苏州园林教学课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件

设计制作：茂名新世纪学校畅新利—叶圣陶第1页

叶圣陶:

(1894~1988),原名叶绍钧，当代著名作家、教育家，有“优秀语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，因此对苏州园林很熟悉，又有深刻研究。作者介绍第2页轩榭池沼丘壑嶙峋镂空蔷薇重峦叠嶂（xuān）（xiè）(zhǎo)(hè)(lín)(xún)(lòu)(qiáng)(wēi)(dié)(zhàng)读准下列词语第3页请你欣赏沧浪亭环秀山庄留园耦园狮子林网师园1网师园2吴江退思园拙政园1拙政园2第4页第5页第6页第7页第8页第9页第10页第11页第12页第13页第14页第15页观赏完图片后，假如让你用一种比方句形容苏州园林：你以为——苏州园林就像……一幅幅优美图画。第16页总是一幅

拙政园之冬留园

网师园完美图画第17页合作学习1、苏州园林为了达到图画美这个目，具体设计主要体现在哪几个方面？2、课文第2自然段中四个“讲究”次序能不能调换次序？为何？3、某公园聘任你为园林设计师，你将会从哪几个方面进行设计，如何设计，让游客有“如在画图中”感受？4、苏州园林追求完美图画，除了上面讨论四个“讲究”外，还注意了哪些细节？（可结合课文内容）第18页完美图画讲究亭台轩榭布局讲究假山池沼配合讲究花草树木映衬讲究近景远景层次3段4段6段5段分说总说内容上一一对应（2段）第19页讲究亭台轩榭的布局对称建筑是图案画园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称。第20页1、亭台轩榭布局有什么特点？（用文中话回答）明确：——“绝不讲究对称”。2、文中哪句话紧扣“图画美”这一特性？明确：“我想，用图画来比方，对称建筑是图案画，不是美术画……”3、这段用了什么说明办法？第三段：明确：打比方（图案画和美术画）作比较第21页讲究假山池沼的配合假山堆叠，是一项艺术而不但是技术。池沼或河道边缘很少砌齐整石岸，总是高低屈曲任其自然。第22页第四段(1)：假山堆叠

池沼配合

是一项艺术而不但是技术“生平多阅历，胸中有丘壑”与“忘却苏州都市，只觉身在山间”照应两种：一种宽畅，一种成河道相同点：总是高低屈曲任其自然自然第23页第四段(2)：本段哪些句子紧扣“图画美”这一特性？明确：“……这也是为了取得从各个角度看都成一幅画效果。”“游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画一景。”第24页讲究花草树木映衬

落叶树和常绿树相间，花时不一样多种花树相间。高树与低树俯仰生姿第25页第五段(1)：1、花草树木映衬有什么特点？明确：——“着眼在画意。”2、本段用了哪些说明办法？明确：作比较：与松柏，道旁树比较举例子：“古老藤萝”打比方：把藤萝比作一幅画第26页明确：“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。”“有几个园里有古老藤萝，盘曲嶙峋枝干就是一幅好画。”3、本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？第五段(2)：第27页苏州园林墙壁上有砖砌镂空图案廊子是隔而不隔，界而未界讲究近景远景的层次第28页第六段：1、近景远景层次如何安排？明确：利用花墙、廊子或镜子为苏州园林增加景致层次和深度。2、“隔而不隔，界而未界”是什么意思？明确：尽管花墙和廊子作为一种隔界把景致分为几个部分，不过仿佛并没有把景致分开。第29页完美图画讲究亭台轩榭布局讲究假山池沼配合讲究花草树木映衬讲究近景远景层次3段4段6段5段分说总说内容上一一对应（2段）第30页讲究每一种角落图画美讲究色彩搭配讲究门、窗图案美第31页讲究亭台轩榭布局（3段）讲究假山池沼配合（4段）讲究花草树木映衬（5段）讲究近景远景层次（6段）讲究角落图画美（7段）讲究门窗图案美（8段）讲究色彩搭配（9段）完美图画整体局部不止这些总说分说总说（2段）第32页

小结:

可见，苏州园林无论是整体，还是它每一种局部，甚至每一种细部到处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目标在于始终强调苏州园林总特性。由此我们能够懂得说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物特性。第33页第一段：1、哪个词最能说明苏州园林主要地位？明确：“标本”2、标本在这里是什么意思？明确：这里有典范、代表意思。（这个词形象地表白它继承了古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精髓，具有典范性。）第34页划分层次：一、（1）说明苏州园林在园林艺术中主要地位。二、（2-9）作者从园林建筑设施各个方面，说明了苏州园林图画美总特性。三、（10）指出苏州园林美还不止以上这些，引人回味。第35页语言特点：说出下列句画横线词作用——（1）苏州园林据说有一百多处，我到过不过十多处。（2）谁要鉴赏我国园林，苏州园林就不该错过。（3）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美图画。（4）我国建筑，从古代宫殿到近代一般住房，绝大部分是对称。（5）苏州园林与北京园林不一样，很少使用彩绘。（6）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽木香。假如开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。第36页（1）“据说”是留有余地说法，很有分寸。（2）“鉴赏”指对艺术品观赏和评价，而“观赏”指对艺术品领会和玩赏，在句中用“鉴赏”词最恰当。（3）“务必”“无论”“总是”强调了图画美。（4）“绝大部分”是从范围上作出限制。（5）“很少”则从数量上加以限制。（6）“栽”“蔓延”“补”这几个动词恰当而形象地写出设计者和匠师们精心布局，化静为动，化单调为多彩。这个例子体现了本文语言精练。第37页语言特点：语言精确、生动、周密、精炼第38页1．作比较：①在介绍布局时候，将苏州园林内亭台轩村布局跟宫殿和住宅相比；突出了苏州园林讲究“自然之趣”特点。②在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样松柏，没有阅兵式似道旁树”。这既是比方，又是比较，体现了我国传统审美观点和民族特有格调。③在介绍建筑物色彩时，又与北京园林相比较，’‘与北京园林不一样，很少使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不耀眼颜色”。第39页2．举例子例如：第2自然段，以游览都来到园里，没有一种不心里想着口头说着“如在图画中”例子，说明苏州园林是一幅完美图画特点。再如第5自然段中，以几条园里古藤为例，形象地说明了苏州园林花树艺术风采。3．摹状貌例如第5自然段中，对苏州园林树木栽种和修剪着眼在画意描摹等。