关于合理规划GRE单词表学习

关于合理规划GRE单词表学习

1、第一步：明确GRE词汇量空间。

任何的词汇[wiki]记忆[/wiki]，都不是全部英文单词的记忆。肯定要依据需要，明确自己的词汇量空间。一般来说，目前的各种词汇辅导的书已经许多，不需要自己去样本采集。

教学大纲的要求。比方初中英语，大纲要求是词汇量830(再加上157词组)。高考大纲要求英语词汇量是2832个(最近大纲的要求还有降低，似乎在2500左右)。大学4级词汇量4000个。6级词汇量是5500个。虽然每年新大纲的要求会消失修订。但是4级4500，6级7500完全可以满意要求。

然而，对于较高层次英语水平的词汇量，不再局限地要求词汇量的肯定多少，对于讨论生英语，记忆6级词汇已经够用。这时候，构词法的理解更为重要。至于考托福、GRE，10000词汇量是高分必备，而20230词汇量，有固然最好，没有也不影响阅读速度。

建议选择简洁明白的词汇表，看着要少而薄，每页单词list尽可能多。选择一本好的词汇表，可以说是打算了下一步的难度和信念急躁。这时候应当留意区分两种需求。买书的时候，书厚实一些、内容全一些丰富一些，让人觉得实在，对得起书价，从而打算购置。但是在看书的时候，书越薄、越简洁，就越简单承受，降低畏难心情。特殊是词汇表，本身比拟枯燥乏味，进度慢就不会有成就感，锐气也会消磨光。

初学者，我推举《大学英语教学大纲通用词汇表》(大学英语教学大纲词表调整小组编上海外语教育出版社/高等教育出版社)。其中1-4级价格8.00元;5-6级价格3.00元。

有的人强调背字典，由于字典上每个词的解释比拟全面。但这是针对骨灰级人物也就是英文高手的，对于一般人学习并不适宜。

2、其次步：看GRE单词表。

先集中看单词，而不是背单词。这个阶段7-21天。

在最短的时间内，把全部常用的单词粗粗看一遍。不要刻意去记忆，但是要仔细，调专心里的全部感觉来承受每一个生词。

一般来说，对于6级5500词汇量，可以一天用0.5-2小时看一遍。由于人都有本能集中留意生疏词汇，扫瞄速度将越来越快。

以这种方法突击，是最简单见效的。

但是，肯定要专心。假如心早就飞到天外，仅仅机械地翻看这些书页，是一点意义都没有的。

之所以是看单词而不要念单词，这是为了突破阅读障碍。在阅读的`过程中，往往是默读影响了阅读速度。我们必需把视觉刺激整合起来，对应思维要求，到达飞速阅读的境地。在将来的应用中，即使是考试，口语和听力都是较小的局部。大多数人学习英语的目的也不是为了应付考试，而是作为工具能够在将来能够流畅地阅读和翻译各种资料，比方扫瞄外国网站，学习国外先进技术和经营治理思想等。不要让少量应用占用了大量的学习时间和运用时间。

看单词比背单词有效。这是由于看单词的时候比拟轻松，不简单产生疲惫，此外，也很简单到达形成整体单词构造轮廓印象的速度。

3、其次步：想GRE单词表。

从看单词的第三天开头，就需要想单词。这是调用记忆，让单词不断地从脑子里过。

想单词是系统学习法最关键的一步。

想单词是脱离书本的最好方法。可以在任何空闲的时候进展。要尽量在脑子里多过几遍，这样，留下的印象要深得多，可以经年不忘，就算以后遗忘，由于已经形成思维短路，也很简单再拣起来。

在刚开头的时候，可以根据词汇表来回忆单词。也就是让词汇表在脑海重现。

想单词的速度比看单词要快。对于记忆来说，看单词是“记”的过程，想单词是“忆”的过程。“记”“忆”的最有效结合就是“看”“想”结合。

在七天以后，想单词可以尝试自己分类归纳总结。这时候应当让单词概念和实际事物对应，形成image(形象)。

一般来说，归纳总结的依据是单词的区分和联系。找到单词的特点，形成概念群并捆绑，是深化记忆的最正确方法。建立单词之间的规律关系是很重要的。这样可能对一些几年没用过一次的单词都牢牢记得。

单词的特点有许多。发音，词根变化，形状差异，内容，使用范围等等，都是思索的重点。

在想不起的时候，要准时地看书，补上。

“学而不思则罔，思而不学则殆”，这是学习的真谛。

想单词将伴随英语学习的一生。但是在突击阶段过去以后，可以适当降低其深度和广度，削减想单词的时间。

最终盼望你明确的一点是：学是为了使用，现学现用是最有效的学习方法。

使用是多方面多角度的。使用的过程，能真正发觉单词和短语的特点和使用环境的需要，因此是树状构造细化的过程。也只有通过实际应用，网状联系才可能较精确较细致地铺开。实践是广泛联系的根底。

在刚开头的时候，由于条件不具备，我建议从大量的[wiki]快速阅读[/wiki]开头。阅读材料不需要很难。为培育速度和感觉的时候，往往是越简洁越