第12课　近代西方民族国家与国际法的发展 课件-2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修1-2

第四单元民族关系与国家关系第12课DISHIERKE近代西方民族国家与国际法的发展知识导学 基础落实/

互动探究 素养提升/

达标自测 随堂巩固课标要求素养达成了解近代西方民族国家的形成情况，以及外交制度和国际法的发展。搜寻有关中世纪以来王权加强、民族语言形成和法国大革命影响的相关史料，从“史料实证”角度认识近代西方民族国家的形成。了解近代以来西方国际法和外交制度的演进历程，从“历史解释”角度认识国际法和外交制度的特点及影响。内容索引02互动探究素养提升01知识导学基础落实03达标自测随堂巩固1知识导学基础落实一、近代西方民族国家的产生背景国家在人们的意识中越来越重要西欧国家的封建割据势力遭到削弱，中央集权得到加强。宗教改革运动沉重打击了教会势力，强化了各国的世俗权力。国家和民族认同观念日益显现对民族语言的重视强化了民族认同法国大革命及拿破仑战争促进欧洲各国民族意识觉醒。表现专制王权的发展英国：1534年，英国国王授意议会通过《_至尊法案_》，宣布国王是英国教会的首脑，摆脱罗马教廷的控制，建立起国王的专制统治。法国：

路易十四统治时期，法国王权达到顶峰对民族语言的重视英国：13世纪，以伦敦方言为基础形成的英语开始成为英国人广泛使用的语言。法国：16世纪，以

巴黎方言为主形成的法语成为法国的官方语言表现国家象征产生出现了国旗、国歌

和各种国家节日特点欧洲国家成为专制王权国家。国家版图常常因为国王的婚姻或继承关系发生改变。欧洲各专制王权国家逐渐变为具有独立主权的民族国家。民族国家由单一民族或者多个民族组成问题思考材料

1337—1453年，英法之间的“百年战争”，唤醒了两国人民之间的民族感情。从14世纪开始，西欧各国出现了使用本民族语言的浪潮，用英语翻译的《圣经》奠定了英国民族语言的基础。恩格斯说：“语族一旦划分……这些语族就成了建立国家的一定基础。”——摘编自李肇忠《近代西欧民族主义》依据材料和所学知识，分析西欧民族国家兴起的原因。提示

战争唤醒民族意识；民族语言的使用；宗教改革运动的影响。民族国家概念阐释近代民族国家指由单一民族或多个民族组成的，主权独立，有确定的领土疆域、统一的国内市场和国民经济、通用的

语言和国民的文化认同等的国家形态。二、国际法的形成与外交制度的建立①随着国家

主权意识

的加强，各国都强调国家利益至上，国家之间的利益纷争加剧。国际②人们希望通过建立一定的法律制度来处理国家之间的法的形成背景关系，减少武力冲突。③荷兰人格劳秀斯在1625年出版的《战争与和平法》一书中确定了国际法的主体是

主权国家，奠定了国际法的基础国际法的形成形成1648年，《

威斯特伐利亚和约》签订，形成了威斯特伐利亚体系。①确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则。②开创了用

国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例。③确认了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则近代外交制度的建立17世纪时，欧洲国家的君主们派遣常驻外交使节和外交使团。在此基础上，近代外交制度逐渐建立起来两者意义为国际关系确立了一些规则，为用

和平方式解决国与国之间的争端、减少战争行为开辟了新的途径①1815年，在维也纳体系下，外交制度进一步发展，国际法和外交制度的发展发展国际法的应用范围也逐渐从欧洲扩大到

美洲、

亚洲等其他许多地方。②各国之间还签订了许多国际公约，制定了一系列战争法规，试图和平解决国际争端局限西方各国在国际法应用中实行

双重标准，经常违反国际法，导致国际冲突不断问题思考材料17世纪在欧洲确立了常驻代表机关制度。……18世纪，西方各国都建立起单独的外交机构。1708年，英国通过了《外交优惠法案》，提出了外交官执行公务时不得加以阻碍的条文。1815年维也纳会议正式通过了《关于外交人员等级的章程》，规定了大使、公使、代办三级外交代表制度。——《西方近代外交体制形成》根据材料并结合所学知识，说明维也纳会议后外交制度有何发展。提示建立外交人员的衔级制度。欧洲近代外交体制的特点思维点拨以主权国家为主体，遵循国际法的准则；确立了常驻外国使节制度；设立专门的外交机构；外交规范化、法制化。三、20世纪国际法的发展(1)第一次世界大战使国际法遭到严重破坏。背景(2)十月革命后，苏俄提出不兼并不赔偿的原则，宣布侵略战争为反人类罪，为国际法开辟了新的发展阶段20世纪初期表现(1)一战后，战胜国建立了凡尔赛—华盛顿体系，成立了

世界上第一个由主权国家参加的政治性国际组织——_国_际

联盟

。(2)1928年，美、法等国签订《非战公约》，主张和平解决国际争端20世纪初期评价由于国联被英国和法国控制，缺乏普遍性和权威性，又规定了形成决议的“全体一致”原则，使之难以履行制止战争、维护世界和平的国际责任。公约未真正得到实行背景二战爆发后，法西斯国家的侵略活动使国际法再次遭到极大破坏二战(1)1945年签署《联合国宪章》，确定了和平解决国际争期间表现端和制裁侵略的机制，确定了“

大国一致”原则，集体安全体制进一步完善。(2)1946年，国际法院成立，发展了国际司法制度二战后背景第二次世界大战后，新的民族国家纷纷独立，各类国际组织数量激增。国际法的领域大大扩展评价积极性：这些具有国际法性质的公约或宣言，对世界和平与发展作出了积极的贡献。局限性：一些大国为了一己私利，不惜退出国际条约，甚至不经联合国授权就进行制裁或发动战争，严重威胁着世界和平问题思考材料我联合国人民同兹决心：欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸，重申基本人权、人格尊严与价值，以及男女与大小各国平等权利之信念……彼此以善邻之道，和睦相处；集中力量，以维持国际和平及安全。——《联合国宪章·序言》根据材料，概括《联合国宪章》的基本理念。提示人权、平等、和平。相同点：都是世界大战的产物，都反映了战后世界要求和平的共同愿望；都是普遍性的国际组织；都具有明显的大国强权色彩；宗旨都是维护世界和平与安全。不同点：国联强调“全体一致”原则，联合国强调“大国一致”原则；联合国较之国联更具有普遍性、权威性；联合国在维护世界和平与安全方面比国联更有效。思维点拨国际联盟与联合国的比较正误判断近代西方民族国家是在多种因素综合作用下形成的。(√)民族、国家、民族国家这三者是同一意思。(×)第二次世界大战后，具有国际法性质的公约或宣言，阻碍了世界和平与发展。(×)民族国家的产生为国际法的产生奠定基础，并且推动了近代外交制度的建立。(√)进入20世纪，现代国际法在内容、主体上均有所更新，基本原则也已形成。(√)知识结构返回2互动探究素养提升近代西方民族国家形成材料1

当民族主义同强大的政治、外交、军事领袖结合起来后，它在动员、集合民族感膨胀的民众方面便具备了无限潜力，这在意大利和德国的统一进程中得到了充分说明。……——摘编自杰里·本特利《新全球史：文明的传承与交流》1时空观念材料导读材料主要讲了民族主义在推动意、德等民族国家形成方面起到积极作用。问题1

根据材料并结合所学知识，指出民族主义的影响。提示

推动了意大利、德国等欧洲国家的统一。材料2

在这种普遍的混乱状态中，王权是进步的因素，这一点是十分清楚的。王权在混乱中代表着秩序，代表着正在形成的民族而与分裂成叛乱的各附庸国的状态对抗。在封建主义表层下形成着的一切革命因素都倾向王权，正像王权倾向着它们一样。——恩格斯《论封建制度的瓦解和民族国家的产生》材料导读注意理解材料“王权是进步的因素”。问题2

根据材料2和所学知识，概括说明西方近代民族国家形成的历史条件。提示

民族意识与国家观念的增强；王权的扩张与政治统一的加强。深化拓展强大王权在民族国家形成中的作用起到结束封建割据，维护国家统一以及新兴城市(经济)的保护者和早期民族国家的象征和情感纽带的作用。国际法的形成材料

让·博丹(1530－1596年)认为，国家主权即“不受法律限制的对公民和臣民进行统治的最高权力”。掌握主权的统治者“绝对地和完全地”掌控整个国家和人民。荷兰人格劳秀斯(1583－1645年)认为国家主权对内是至高无上的统治权，他认为国际社会中的国家，彼此均受制于国际法的最高规范——“普遍至高的正义原则”。——摘编自赵建文《关于国家主权的性质和地位的理论演进》等2史料实证材料导读结合材料可知，两人都强调国家主权至高无上，不受限制。但对于国家主权前者侧重“整个国家和人民”，后者侧重“国际社会中的国家”。问题

根据材料并结合所学知识，比较博丹和格劳秀斯国家主权观的异同。提示

同：都认为国家主权对内是至高无上的统治权。异：博丹侧重对内主权的阐释，格劳秀斯则侧重对外主权的阐释。深化拓展国际法形成于近代欧洲的原因

(1)古罗马自然法精神的历史渊源。国家众多，常年征战，频繁缔约。地理大发现使得各国的联系与交往增加。格劳秀斯提出国家主权学说，奠定国际法的基础。(5)欧洲三十年战争后众多民族与主权国家的建立。3历史解释国际法的发展材料

野战医院和军医院应被承认为是中立的。只要这类医院内有任何病员或伤员，它们就应受到交战各方的保护与尊重。——《红十字公约》(1864年8月22日)问题

结合《红十字公约》概要说明国际法的贡献。提示

《红十字公约》等许多国际公约的签订，推动了国际法的发展，他们试图和平解决国际争端，对世界和平与发展有积极影响。返回3达标自测随堂巩固1.从10世纪开始，在英国、法国等地，逐步产生了一种普遍的社会心态，认为国王的触摸可以治愈患者的皮肤病，这种观念在17、18世纪达到高

峰。这一现象可以说明A.欧洲医学水平长期停滞不前√B.王权观念和民族国家得到发展C.启蒙运动对西欧影响有限

D.英法民众卫生意识显著增强1

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5“认为国王的触摸可以治愈患者的皮肤病”突出了国王的神圣性，是王权强化的表现，故选B项；根据材料无法判断当时欧洲的医学水平，排除A项；材料中的时间说明此时并没有发生启蒙运动，排除C项；“认为国王的触摸可以治愈患者的皮肤病”是迷信，不是卫生意识，排除D项。1

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52.16世纪，欧洲新建了许多大学：在德国，路德派建立了马尔堡大学、耶拿大学、柯尼斯堡大学等；在瑞士，加尔文派创建了日内瓦学院等。这些大学以国内学生和本民族语言为主。这一现象产生的主要原因是当时欧洲B.商品经济的发展

D.封建王权的强化1

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5A.教育摆脱宗教束缚√C.民族国家的兴起1

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5通过题干及所学可知，宗教改革之后民族国家兴起，从而推动本国大学的建立，故选C项；题干中没有述及新成立大学的教学内容，不能推断出欧洲教育摆脱了宗教的束缚，排除A项；商品经济的发展与诸多新大学的成立没有必然的联系，排除B项；在16世纪，欧洲有些国家没有实行君主制，排除D项。3.16世纪初，英王亨利八世刚刚即位时是一位虔诚的天主教徒，曾得到基督教世界的君主所能得到的最高荣誉“金玫瑰”。但时隔不久，他就走上了公开对抗教廷和教皇的道路，英国国教替代了天主教在英国的地位。此举的深远影响是A.英国国教成为日后资产阶级革命的旗帜

B.英国封建专制王权得到巩固√C.英国民族意识增强及民族国家发展D.推动了人文主义思潮的兴起1

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54.1955年，万隆会议提出“不使用集体防御的安排来为任何一个大国的特殊利益服务”的主张，下列项中，对该主张解读错误的是A.体现了战后新兴民族国家的要求

B.其主旨为不结盟运动所继承和发展

C.反映出两极对峙的格局逐步形成√D.标志着第三世界以独立的姿态崛起1

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5标志着第三世界以独立的姿态崛起的是1961年不结盟运动的兴起，故D项错误，符合题意；该主张体现战后新兴国家发展自己、抵御美苏冷战的要求，故A项正确，不符合题意；万隆会议的主张被不结盟运动继承和发展，故B项正确，不符合题意；

20世纪50年代中期，两极对峙格局逐步形成，故C项正确，不符