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文档简介

小班数学教案《树妈妈找伙伴》含反思小班数学教案《树妈妈找伙伴》教学目标：1.让孩子学会察看，学会分类；2.提高孩子的计数本领；3.培育孩子自动思考的本领。教学内容：树妈妈找伙伴教学重点：1.让孩子明白什么是“伙伴”，提示孩子学会和小伙伴交往；2.提高孩子的分类本领，丰富孩子的思维；3.培育孩子的分析和解决问题的本领。教学难点：同学学会提问，并且养成良好的察看习惯。教学准备：1.图片；2.木棍；3.粘土。教学过程：一、引入（10分钟）1.上课铃响了，老师问：“孩子们，你们今日发觉了什么有趣味味的事情吗？”2.孩子们会有各种各样的答案，老师告知他们：“今日我们要学习一个好伙伴的故事。”二、讲解（10分钟）1.老师给孩子们看图片，问：“大家看到了这个树木吗？你们知道树木有很多好伙伴嘛？”2.“那我们怎么找寻树妈妈的伙伴呢？”3.当孩子们反应出来想用眼睛找寻伙伴时，老师为孩子们供应了更多的提示：“我们可以用手来触摸，用嗅觉来找寻伙伴。”三、操作（20分钟）1.老师向孩子们呈现了一些蓝色、绿色、红色、黄色的粘土，让孩子们辨别颜色，并且分类。2.老师拿出一些木棒以及五十颗豆子，让孩子们本身组合，并用手指头数数。四、解决问题（20分钟）：1.老师拿出一些颜色不同的小球和一些布条，让孩子们用布条的颜色来进行分类，并且说出规律。2.接下来老师会让孩子们进行游戏：一起找树妈妈的伙伴。加深了解及记忆并且给孩子们营造良好的学习氛围。五、反思（10分钟）1.老师与孩子们一起回顾今日的学习内容，孩子们通过答题的方式巩固了所学的学问，然后再次概括本课所学的内容。2.老师会反思今日的教学过程，对于不足之处进行改善，确保下次教学质量。教学成果：1.同学娴熟把握分类和数数；2.同学懂得如何找到树妈妈的伙伴；3.同学明白什么是“伙伴”，并且学会和伙伴相处交往；4.同学把握自动思考和提问的本领。教学反思：教学中，我注意到孩子们对于分类以及数数这些基础内容把握得还不够坚固结实，很多孩子都是建立在理论上，而没有在实践中去练习。下次教学中，应当更强调实在的操作训练，并且要注意激发孩子探究冒险的精

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