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文档简介

小学毕业班教师会议教导处讲话稿首先,针对学生的学习方法和态度问题,我们将采取更加个性化的教学方法,注重对学生的学习方法进行指导,促进学生的自觉性和纪律性的提高。同时,班主任老师也要加强班级管理,做好学生的思想工作,形成良好的学习风气。其次,针对学校教学质量低于片区平均分的问题,我们将重点关注培育优生和转化差生的工作。我们要针对不同学生的特点,采取不同的教学方法,注重对基础知识和技能的培养,提高优生率,降低差生率。最后,我们还将加强对期末复习的管理,制定落实教育教学补救措施,确保毕业班的教育教学质量得到提高。同时,也希望各位领导和老师能够共同努力,形成合力,为学校的发展做出更大的贡献。1、本期重点检查毕业班教学“六认真”,将存在的问题记入检查表并由学校行政集体研究处理。对于严重违反学校规定且不及时纠正的情况,将通报批评并按学校教育教学管理条例实行双倍处罚。2、认真组织一月一次检测,由教导处和班主任负责对月考成绩的收集和统计,并重点查看检测的平均分、优生率、差生率等情况。检测仅供学校教学分析参考,不得排队占位。3、以年级为单位进行一次学习方法交流,各班选一名学习成绩优秀、学习方法科学合理的学生代表发言。学科教师要对该科发言的学生进行学习方法的指导,并修改发言稿,使其更具体详细,起到能指导、带动大家进行学习的作用。4、学校坚持每节课考勤制度,实行师生双向考勤,杜绝缺课现象的发生。对于调课不落实、迟到早退旷课等违反规定的情况,一定进行严肃处理。5、学校研究制定班主任工作管理考核条例,细化班级管理,实行量化考核,将班级管理落到实处。激发学生学习兴趣,养成良好的学习习惯,形成团结合作、相互学习、相互促进、共同进步的良好班风和学风。6、对毕业班学生采取一次摸底检测,掌握班级学生学习情况和部分学生出现“败科”现象。根据具体情况制定帮扶计划,要求每个教师帮助几名学生,关心爱护他们,帮助辅导他们,增强他们的自尊心和自信心,培养他们的学习兴趣,让他们走出困境。7、本期对毕业班进行一次问卷调查,了解班级管理、教师教学等方面的情况,并及时开展交换意见,改进我们管理和教学等方面的不足,让学生及其家长满意。为了提高学校的教育教学质量,我们需要建立激励机制,以充分调动毕业班教师的积极性。为此,我们制定了《带河二小教学质量奖惩条例》、《评优评先考核办法》和《中小学毕业班教学质量奖惩条例》等文件。同时,我们与毕业班教师签订了工作目标责任书,以确保顺利完成上级分配的毕业班工作任务,并实现学校总体目标。在制定毕业班教师工作目标责任书时,我们将学校总体目标、教学过程管理目标和终极质量目标具体落实。最后,我们全体毕业班教师进

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