社戏专业知识讲座

1/302/303/30社戏鲁迅4/30什么是社戏

在绍兴，“社”是一种区域名称，相称于“村庄”。社中有“庙”，为了祈求全社平安富足，社庙里每年一定期间都要演戏，这就叫做“社戏”。5/30作者简介

鲁迅（1881-1936），中国当代伟大文学家思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。代表作有我国当代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》、《彷徨》，杂文集《坟》、《二心集》等。6/30

这是鲁迅1923年写一篇短篇小说。作品以少年时代生活经历为根据，用第一人称写看社戏通过，体现了作者对少年时代生活怀念，尤其是对农家小朋友真挚友谊眷恋。

有关课文7/30给下列加点字注音

归省行家惮絮叨怠慢撺掇凫水潺蕴藻家属皎洁漂渺纠葛

xǐnghángdànxùdaodàicuānduofúchányùnzǎojuànjiǎopiāomiǎojiūgě8/30迅速阅读，感知全文1、朗读课文，用一句简洁话概括课文内容。2、本文按照时间次序可分为几部分？分别为这几部分概括一种小标题？回忆幼年时看社戏往事，体现作者对童年美好生活回忆和留恋。盼社戏——看社戏—念戏后9/303、文章围绕看社戏这一中心写了哪些事件？（赵庄）1、戏前曲折（4--9）2、夏夜行船（10--13）3、船头看戏（14--21）4、月夜归航（22--30）看戏10/308、偏僻平桥村，为何“在我是乐土”？（1）“我”在这里是公共客，受到“优待（2）能够免念枯燥无味书。（3）能够钓虾、放牛，体验到许多乡间生活乐趣。11/30二、品读“看戏”部分思考问题12/30月下航船“我”看社戏时间在什么季节？你怎么懂得？在春末夏初。因课文写“消夏”，"扫墓完成之后"，"罗汉豆成熟""两岸豆麦"。写是春末夏初时景物。13/303、（10段）圈出描写少年朋友们开船动作动词，并体味其利用之妙。动词：拔、点、磕、架（1）充足体现出小搭档架船技术纯熟，反应出小搭档们聪明、能干特点。（2）体现了去看社戏快乐心情。14/304、写夏夜行船体现我如何心情? 作者是如何衬托这种心情？（1）、作者写出了起伏连山如奔兽，以动写静，衬托出我“急迫”心情。（2）、听到歌声，料想发自戏台，心里更是迫切。而宛转、悠扬笛声，使“我”沉静，反衬出急于看戏心情。急迫心情15/305、在“夏夜行船”段落中，从哪些感官写景，写出景物什么特性？这些景物描写对体现文章中心思想起什么作用？

写出了江南水乡夜景清新，写出小朋友行船之快，也较好地衬托了“我”急于看到社戏迫切心情。情景交融，抒发了作者热爱农村感情。

嗅觉触觉视觉听觉（清香）(扑面吹来）（朦胧月色、起伏连山、依稀赵庄，几点火）（歌吹）16/30找找看戏过程中“我们”心理和语言描写6、“我”所急迫想看到戏好看吗？17/301、想看铁头老头翻跟头，但那老头却没翻；2、想看“蛇精”和“跳老虎”等，等了许久都不见出来；3、最怕看“老旦”，然而“老旦终于出了台”并不停地唱着。不好看4、孩子们“喃喃骂”，“不住吁气”，“打起呵欠”（侧面体现）（正面体现）找找看戏过程中“我们”心理和语言描写18/307、写月下归航时，主要写了什么趣事？这时“我”心情和去看戏时有什么不一样？看既时心情——很急迫，“总以为船慢”偷豆吃豆心情——无比畅快、轻松。小搭档去“偷”罗汉豆19/30豆好吃吗同是六一公公豆，偷着吃与他送来吃味道为何不一样？20/30

我所难忘是平桥村老人孩子那种淳朴、善良、真挚感情；再加上特有农村风光，自由空气，人与人之间友好密切关系，这一切都是“我”童年时代在城镇未曾见到过，也是在后来人生路上也很少见到。“我”对这段往事回忆，体现了”我”对劳感人民深沉而真挚感情及对美好生活向往之情。戏并不好看，豆也很一般，为何文章结尾却写道：“真，始终到目前，我实在再没有吃到那夜似好豆--也不再看到那夜似好戏了”？21/30那夜戏，看得叫人“打哈欠”，那夜豆，也稀松日常，所谓“那夜似好豆和那夜似好戏”，代表了作者对天真烂漫、自由有趣童年生活美好回忆，体现了对人生抱负境界渴望和追求。22/3011、分析双喜言行，谈谈双喜是如何孩子?⑴当我看社戏受到曲折时，双喜大悟似提议。——体现双喜聪明。⑵当外祖母担心都是孩子们时，双喜大声打包票，理由有三：①船又大，②迅哥儿向来不乱跑；③我们又都是识水性。

——体现双喜反应敏捷，考虑周到，善解人意，办事坚决。23/30⑶看戏时铁头老生不翻筋斗，“我”很失望，双喜又用“谁肯显本事给白地看”来抚慰“我”——体现双喜大哥哥般亲切体贴。⑷归航偷豆时征求豆主人阿发意见；双喜以为再多偷，倘给阿发娘懂得是要挨骂。——体现双喜考虑事情周到,替他人做想。⑸吃完豆，双喜所虑是用了八公公船上盐和柴，并考虑好对策。——体现双喜考虑事情周到。24/30⑹双喜送我回到家，“都回来了!那里会错。我原说过写包票!”——体现双喜做事有始有终。⑺双喜回答六一公公问话。——体现双喜反应敏捷。双喜是一种聪明、灵巧、善解人意，考虑周到，办事坚决孩子。

25/30阿发、桂生的朴实厚道、纯洁无私26/3011、分析六一公公言行，谈谈六一公公是一种什么样老人。⑴“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我豆了罢?又不愿好好摘，踏坏了不少。”证明双喜他们是否偷了豆，重在指责他们踏坏了庄稼。

——体现六一公公善良宽厚，爱惜劳动果实。⑵六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客?——这是应当。”还问“迅哥儿，昨天戏可好么?”“豆可中吃呢?”——体现六一公公淳朴、好客。

27/30⑶六一公公夸自己豆好“我豆种是粒粒挑选过”。——体现六一公公好强。⑷六一公公送豆给母亲和我吃——体现六一公公淳朴、好客、热诚。

六一公公是一种宽厚、善良、淳朴、好客、热诚老人。28/3