将进酒说课稿公开课一等奖课件省赛课获奖课件

将进酒李白说课教师耿银香第1页

说课主要内容：一、说教材二、说学情三、说学法四、说教法五、说教学过程六、说板书设计：第2页

一、说教材1、在教材中地位与作用：《将进酒》选自高等教育出版社中职语文（基础模块）下册第六单元。本单元教学重点是古诗文观赏，主要培养学生古代诗词诵读能力、审美能力。本文是李白代表作，是本单元主要篇目。通过本诗学习，帮助学生理解李白诗风，感受浪漫情怀，接收传统文化熏陶。第3页2、教学目标1.基础知识目标：读准字句，读懂内容，读出感情。2.思想教育目标：反复吟诵，理解思想，文化熏陶。3.能力培养目标：培养学生古诗学习爱好，提升学生古诗诵读能力。第4页重点、难点

在反复诵读中体会诗人在诗中体现出思想感情，培养学生观赏古代诗歌爱好和能力第5页二、说学情

我所任教班级是机械班，通过这段时间教学，我发觉学生对语文学习爱好不高，而诗歌本身体现含蓄，跳跃性又大，学生难免对诗歌产生敬而远之、望而却步态度，这节课就要以《将进酒》为例，激发学生爱好，逐渐培养学生良好阅读、学习习惯。

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三、说学法对学生学法指导和习惯培养是学生走向自主学习主线途径，因此本课诗歌教学也十分重视学法渗入：1、通过强调朗读加强学生读意识，尤其是诗歌这一体裁。2、能够朗读诗歌不难，理解诗歌复杂思想感情就不容易了，通过让学生自己探寻、发觉、研讨并处理问题，培养学生独立思考，深入思考习惯

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四、说教法1、诵读法本单元学习，要把诵读放在首位，从诵读入手，在反复诵读中与作品语言文字不停接触，领会字里行间神韵节奏，感受作品语言形式……因此诵读法是本课贯通始终教学办法。2、导读法教师精心设计问题，引领学生阅读诗歌。第8页

五、说教学过程（一）导入

酒入豪肠，七分酿成了月光，余下三分啸成剑气，绣口一吐，就半个盛唐。——余光中同窗们猜猜说是谁？第9页李白好饮，也善饮，这有杜甫诗为证：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”（《酒中八仙歌》）酒为液态食品，人称“水中之宝”，能满足人们某些生理需要，但自古以来，中国文人不是“饿了”才喝酒，多半是“愁了”才喝酒。唐代天才诗人李白尤为突出。他是“诗仙”，又自称是“"酒中仙”，时人也号之曰“酒圣”。古时酒店都爱挂上“太白遗风”、“太白世家”招牌。且沿用至今。他一生写下了许多咏酒诗篇。他《将进酒》就是酒与愁通过心理反应后留下结晶。

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（二）解题介绍背景《将进酒》属汉乐府旧题，题目意即“劝酒歌”。李白这首诗利用了旧题，却能跳出前人窠臼，自创新意，借饮酒体现了他对生命焦灼，对现实怨愤，对怀才不遇感慨，以及他自信和傲岸，清白和飘逸，也流露了人生几何当及时行乐悲观情绪。本诗大约作于玄宗天宝十一年（公元752）。当初，他与友人岺勋曾数次应邀到嵩山元丹丘家里做客。“人生快事莫若置酒会友”，作者又正值“抱用世之才而不遇合”之际。于是，三人登高宴饮之时，满腔不合时宜愤激之情，借酒兴诗情淋漓尽致地抒发了出来，成就了这首气势磅礴、名传千古《将进酒》。第11页（三）诵读指导，整体感知。配乐观赏，初步感知第12页疏通诗句第13页名句赏析，理解作者感情变化第14页名句一：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！名句二：

人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。

天生我材必有用,千金散尽还复来名句三：

钟鼓馔玉不足贵,希望长醉不愿醒。

古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。名句四：主人何为言少钱,径须沽取对君酌。

五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。第15页艺术手法—夸张1、数字夸张会须一饮三百杯——体现豪饮斗酒十千——体现酒价昂贵万古愁——体现愁深广2、感觉夸张黄河之水天上来——极言黄河源头之高朝如青丝暮成雪——极言人生短促诸如此类夸张句都有力体现了他那豪放飘逸诗风。第16页

2、下面请同窗们看着黑板上内容，试着跟老师一起把这首诗背诵一遍。诵读

1、在理解了诗歌基本内容和思想感情基础上，让我们来听一下专业人士朗读，看看他们是如何用声音来演绎诗歌，播放朗读录音，把课堂气氛推向高潮。

第17页探究学习：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。”“五花马，千斤裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”……李白一生不得志，借酒浇愁，及时行乐，是他无奈选择。正如他在《宣州谢眺楼饯别校书叔云》所写：“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”酒并不能实现他政治抱负，也就不能真正消解他哀愁，不过酒能够临时麻痹痛苦灵魂，寻得临时内心平衡。而李白喝酒也不像一般凡夫俗子喝法：“菜来一碟乎，两碟乎？酒要一壶也，两壶也？”而是整只牛羊，不喝上“三百杯”决不罢休，宁愿舍弃一切，也要换得美酒。在夸张语言背后，是痛饮豪迈李白，因此时人称李白为“酒中仙”。杜甫在他《饮中八仙歌》中写道：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”借酒解愁，酒酣赋诗，慷慨悲歌，抒发胸中郁闷，酒成为他生命一部分。

课外引伸、拓展1.李白是“诗仙”，也是著名“酒仙”。在诗文中哪些内容说明李白不愧于“酒仙”这个称号？

第18页2.你能举出李白其他酒诗吗？

《月下独酌》：“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”《客中作》：“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀香。但使主人能醉客，不知何处是他乡。”《宣州谢眺楼饯别校书叔云》：“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”《行路难》：“金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。”《把酒问月》：“唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。”……第19页3、我们该如何正确看待李白嗜酒如命放浪行为呢？（讨论、自由发言）李白嗜酒，我以为更多是他人生志向不得施展体现。他曾两次进入京师，与达官贵人相伴，不过很快就由于他傲岸个性，出色才华，而又触犯权贵，遭到谗毁排挤。借饮酒来反抗险恶现实社会，寄托情怀，是不得志知识分子常用办法。陶渊明曾经这样谈论酒趣“试酌百情远，重忽忘天”。喝一口酒，种种世俗之情都远离而去；连饮几杯，就忘了自己。饮酒能够使人进入忘物忘我境地。魏晋人喜欢饮酒，以为酒能引人入胜。陶渊明则更独特领悟到了酒能使人“忘天”境界，酣饮时，俗念没了，思虑没了，天就是人，人就是天，