议论文写作课件市公开课一等奖省课获奖课件

议论文写作第1页如何进行例证？一、例子选择1、例子首先要精确，要紧扣观点。2、例子要典型，要凸现观点。3、例子要新奇。二、例子使用1、先叙后议叙为概述，无需详写；议时将叙中和观点紧密有关内容和观点有机地结合，也可用引证来议，但必须清楚明白。2、夹叙夹议3、叙中带议第2页分论点常见的形式第3页一、并列式分解1.类---是什么,主要回答类别和性质方面问题,能够简称为”类”.例1:勇敢勇敢是富贵不能淫品质.勇敢是贫贱不能移人格.勇敢是威武不能屈气节.第4页2.因----为何，主要回答原因和目标方面问题，能够简称为“因”。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生条件和原因。例1：《说安》中心：安全是生产得到保障前提。没有安全，生产将受到威胁。没有安全，劳动者生命得不到保障。没有安全，长期获利目标无法实现。第5页总论点：我们生活需要微笑。分论点：①微笑，它润滑了人与人之间情感，它拉近了人们距离。②微笑，它是人心中乐观态度映射，让我们勇敢地面向生活风风雨雨。第6页总论点：让我们微笑吧第7页3.法----怎么样、怎么办，主要回答办法和途径方面问题，能够简称为“法”。例1.《谈意气》中心论点：人要故意气。①人要故意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。②人要故意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。③人要故意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。第8页微笑着面向生活①微笑面向生活，就应当坦然地面向生活中得与失。②微笑面向生活，不但要有一种坦然态度，还应当有卓越眼光。第9页例2.学会观赏他人①学会观赏他人，要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷作风。②学会观赏他人，要努力发掘他人身上闪光点，学习借鉴。③学会观赏他人，要互帮互学，取长补短，共同提升。第10页4.果----会如何，主要回答成果和效能方面问题（意义、作用、价值、影响），能够简称为“果”。例1.谈意气①人故意气，才能有豁达胸襟。②人故意气，才能千古留名。③人故意气，才能摧不垮，压不到。例2.爱惜拥有①爱惜拥有，才能感受快乐。②爱惜拥有，才能把握幸福。③爱惜拥有，人生才能多姿多彩。第11页(三)、援事立理：步骤第一步：引例(分论点)——在观点和材料之间，设置一句过渡性话，把材料引出来。第二步：述例——概括、简洁、定向地讲述例子。第三步：析例——分两步走，先对事例进行分析评述；再说明事例和论点之间关系，使事例与论点水乳交融。第12页援事立理：构造

分论点+事例+对事例进行分析+结论目前我们看看《说＂安＂》这篇文章是如何以此法来说理：第13页1.例后评价法

遭遇坎坷时，需要心安。李白被贬回乡，却豪放不减，安心享有难得自由。于是，有了“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”潇洒与大气。苏轼流放海南，却悠然依旧，安心享有难得悠闲，于是，有了“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”自在。李白、苏轼仕途失意，但内心却并不为之所动，而是仍然心安自在，快乐满怀，于是，成就了他们驰骋诗坛，流芳千古伟业。心安者，成万事。第14页

（论点）身处逆境时，需要心安。（事例）史铁生，不到二十，双腿就残废，但他却并未被吓倒，而是安心于写作，终于成为当代文坛一颗耀眼明星；海伦·凯勒，双目失明，但她却并未被压弯，而是安心练习说话，终于成为生活强者、世人学习楷模；史蒂芬·霍金，全身仅有两根手指能动，但他却并未被击垮，而是安心努力用两根手指写书和工作，终于，一部《时间