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文档简介
高2023届高三一轮
地理环境整体性和地域分异规律高中地理关键组资料,版权所有,请勿外转(共3课题)第1页考点导读:
(1)自然地理要素(气候、地质地貌、水文、土壤、生物)在地理环境形成和演变中作用
(2)地理环境各要素(气候、地质地貌、水文、土壤、生物)互相作用;地理环境整体性
(3)地理环境地域分异规律:从赤道到两极地域分异分布规律,从沿海向内陆地域分异规律,山地垂直地域分异规律,非地带性地域分异规律第2页考点一:地理环境整体性1.地理要素互相关系示意图主干知识:第3页考点一:地理环境整体性2.自然地理环境整体性体现和意义整体性体现举例说明意义自然地理环境具有统一演化过程自然地理环境具有统一演化过程,确保了自然地理要素之间协调主干知识:第4页地理要素变化会“牵一发而动全身”遵循自然地理环境整体性规律,并以此指导人们生产、生活实践一种区域变化不可避免地影响到其他地域全球共同努力保护人类共同家园——地球主干知识:第5页典型例题:例1
(2023·新课标全国文综Ⅱ)阅读图文资料,完成下列要求。原产澳大利亚东北部热带雨林中几个高大桉树,主根深扎地下,能大量吸取地下水。这几个桉树适应性强,生长迅速,3~5年即可成材,统称“速生桉”。我国西南地域某地引种速生桉作为造纸原料。下列图中a、b分别示意该地速生桉种植前、后变化。第6页解析:图示沼泽位于山麓地带,之因此能取得稳定水源,与山坡天然植被关系密切。可从植被在水循环过程中作用进行分析。答案:原因:山坡上天然次生林和灌丛能涵养水源。过程:截留大气降水,减缓地表径流,增加雨水下渗,(在山地形成水分蓄积地带,)(通过地表径流和地下水)为沼泽提供稳定水源。(1)读图a,分析本地沼泽取得稳定水源原因及过程。
第7页(2)读图b,分析种植速生桉后本地其他植被变化及原因。解析:由于速生桉树耗水量大,造成天然植被退化、沼泽萎缩。答案:植被变化:天然次生林和灌丛退化;沼泽萎缩。原因:速生桉大量消耗地下水,地下水位下降。第8页例2(2023•广东卷)沙漠中植被出现可对沙丘产生一定影响。其主要作用机制是
A.减少风速进而增加风沙流对地表侵蚀
B.增加风沙流中颗粒物含量而减少堆积
C.促进风沙流携沙能力增强而增大侵蚀
D.拦截风沙流中悬浮颗粒物并形成沉降
高考再现【答案】D
【解析】沙漠中植被出现可对沙丘产生一定影响,主要体现在对削弱风速,拦截风沙流中沙尘。风速减少,则拦截风沙中悬浮颗粒物并形成沉降。第9页(2023·天津联考)黄山市某地因菊花经济效益高,农民开垦坡地种菊花,因而出现了较为严重生态问题。如下列图所示,据此回答1~2题。课堂练习第10页课堂练习1.这里植被破坏,致使水土流失严重,这体现了
()A.环境要素互相制约B.不一样区域之间互相制约C.地理要素间互相作用产生新功能D.一种区域变化影响到另一种区域2.若此种活动不加以限制,任由其发展则最也许直接造成该地域
()A.蒸发量增加
B.降水量增多C.地表径流变化增大
D.地下径流增多第11页解析:第1题A由题干及图可知,该地植被破坏造成水土流失这一过程,是由于植被这一要素发生了变化,造成土壤等其他要素发生变化,故A项正确。而图示中并没有其他区域,故B、D两项错误,也没有产生新功能,故C项错误。第2题C植被破坏会使植被涵养水源功能削弱、水分下渗削弱,进而使该地域蒸发削弱,降水减少,地表径流增大,地下径流减少,故C项正确,A、B、D三项错误。第12页经度变化方向(东西方向)纬度变化方向(南北方向)更替方向经线方向(南北方向)纬线方向(东西方向)延伸方向分布特性水分条件沿经度变化方向变化,即以水分为基础太阳辐射由赤道向两极递减,即以热量为基础成因总结热量水分主要原因水分(海陆位置)热量(太阳辐射)主导原因影响原因经度地带性纬度地带性地域分异规律考点二:地理环境地域分异1.水平地域分异规律主干知识:第13页典型景观变化例证中纬度地域低纬度和高纬度地域典型地域经度地带性纬度地带性地域分异规律主干知识:第14页考点二:地理环境地域分异2.山地垂直地域分异规律主干知识:(1)影响山地垂直自然带谱复杂程度原因①山体所在纬度——相同高度山体,纬度越低,自然带谱越复杂。②山体海拔——纬度相称山体,海拔越高,自然带谱越复杂。③山顶、山麓之间相对高度——相对高度越大,自然带谱越复杂。第15页山麓自然带和本地水平自然带一致从山麓到山顶变化规律类似于由赤道到两极变化规律(2)自然带垂直分布特点地表景观随高度发生有规律更替,水热情况差异是基础,如下列图所示:主干知识:第16页①自然带从山麓到山顶变化规律,类似于从赤道到两极变化规律。②山麓自然带基本上与本地水平自然带相一致。③山地自然带发育程度往往与该山体所在纬度和海拔高度有关,一般是纬度越低、山体海拔越高,自然带越丰富。④同一自然带:阳坡高于阴坡;随纬度增加,其分布海拔高度减少。⑤山地阳坡自然带数目多于阴坡自然带数目。主干知识:第17页典型例题:1.图中②为(
)。A.草原
B.荒漠C.针叶林
D.针阔混交林2.我国东部森林植被东西宽度在南北方向上发生变化,其主导原因是(
)。A.纬度
B.洋流C.地形
D.季风例3
(2023·山东文综,3~4)下列图示意我国植被地带性分布。读图完成1~2题。第18页解析:
第1题A②地位于内蒙古高原,植被应当为草原,故选A项。
第2题D东部森林植被分布南宽北窄,主要是受夏季风影响。由于夏季风自东南沿海向西北内陆势力逐渐削弱,因此年降水量也是自东南沿海向西北内陆逐渐减少,植被覆盖范围也逐渐减小。故选D项。第19页典型例题:该区域中山脉西坡山麓自然植被属于(
)。A.常绿阔叶林 B.常绿硬叶林C.针阔叶混交林 D.草原例4
(2023·课标文综Ⅰ)下列图为45°N附近某区域遥感影像,其中深色部分为植被覆盖区,浅色部分为高原荒漠区;终年冰雪覆盖山峰海拔3424米,距海约180千米。读图,完成下题。第20页解析该区域山脉西坡山麓距海近,是迎风坡,降水较多,为森林带,D项错误;北美洲西海岸45°N处为温带,常绿阔叶林和常绿硬叶林位于亚热带,A、B两项错误;针阔叶混交林属于温带植被,与该地纬度位置相一致,C项正确。答案C第21页例5(2023·上海卷)读澳大利亚自然带分布示意图,回答下列问题。
在地理位置、地形地势、大气环流和洋流等原因共同影响下,澳大利亚大陆形成了独具特色半环状自然带格局。
判断A、B两地所属自然带类型,解释造成这两个自然带特性差异主要原因。
高考再现第22页【答案】
类型:A地所在自然带为热带雨林带,B地所在自然带为亚热带常绿阔叶林带。
原因:这两个自然带所处纬度不一样,取得热量不一样【解析】
A、B两地都位于大分水岭东侧,都较湿润,差异是纬度造成热量不一样。第23页课堂练习读“世界某大陆略图”,完成3~4题。3.图中阴影部分表达自然景观主要是(
)。A.草原 B.荒漠C.针叶林 D.阔叶林4.形成图中①②两地自然景观主导原因分别是(
)。A.纬度、水文 B.地形、气候C.海陆位置、地形 D.水文、土壤第24页解析第3题A从阴影部分分布位置可知,它主要分布在中亚、内蒙古高原、新疆和青藏高原地域,自然景观主要是草原。第4题C①地深居内陆,降水少;②地地势高,气温低,降水少。课堂练习第25页5.假如图中地域植被遭到破坏,则平原地域最也许出现(
)。A.水土流失加剧 B.泥石流频发C.土地沙漠化 D.河流含沙量增大下列图是“南美洲部分地域图”。读图完成5~6题。课堂练习第26页6.下面四幅山地垂直植被带模式图中,与10°S附近西部山地相符是(
)。A.① B.②C.③ D.④课堂练习第27页解析第5题D图示区域位于亚马孙平原,植被破坏会造成河流含沙量增多。
第6题C10°S附近西部山地沿海为热带沙漠气候,自然带为热带荒漠带;东部基带为热带雨林带。课堂练习第28页考点三:非地带性地域分异1.非地带性现象及其成因主干知识:因素地域自然带和地表景观成因地带性分布(抱负状态)非地带性分布(现实情况)海陆分布南半球中高纬度地域寒带苔原带、针叶林带无南半球该纬度无陆地北极地域寒带冰原带无北极地域以北冰洋洋面为主受海陆分布、地形起伏、洋流等非地带性原因影响,出现了某些非地带性地理景观和自然带现象。如下表:第29页主干知识:第30页主干知识:第31页主干知识:第32页例6
(2023•北京文综)海洋是人类活动主要舞台。达尔文在南美洲考查期间,在①地看到热带雨林景观,在②地观测到安第斯山植被垂直变化现象。读下列图,回答下列问题。典型例题:在达尔文看到①地景观和②地现象中,任选其一说明成因。第33页解析①地位于南回归线附近巴西高原东部沿海地带,纬度低,气温高,又位于东南信风迎风坡,沿岸有巴西暖流通过,增温增湿作用显著,降水丰富,形成热带雨林。②地位于中纬度高大安第斯山地域,从山麓到山顶,随海拔变化,水热情况不一样,形成山地植被垂直变化。答案①地:地处低纬,气温高,位于东南信风迎风海岸,沿岸有暖流,降水丰沛,形成热带雨林。②地:山地海拔高,从山麓到山顶,随海拔升高,气温减少,降水变化,形成垂直气候带,从而形成植被垂直变化现象。第34页课堂练习
下列图中四个箭头方向表达自然带更替方向,读图完成7~8题。7.四个箭头方向中,出现非地带性现象是(
)。A.a B.bC.c D.d8.上述非地带性现象出现主导原因是(
)。A.地形 B.海陆分布C.洋流 D.岩石性质第35页解析a、c方向变化都体现了由赤道到两极地域分异规律,b方向变化体现了从沿海向内陆地域分异规律;d方向变化受山地地形影响,展现出非地带性。答案7.D
8.A课堂练习第36页读“某区域和乙地垂直自然带分布示意图”,完成9~10题。
9.有关甲、丙两地环境特性论述,正确是(
)。A.自然带相同 B.冬季盛行风风向相同C.河
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