浅谈制度的建立

浅谈制度的建立第1页，课件共11页，创作于2023年2月分粥的故事有7个人住在一起，每个人都是平凡而且平等的，他们没有凶险祸害之心，但不免自私自利。这个小团体每天共食一锅粥，因人多粥少，争先恐后，秩序混乱，还互相埋怨，心存芥蒂。出现了公平抱怨问题，如何解决呢？

于是，他们就想用非暴力的方式，通过建立制度来解决每天的吃饭问题——要分食一锅粥，但并没有称量用具或有刻度的容器。大家试验了不同的方法，发挥了聪明才智，经过多次博弈逐渐形成了日益完善的制度：

-----【需要建立制度。

】第2页，课件共11页，创作于2023年2月看看他们想出来哪些方法？第一种方法指定一个人分粥第二种方法推选出一个信得过的人来分粥第三种方法大家轮流主持分粥，每人一天第四种方法选举一个分粥委员会和一个监督委员会第五种方法轮流分粥，而分粥的人要等到其他人都挑完后才能取剩下的最后一碗分组讨论：每一种方法实施后的可能结果是什么？有什么弊端？你的建议？第3页，课件共11页，创作于2023年2月很快大家就发现，这个人为自己分的粥最多，于是又换了一个人，结果总是主持分粥的人碗里的粥最多最好；

【第一个制度实施后，效果并不好，没有解决已经存在的问题，忽略了“权力导致腐败，绝对权力导致绝对腐败”这个法则，有效率而无公平，需要改进。】第一种方法：指定一个人分粥第4页，课件共11页，创作于2023年2月开始时这位品德尚属上乘的人还能公平分粥，但没多久，他开始为自己和溜须拍马的人多分，搞得整个小团体乌烟瘴气；

【第二个制度实施后，效果也不好，仍然没有解决已经存在的问题，也是有效率而无公平，还需要改进。】第二种方法：推选出一个信得过的人来分粥。第5页，课件共11页，创作于2023年2月虽然看起来平等了，但是几乎每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天；

【第三个制度实施后，效果也不好，仍然没有解决已经存在的问题，既无公平也无效率，更需要改进。】

第三种方法：大家轮流主持分粥，每人一天。第6页，课件共11页，创作于2023年2月由于形成监督和制约机制，公平基本上做到了，可是效率降低了，由于监督委员会常提出各种议案，分粥委员会又据理力争，等分粥完毕时，粥早就凉了，大家也很不满意；

【第四个制度实施后，效果也不好，仍然没有解决已经存在的问题，有公平而无效率，还需要改进。】第四种方法：选举一个分粥委员会和一个监督委员会。第7页，课件共11页，创作于2023年2月令人惊奇的是，采用此办法后，七只碗里的粥每次都几乎一样多，即便偶有不均，各人也认了，大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好。

【好的制度浑然天成，清晰而精妙，既简洁又高效，令人为之感叹。它既方便快捷地实现分粥目的，又有效地解决公平问题，还增强了内部团结。】第五种方法：轮流分粥，而分粥的人要等到其他人都挑完后才能取剩下的最后一碗第8页，课件共11页，创作于2023年2月

结合制度建设思考这个故事能够带给我们哪些有益的启示呢？第9页，课件共11页，创作于2023年2月启示——如何认识制度的建立？

1.首先要承认，制度是有优劣之分的。同样是分粥制度，制度5在科学性上明显要优于其它制度，既注重了公平又兼顾了效率。2.评判制度优劣的标准是，看它能否有效的解决问题。同样是分粥制度，只有制度5在没有增加成本的基础上成功解决了公平抱怨问题，而且是高效率的。

3.优良的制度之所以优良，是因为其来源于生活实践之中。也是对制度提出质疑和改进建议的每一个员工集思广益的智慧结晶。4.制度从劣走到优，并不是一