部编版坐井观天公开课一等奖课件省赛课获奖课件

同窗们喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一种故事。从前有一口古老井，井里坐着一只青蛙。一天，一只小鸟飞来，落在井沿上，咦！后来如何呢？第1页12.坐井观天观：看第2页1.学会本课8个生字,能正确读写要求学会生字词语，读准多音字“哪”。2.正确、流利、会分角色朗读对话。3.理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语。第3页沿答渴喝话弄错际哪抬táiyándákěhēhuànòng

cuòjìnǎ我会认第4页坐井观天井沿回答口渴大话无边无际井口第5页自读这篇课文，边读边思考：故事里都有谁，它们争论什么事情？课文写了青蛙和小鸟争论天大小。第6页青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙和小鸟是在什么地方争论？第7页井沿第8页

“你从哪儿来呀”

“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝”第一次对话第9页

“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

你弄错了，天无边无际，大得很哪！“还用飞那么远吗”这是个反问句。意思是“不用飞那么远”。第二次对话第10页思考：青蛙和小鸟争论什么?第11页无边无际天空第12页（）草原第13页（）大海第14页（）沙漠第15页

“朋友，我每天坐在井里，一昂首就看见天。我不会弄错。”

“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”

小鸟也笑了青蛙笑了第三次对话一……就……他一笑就露出大牙。第16页它们为何对于天大小结识不同样？由于它们所处地方不一样，眼界不一样。青蛙坐在井底，小鸟飞在天上4.小鸟提议青蛙如何弄清天大小？小鸟提议青蛙跳出井口来看一看。第17页第18页第19页想象：假如青蛙跳出了井口，它也许会看到些什么？会说些什么？?第20页?和对错第21页填一填：

青蛙之因此以为天（），是由于它整天坐在（）。它看到东西（），学习到知识就（）；小鸟之因此以为天（），是由于它每天在空中飞，飞过很多地方。它看到东西（），学习到知识就（），见识当然也就（），我们用一种成语来形容——见多识广。小井里少少大多多广第22页

看问题，结识事物，不要像青蛙那样眼界狭小，自以为是。要像小鸟那样飞得高看得远，要听取他人正确提议。《坐井观天》这个故事说明了一种什么道理？第23页1.分角色朗读课文，读好下面句子。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天无边无际，大得很呢！不信，你跳出井口来看一看吧。点拨：朗读青蛙话时语调要充满疑问，朗读小鸟话时语调要诚恳。第24页我会写井jǐng书写指导：第二横在横中线上，笔画要舒展。部首：一组词：水井井沿造句：村里人们都从这口水井里打水喝。音序：J构造:独体

第25页观guān书写指导：左窄右宽，“又”最后一笔变成了点。部首：又组词：观看观天造句：青蛙坐在井里观天。音序：G构造:左右

第26页沿yán书写指导：右上部第二笔为横折弯，下部略扁。部首：氵组词：河沿沿岸造句：沿岸都是发达都市。音序：Y构造:左右

第27页答dá书写指导：人撇捺要舒张。部首：⺮组词：回答回复造句：明明回答下列问题声音总是很响亮。音序：D构造:上下

第28页渴kě书写指导：左窄右宽，三点水写成弧形。部首：氵组词：口渴解渴造句：一只小鸟口渴了，下来找水喝。音序：K构造:左右

第29页喝hē书写指导：左低右高，口写略小。部首：口组词：喝水品茗造句：奶奶有品茗好习惯。音序：H构造:左右

第30页话huà书写指导：左窄右宽，第二笔横在横中线上。部首：讠组词：说话对话造句：他俩对话真故意思。音序：H构造:左右

第31页际jì书写指导：左右高度基本相同，“小”两点要呼应。部首：阝组词：天际无边无际造句：我终于见到了无边无际大海。音序：J构造:左右

第32页灾浮池井渴害沿答害害黑黑灾黑黑际话喝观第33页课文构造争天只有井口那么大青蛙坐在井里小鸟落在井沿上论坐井观天天无边无际比方眼光狭小，看到有限第34页1.当我心情好时候，我脸上就体现出快乐样子。2.当我发火时候，我就体现出气愤样子。3.当我遇到让我恐惧事情，我就不由得