2020年浙江专用高三专题复习文化经典阅读综合检测

2020年浙江专用高三专题复习文化经典阅读综合检测学校班级姓名学号、文言文阅读阅读下面的材料，完成下列小题。曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”（《论语?里仁》）子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”（《论语?雍也》）子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”（《论语?卫灵公》）【小题1】材料①中“忠恕”是孔子待人的基本原则，“忠”是指，即“己欲立而立人，己欲达而达人”，“恕”是指待人仁爱宽厚，推己及人，即“，”。【小题2】“怨”是我们常见的情绪。请结合上述材料和你的生活经验，谈谈我们该如何处理人际交往中的“怨”。阅读下面的材料，完成题目。子以四教：文、行、忠、信。（《论语•述而》）子曰：“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”（《论语•学而》）子路从而后，遇丈人，以杖荷案。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。（《论语•微子》）不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行之而止矣。（《荀子•儒效》）【小题1】综合前三则材料，孔子对学生的教育内容中忽视了（用自己的语言概括）。【小题2】结合上述材料，简要分析孔子和荀子教育思想的异同点。（三）阅读下面的材料，完成各题。子曰：“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。”（《论语?雍也篇》）子击磬于卫，有荷篑而过孔氏之门者，曰：“有心哉，击磬乎！”既而曰：“鄙哉，硁硁乎，莫己知也，斯己而已矣，深则厉，浅则揭。”（《论语?宪问篇》）【小题1】在孔子看来，“知者”的主要特点是，“仁者”的主要特点是。【小题2】结合上述材料，你认为文中的“荷篑者”是“知者”还是“仁者”，为什么？阅读下面文字，完成下列小题子曰：“食夫稻，衣夫锦，于女安乎？”曰：“安！”“女安，则为之！夫君子之居丧，食旨不甘，闻乐不乐，居处不安，故不为也。今女安，则为之！”（《论语?阳货》）（子桑户、孟子反、子琴张三人为莫逆之交）子桑户死。未葬。孔子闻之，使子贡往侍事（助治丧事）焉。或编曲，或鼓琴，相和而歌曰：“嗟来桑户乎！嗟来桑户乎！而已反其真，而我犹为人猗！”子贡趋而进曰：“敢问临尸而歌，礼乎？”（《庄子?大宗师》）【小题1】概括孔子对丧礼的要求（不得摘引原句），并分析提出这种要求的原因有哪些。【小题2】孟子反、子琴张在丧礼上的表现有何特点？他们这样做的原因有哪些？二、名著阅读阅读下面的材料，完成下面小题。子曰：“三年学，不至于谷①，不易得也。”子曰：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”公西华曰：“正唯弟子不能学也。冉求曰：“非不说子之道，力不足也。”子曰：“力不足者，中道而废。今女画。”（注）①谷：指俸禄。【小题1】结合材料一二，说说孔子主张的学习目的是什么？【小题2】结合材料三，简要分析孔子是如何评价和教育冉求的。阅读下面的材料，完成下面小题。或曰：“以德报怨，何如？”子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德。”（《论语•宪问》）子贡问曰：“乡人皆好之，何如？”子曰：“未可也。”多人皆恶之，何如？”子曰：“未可也。不如乡人之善者好之，其不善者恶之。”（《论语•子路》）【小题1】阅读上面的文字，概括孔子的处事原则。【小题2】请简要评价孔子的“以直报怨”。三、文言文阅读阅读下面的材料，完成题目。①陈成子弑简公。孔子沐浴而朝，告于哀公曰：“陈恒弑其君，请讨之。”公曰：“告夫三子！”孔子曰：“以吾从大夫之后，不敢不告也。君曰‘告夫三子'者！”之三子告，不可。孔子曰：“以吾从大夫之后，不敢不告也。'（《论语•宪问》）②于击磬于卫，有荷蒉而过孔氏之门者，曰：“有心哉，击磬乎！”既而曰：“鄙哉，硁硁乎！莫己知也，斯己而已矣。深则厉，浅则揭。”子曰：“果哉！末之难矣。”（《论语•宪问》）【小题1】材料①中重复表明孔子“知其不可而为之”的是（原文）；材料②中表明“荷蒉者”观点的是（原文）。【小题2】结合上述材料，简析荷蒉者和孔子处世态度的不同之处。阅读下面的材料，完成题目。材料一楚狂接舆歌而过孔子，曰：“凤兮！凤兮！何德之衰！往者不可谏，来者犹可追。已而！已而！今之从政者殆而！”孔子下，欲与之言。趋而辟之，不得与之言。（《论语•微子》）材料二故士穷不失义，达不离道。古之人，得志，泽加于民；不得志，修身见于世。穷则独善其身，达则兼善天下。（《孟子•尽心上》）【小题1】材料一中，请用一句话概括孔子的处世态度：。（不超过7个字）【小题2】结合上述材料，试评析孔子和孟子二人的人生态度有何不同。阅读两则材料，完成小题。材料一：子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”材料二：子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”材料三：子曰：“事父母，几谏①，见志不从，又敬不违，劳而不怨②。”《论语•里仁》材料四：孟子曰：“亲之过大而不怨，是愈疏也：亲之过小而怨，是不可矶③也。愈疏，不孝也：不可矶，亦不孝也。”《孟子•告子下》（注）①几：：轻微，婉转。②劳，操劳。③矶：激怒。【小题1】结合第一、二则材料，概括出“孝”的本质。【小题2】结合第三、四则材料，简要分析孔孟关于“孝”的主张。阅读下面的材料,完成各题。材料一：子曰：“礼云礼云，玉帛云乎哉？乐云乐云，钟鼓云乎哉？”（《论语》）材料二：子曰：“吾自卫反鲁，然后乐正，《雅》《颂》各得其所。”（《论语•子罕》）材料三：古者《诗》三千馀篇，及至孔子，去其重，取可施于礼义……三百五篇孔子皆弦歌之，以求合《韶