2023年幼儿园宣传月活动工作总结

2023年幼儿园宣传月活动工作总结幼儿园宣扬月活动工作总结1

为了深化实行《指南》，进一步营造全社会高度关切、重视和理解学前教化的深厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，我园从5月20日至6月20日开展为期一个月的学前教化宣扬月活动。围绕今年宣扬月的活动主题“幼小协同科学连接”，我园开展了以下活动：

一、家园共育，携手并进

1.重宣扬，营氛围

我园通过与教委办联合举办安海镇第四届“世纪星”杯家庭教化公益讲座，帮助老师及家长挚友了解宣扬月的内容、形式。帮助家长树立正确的教化观念，争取家长的理解、支持实现真正意义上的幼小连接。在教化上达成共识，形成教化合力，从而提高幼小连接的实效性。在宣扬月活动期间，通过程英教授的生动好玩的讲解及面对面的询问活动，营造全社会共同关切、支持学前教化的良好氛围。让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。避开小学化教化，促进幼儿健康成长等先进的学前教化理念和科学育儿学问。

2.重参加，促成长

我们通过开展“六一亲子游园会”，邀请家长参加，家园互动，让家长和孩子共同感受亲子嬉戏的欢乐。引导家长学会仔细视察了解孩子，充分敬重理解孩子，正确激励支持孩子，陪伴孩子共同成长。体验幼儿园活动的乐趣，帮助家长理解《指南》的教化理念和教化内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点。让家长明确教化方向，主动协作幼儿园有效的开展教化教学活动，促进幼儿全面、协调的发展。

二、深化推动《指南》学习沟通

我园主动组织老师们开展学习活动，派两位老师前往广州学习，并邀请名师下园指导开展讲座，让学习逐层落实。

1、学习《指南》

每周组织老师进行《指南》学习研讨，深刻理解《指南》精神，解读《指南》教化观、学习观、评价观、师幼互动的要求等，并针对《指南》中提出的各个年龄段幼儿发展的目标、幼儿发展详细要求与日常工作中的实践，沟通自己的存在不足和努力方向。

2、实践《指南》

(1)为了更好地实践《指南》教化理念，我园组织老师开展语言活动设计大赛，邀请幼高专颜晓燕教授进行讲座指导并在评课议课中更好的领悟《指南》精神，运用《指南》。

(2)立足于本园音乐教研活动，深化学习《指南》精神，开展镇级艺术领域观摩研讨活动，并邀请泉州市园际艺术教研组副组长——欧阳毅红老师，带来了一场以《“指南”背景下安海镇幼儿园音乐嬉戏化教学专题研讨会》为主题的微型讲座，启发老师们理解、感受。为不断探究嬉戏的真谛，将主动为幼儿创设宽松、和谐、自由的嬉戏氛围。

三、感受，体验，好玩连接

组织幼儿参观胜利小学

为了让大班的孩子能更进一步感受小学的生活，了解小学生的学习生活与责随意识，我们组织他们去体验生活；参观小学的'环境，包括操场、教室、图书室、厕所等地方，边看边比较与幼儿园的不同，并组织幼儿运用绘画的形式表现“我心目中的小学”，使孩子们对小学产生憧憬,帮助孩子克服心理因素，为顺当进入小学打下了坚实基础，激发对小学生学习生活的憧憬之情

通过本次学前教化宣扬月活动，让老师们对《指南》的运用有了初步的理解和相识，有助于从促进幼儿全面发展的角度，理解和运用《指南》各领域的目标及要求，把握蕴含其中的教化契机，注意各领域和目标之间的相互渗透和整合，促进每个幼儿在原有水平上的发展，更加有效的促进幼儿身心健康协调发展。同时让家长的教化观念有了很大的变更，对幼儿的教化实力也得到了提升，还帮助家长释疑了家庭教化中存在的一些困惑，相识到在3-6岁这阶段最重要的不是学学问，而是让孩子形成终生受益的品质、看法、情感、实力、生活习惯等等。希望通过家园联手，让孩子真正欢乐地度过人生唯一的童年期。

幼儿园宣扬月活动工作总结2

为了深化实行《3—6周儿童学习与发展指南》，在全社会树立科学的儿童观、教化观，促进学前教化事业的科学发展，营造全社会关切、重视学前教化的深厚氛围，我园以学习《指南》精神，了解孩子为主题，开展了相关活动，现将主要活动总结如下：

一、成立领导小组，专人负责。

成立以园长何民为组长的领导小组，幼儿园老师为成员，主任详细抓落实，负责宣扬月工作。

二、本次活动的宣扬内容

1、深化实行《指南》，引导广阔幼儿老师和幼儿家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教化理念转化为敬重孩子、理解孩子的实际行为。

2、宣扬学前教化发展政策，增加社会共识。宣扬学前教化发展政策，推广各地学前教化发展过程中的先进阅历、典型，形成全社会共同关切、支持学前教化的良好氛围。

3、宣扬幼儿园管理制度，促进规范办园、科学保教。广泛宣扬科学的学前教化理念和育儿学问，引导家长和社会正确正确的评价幼儿园；宣扬管理规范的幼儿先进典型，让广阔教职工深刻理解规范办园、科学保教的要求和标准，增加教化工作的规程性、自觉性和主动性。

三、主要方法措施

1、幼儿园组织全体老师召开了“学前教化宣扬月”活动动员大会，由园长组织学习领悟上级文件的主要内容，并对本园宣扬月活动进行了详细支配部署，使全体老师从思想上高度重视起宣扬月工作。

2、开展学习宣扬活动。幼儿园组织全体老师集中学习《指南》等学前教化相关政策，撰写学习笔记，进行集体沟通，解读学前教化政策，把握学前教化发展方向。

3、开展家长开放日、家长会等活动，宣扬规范办园，科学保教和幼儿园科学办园理念。幼儿园通过家园联系栏、发放宣扬单、询问活动等形式，面对家长开展科学育儿宣扬活动，广泛传播先进的学前教化理念和科学育儿学问，宣扬幼儿教化“小学化”的危害及防止和订正“小学化”现象的措施，帮助广阔家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。

4、多渠道宣扬。各班老师通过校讯通、广播、QQ群等渠道向家长宣扬《指南》精神，帮助家长解读《指南》，变更现有的比较老旧的育儿观念和教化理念。

通过宣扬月活动，进一步端正了家长和社会对幼儿教化的观点，引