




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
小学生抄作业的检讨书月日学校生抄作业的检讨书篇2敬重的老师:您好!这次在期中考试前的一次小测试中,我抄了别的同学的作业。
虽然这不是一次大型考试,但是也严峻的影响了我们整个班级的风气,在此我向您提交了我这一份检讨书。
我反复的反省了自己,盼望自己检讨的这些可以让您宽恕我这一次,往后我也确定会做好自己的事情,不再抄别人的作业了!原本就是快期中了,老师给我们进行一个课堂小测试原本是想让我们知道自己的底,而我却由于懒散和愚笨,就这样抄了前桌的作业。
一起先我以为老师不会看到,由于我觉得自己很隐蔽。
但是老师您还是看到了,您不仅抓到我抄前桌同学的作业,还抓到我翻了书。
我当时被您抓到之后,特别的后悔。
当您把我叫出去的时候,全班的同学齐刷刷的看着我,我的脸一下子也就红了。
我感到很惭愧,很自责,很丢脸,为了抄一些作业把自己变成了一个小丑,我觉得是很不值得的。
加上老师您对我教化了之火,我也发觉自己的确有点愚钝了,这次抄了别人的作业,下次还能抄到吗而且期中考试就要来了,这次我抄了别人的作业,我就不知道自己哪些地方薄弱,就不能作出改正了。
这样岂不是得不偿失的事情。
所以我检讨了自己之后,也给自己制定了一些要求和标准。
1、认真对待每一次考试、小测试、课内作业、课外作业,不再抄袭别人的作业。
2、敬重老师的教学,不在上课的时候为老师惹麻烦,耽搁全班同学的3、把抄作业的不良惯改正过来,不要给同学们带来不好的影响和示范。
4、每天都提示自己好好做作业,不要再为了完成任务而随便草草应付。
5、以后把心思放在上,不要再做出一些不好的行为,影响整个班级的氛围和环境。
我知道除了这些,有很多地方我还要进行改正,但是我盼望自己在这一件事情之后,可以把这些问题尽快改正过来,我确定会好好的向上,不辜负老师对我的信任和宽容,也不辜负同学们对我的包涵和宽恕。
我确定会以此为教训,时时刻刻记在心里,再也不会做出这样的事情了。
请老师,还有班里的同学们宽恕我这一次。
接下来的日子,我确定表现更好的,再也不会让大家为我担忧了,感谢大家的理解和宽恕!此致敬礼!检讨人:20年月日学校生抄作业的检讨书篇3敬重的老师:您好!这次作业我没有来得及完成,所以在交作业之前,我就抄了同桌的作业。
原本以为这是一件并不怎么严峻的事情,但是我没有想到老师您对我这样的行为特殊的生气,当着全班同学的面对我进行了肃穆的指责,这让我突然之间有了很大的触动,一是对您和全班同学都感到特殊的愧疚,二是觉得自己真的很无知很愚蠢,三是觉得自己太懒散了,总是把事情一拖再拖,结果便成了这样,给整个集体环境都带来了不良的影响。
我信任老师您是知道的,抄作业这种状况在我们平常也是特殊常见的一件事情,但正是由于我们没有重视这件事情,所以我们才会常见的犯错,导致让班内消失了这样的一种风气,严峻的影响到了我们的假如假想一下,我们每个人都选择抄别人的作业,那么我们得到的原委是自己的成果还是别人的成果呢假如我平常多去想一想这样的问题,我想自己就不会犯错了,也就不会这次由于抄别人作业而被老师您惩处了。
我知道老师您这次在课堂上点出我的名字进行指责,是由于我经常抄别人作业,有些同学有时候也会由于懒散去抄别人的作业,但别人只是间或一次,而我却总是犯这样的问题,的确该被您当中点名指责,这次我做了这一个反面教材,也盼望可以给同学们带来一些领悟吧!我在这一次事情之中,也已经完全的醒悟过来了,更是明白了自己犯错的源头,那就是没有相识到抄作业的危害,没有对自己的上心,总是宠爱偷懒,更是没有对自己有一个严峻的要求和标准。
通过这一件事情,我会在今后的中常常进行反思和检讨,常常去警戒自己,做一个行得正立得直的人,不要总是做一些这样不风光的事情。
在此我也恳求老师您宽恕我这一次,我已经认认真真的写好了这一封检讨书,里面全是我的肺腑之言,也是我真心实意的一种表述,盼望您能够感受得到,并且赐予我一次宽恕,感谢您!我知道每个人或许都会犯那么些错,但是只要自己认真起来了,这些错误在今后便不会再犯,当我们给自己树立了一个目标,并且严格的要求自己,我信任一些都会慢慢的往好的方向进展的。
所以老师,同学们,这次给大家带来的一些不良影响,我感到真的很愧疚,也很盼望大家可以尽快宽恕我,我确定会早日改正过来的。
此致敬礼!检讨人:20年月日学校生抄作业的检讨书篇4敬重的李老师:您好,我是四班级3班的王鹏,前几天我在课间写李老师布置下来的家庭作业,由于一时觉得写不出来。
又为了能够尽快完全作业,轻轻松松回家。
我就借了同学的一本数学题练本抄袭答案,结果被老师发觉了。
就将我的作业本没收了,老师当面指责了我,并要求我写这篇检讨书。
事后我细致想过了老师的话,我深刻地知道了自己所犯的错误,我也要主动向老师认错。
对于我没有完成作业的事情,所造成的严峻后果如下:1让老师为的更加操劳。
2在同学们中间造成了不良的影响。
3由于我的错误,有可能造成别的同学的效仿,也是对别的同学的父母的不负责。
如今,大错既成,我深深懊悔不已。
经过深刻检讨,认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点:1、思想觉悟不高,对重要事项重视严峻不足。
就算是有相识,也没能在行动上真正实行起来。
2、思想觉悟不高的根本缘由是由于本人对他人敬重不足。
试想,假如对老师有更深的敬重,就会按时完成老师教代的每项作业。
李老师,我真的错了,我以后再也不抄袭作业了。
由于老师布置的作业就是给我们加深对学问的理解,能够关心我们巩固学问的。
而我却没有深刻明白这一道理,尽然为了图省力,图便利就去借同学的题册抄袭,实在是太不应当了!关于我认为题难写这一问题,我保证今后我要在课堂上认真听讲,认真思考。
上课不做小动作,不随便乱说话,思想不开小差。
通过这一事务,我相识到了我的错误,我保证以后好好确定不再抄作业了,也盼望老师接受我的检讨,给我一个改正的机会,感谢!学校生抄作业的检讨书篇5敬重的老师:您在年月日给布置了一份作业给我们,目的是为了让我们更好的理解和记忆所要的课程,但是我却没有理解老师的一份苦心,对此向老师表示深深的歉意。
因此,怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。
已经深刻相识到此事的重要性,于是我一再告知自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓,而不能辜负老师对我的一片苦心。
对于我没有完成作业的事情,所造成的严峻后果如下:1、让老师为的更加操劳。
2、在同学们中间造成了不良的影响。
3、由于我的错误,有可能造成别的同学的效仿,也是对别的同学的父母的不负责。
如今,大错既成,我深深懊悔不已。
经过深刻检讨,我认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点:1、思想觉悟不高,对重要事项重视严峻不足。
就算是有相识,也没能在行动上真正实行起来。
2、思想觉悟不高的根本缘由是由于本人对他人敬重不足。
试想,假如对老师有更深的敬重,那就会按时完成老师教代的每项作业据上,确定有如下个人整改措施:1、依据老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理,并认清其可能造成的严峻后果。
2、制定支配,认真完成老师交给的每项作业3、和同学们加强沟通。
争取和全班同学共同进步请老师看我今后的表现,保证不再消失上述错误。
学校生抄作业的检讨书篇6敬重的老师:您在年月日给布置了一份作业给我们,目的是为了让我们更好的理解和记忆所要的课程,但是我却没有理解老师的一份苦心,对此向老师表示深深的歉意。
因此,怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。
已经深刻相识到此事的重要性,于是我一再告知自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓,不能辜负老师对我的一片苦心。
对于我没有完成作业的事情,所造成的严峻后果如下:。
。
,有可能造成别的同学的效仿,也是对别的同学的父母的不负责。
如今,大错既成,我深深懊悔不已。
经过深刻检讨,认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点:1、思想觉悟不高,对重要事项重视严峻不足。
就算是有相识,也没能在行动上真正实行起来。
2、思想觉悟不高的根本缘由是由于本人对他人敬重不足。
试想,假如对老师有更深的敬重,就会按时完成老师教代的每项作业。
检讨人:20年月日学校生抄作业的检讨书篇7敬重的老师:您好!我是四班级班的同学,我给老师您写这篇检讨书,是由于我昨天不仅没有完成您布置的作业,还抄写了别人的作业拿来敷衍您。
对于这一错误,我现在已经做出了深刻的检讨和反省。
我反省自己不应当不认真完成您的作业,我反省自己不应当窃取别人的劳动成果,我反省自己的思想相识还不够端正……前天晚上,我回到家里的时候,正好看到我弟弟在看一个叫的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 学校电视家管理制度
- 学校课程与管理制度
- 安全与环保管理制度
- 安吉县物业管理制度
- 完美代理商管理制度
- 定量给料机管理制度
- 实训室用品管理制度
- 客户签收单管理制度
- 家具厂员工管理制度
- 家族工厂不管理制度
- 耳鼻咽喉科临床诊疗指南
- 2022年人教版二年级数学(下册)期末试卷及答案(汇编)
- YSJ 007-1990 有色金属选矿厂 试验室、化验室及技术检查站工艺设计标准(试行)(附条文说明)
- (完整版)学生课堂学习自我评价表
- 丽声英语百科分级读物第一级Legs课件
- 义务教育《化学》课程标准(2022年版)
- 新通用大学英语综合教程2(第2册)U3课后答案及课件(第三单元unit03)高等教育出版社
- 暑假托管班课程表
- 梁俊娇税收筹划课后思考题
- DTLDTC带式输送机工艺流程图
- 五年级下册语文第七单元复习(人物描写复习)(课堂PPT)
评论
0/150
提交评论