌谣B.沙漠中的一泓清泉

C.洒落在久旱的土地上的一场甘霖D.冬日里的一片阳光

4.下列句子中标点符号使用有误的一项是()。(3分)

A.在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。

B.这是用各种干果（花生、胶枣、棒子、栗子等）与蜜饯掺和成的。

C.我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？

D.“好了，”猫说：“这回够了，看在女主人的面子上，这次我饶了你。”

5.概括下面一段话的大意，最恰当的一项是()。(3分)

眼睛是不会说谎的。当我们以美好喂养它时，它会在心中生长出一份美好来；当我们以丑陋喂养它时，它会在心中生由一份丑陋来。我们看一个人的素养高低，只要看看他的眼睛，就能判断个八九不离十了。眼神若是清澈、洁净的，心灵必定也是；眼神若是混浊、邪恶的，心灵也高尚不到哪里去。泄露一个人秘密的，往往不是别的，而是一个人的眼晴。

A.眼晴会泄露秘密。___B.眼晴是不会说谎的。

C.眼睛要用美好的东西来喂养。D.眼睛可以看出一个人的素养高低。

6.下列句子中，关于引号作用的表述不正确的一项是()。(3分)

A“花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。”这两句话细腻地描写了腊八的样子。（表示直接引用）

B.如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那丝善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。（表示着重指出）

C.“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的。（表示特殊含义）

D.这样的“聪明人”还是少一些好啊！（表示讽刺或否定）

7.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是()。(3分)

①因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。

②但有必要思考的是：现在上升的到底是整体式阅读，还是碎片式阅读？到底是深阅读，还是浅阅读？

③全民阅读率的上升，显然是一件好事。

④或者把问题进一步简化为：上升的到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？

⑤在这些方面，并没有准确的数字区分，但就我们目前所见情况而言，高质量的阅读，可能并不尽如人意。

A.①④③②⑤B.③②④⑤①C.①④⑤②③D.③②①④⑤

8.根据语境，在横线上填入语句的顺序最恰当的一项是()。(3分)

生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁；那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的细碎，那些坎坷不平的经历，从而让我们的人生有时像水一样流淌，；有时像山路一样崎岖蜿蜒，。

①峰回路转，柳暗花明②可以改编成散文

③悠闲自在，充满诗意④可以改编成小说

A.②④③①B.②④①③C.④②①③D.②①④③

二、判断下列句子使用的修辞手法。（填序号）(8分)

A.拟人B.比喻C.夸张D.排比E.反问

1.那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中。

（）

2.这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看！（）

3.八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。（）

4.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（）

5.随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地走到另一个架桥工地。

（）

6.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。（）

7.浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？（）

8.他的心眼儿只有针眼那么大。___（）

三、写出下列句子中省略号或破折号的作用。(5分)

1.可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……（___）

2他微微地睁开眼晴，说：“我……我身体不舒服……”（___）

3.“好，好，要到什么时候才……”（___）

4.你的生日——四月十八日——每年我都记得。（___）

5.“画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？”（___）

四、按要求完成句子练习。(38分)

1.将下列比喻句补充完整。(4分)

(1)腊八藤的颜色就如同___。

(2)他的脸色马上变得像___。

(3)我听见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像。

(4)看到老班长吃我们吃剩下的鱼骨头，我觉得好像有___。

2.把下列句子改写为拟人句。(6分)

(1)蟋蟀在草丛里叫着。

。

(2)家鹅在院子里走着。

。

(3)时间过去了。

。

3.给下列句子换个说法，意思不变。(8分)

(1)我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？

。

(2)除徘徊外，又剩些什么呢？

。

(3)雄鹅不见了，他们会伤心的。

。

(4)我们的日子已经一去不复返了。

。

4.把下列句子改写为肯定句。(6分)

(1)过了灯节，天气转暖，大家不得不忙着干活儿了。

。

(2)全班同学没有一个人没有读过《鲁滨逊漂流记》。

。

(3)不能不说这件事他干得很漂亮！

。

5.把下列句子改写为转述句。(6分)

(1)他们回答说：“我们在这里生活得很好！我们在这里生活得很好！”

。

(2)父亲立刻把我的手拦住了，他说：“只许听，不许动。”

。

(3)我抢着说：“班长，放学后我和你一起去！”

。

6.扩句或缩句。(8分)

(1)柳枝飘动着。（扩句）

。

(2)唐东杰布招来哄堂大笑。（扩句）

。

(3)他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。（缩句）

。

(4)一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。（缩句）

。

五、用修改符号修政下面的句段。(10分)

1.锅里的粥也像是益发浓烈了。

2.我现在开始认真考察我的处境，

3.猫稍稍睁了睁眼睛，里面寒光射出了一道。

4.这天天气格外晴朗明媚，空气清新，春风拂面。

5.同学们都全神贯注聚精会神地看着王凯华的激情演讲，激烈的掌声不断响起。听了他的演讲，受益匪浅。很多同学都下定，改变自己的学习态度，保证以后无论遇到多大的困难，都要努力克服。

六、判断下列句子主要运用的说明方法。（填序号）(4分)

A.列数字B.举例子C.打比方D.作比较

1.灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。（）

2.齿鲸主要吃大鱼和海兽，有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。____________（）

3.不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（）

4.变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内光线，所以又被称作“自动窗帘”。（）

七、写出下列句子所运用的描写方法。(6分)

1.“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”()

2.汤姆的脸立刻变得煞白。___（）

3.我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”（）

4.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。___（）（）

5.父亲不慌不忙地拿上公文包，径直向外走。（）

6.叔叔快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，脸上有一些浅浅的皱纹。（）

八、句子排序。把下列句子排列成一段通顺的话。(4分)

()下雨了，细雨如丝，杏树贪婪地吮吸着春天的甘露。

()杏花盛开时争奇斗艳，可几天后，传完粉就调谢了。

()它们舒展着柔嫩的枝条，一片片叶子在雨雾中欢笑着。

()这时，碧绿的小杏坐满枝头，嫩绿的杏叶也开始爬上树梢。杏树上挂满了果实，它们像挤在一起的胖娃娃，笑眯眯地向四处瞧着。

参考答案

一、1.A2.C3.DBAC4.D5.B6.C7.B8.A

二、1.B2.B3.B4.C5.D6.A7.E8.C

三、1.表示声音的延续2.表示说话断断续续

3.表示说话的中断4.表示解释说明5.表示语意的转折

四、1.示例：(1)翡翠(2)纸一样白(3)时光的脚步(4)万根钢针扎着喉管

2.示例：(1)蟋蟀在草丛里歌唱

(2)家鹅在院子里散步

(3)时间悄悄地从我身边溜过去了。

3.(1)我既然不得不干这活儿，又有的是时间，所以没有必要介意。

(2)除徘徊外，没有剩些什么。

(3)雄鹅不见了，他们怎么会不伤心呢？

(4)难道我们的日子不是已经一去不复返了吗？

4.(1)过了灯节，天气转暖，大家都必须忙着干活儿了。

(2)全班同学都读过《鲁滨逊漂流记》。

(3)必须说这件事他干得很漂亮！

5.(1)他们回答说，他们在这里生活得很好！他们在这里生活得很好！

(2)父亲立刻把我的手拦住了，他说，只许听，不许动。

(3)我抢着对班长说，放学后我和他一起去。

6.(1)示例：那长长的柔软的柳枝随风飘动着。

(2)示例：一无所有的唐东杰布招来的只有一阵哄堂大笑。

(3)他看到野人上岸了。

(4)小溪环绕着村庄。

五、提示：1.把“浓烈”改为