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文档简介
沙漠玫瑰西师大版六年级语文上册第六单元
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是啊,心目中的玫瑰鲜艳欲滴,娇艳动人。这样一种花卉怎么可能在条件恶劣的沙漠里生长呢?让我们一起走进课文去探个究竟。是啊,心目中的玫瑰鲜艳欲滴请认真听课文朗读,要求:(1)学习本课的生字、新词,把课文读准、读通顺。(2)找出全面介绍“沙漠玫瑰”特点的段落,并说说“沙漠玫瑰”的主要特点
课文朗读请认真听课文朗读,要求:课文朗读
jiéchéngshèng
倔强盛水茂盛舒展积蓄蕴藏实实在在jiéchéng
文中哪一个自然段具体介绍了“沙漠玫瑰”的特点?
文中哪一个自然段具体介绍了“沙漠玫瑰”的特点?
地衣
地衣是由真菌和藻类或蓝细菌共生的复合体。有500多属,26000多种。地衣适应环境能力很强,能耐高温、低温、干旱等,因此,无论高山还是平原,是森林还是沙漠,从严寒的南北两极到酷热赤道,都能找到地衣的踪迹。在岩石上、在树皮上、在苔藓上、在土壤上甚至其他植物不能生长的地方,地衣能活。地衣地衣是由真菌和藻类或蓝细菌共生的沙漠玫瑰有何特点?请同学们再读课文第一自然段,用笔画出关键的词句。针叶型,像松枝。泡在水里,第八天会活;把水倒掉,会枯萎。藏一两年,泡水又会复活。
对于“沙漠玫瑰”,你最感兴趣的问题是什么?
“沙漠玫瑰“虽然出生在恶劣的环境,而且貌不惊人,但是有着顽强的生命力。缺少水份时就干枯,待到水份充足时,还能复活。沙漠玫瑰有何特点?请同学们再读课文第一自然段,用笔画沙漠玫瑰ppt课件学习第2、3段
“我”按照说明书把沙漠玫瑰浸泡在水里后,情况发生了怎样的变化?
“这一天,展现在我们眼前的是完整的、丰满的、复活了的沙漠玫瑰,一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰”。学习第2、3段“我”按照说明书把沙漠玫瑰浸泡在水里后
在八天的变化中,你感受到了什么?学习第2、3段第一天:“一把枯草”第二天:“中心有一点绿的感觉”第三天:“真有玫瑰形的图案”每一天:绿意扩展有一天:“延伸到它所有的枝丫”第八天:“一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰”。
生长环境恶劣,却有极其顽强的生命力。作者观察很仔细。在八天的变化中,你感受到了什么?学习第2、3段第一天:
“沙漠玫瑰”从“一把干草”到“中心有点绿”,再到“显出玫瑰形图案”,然后“渐渐延伸到所有的枝”,最后是“一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰”。这不但表现了“沙漠玫瑰”顽强的生命力,还流露出作者对“沙漠玫瑰“的关注与关爱。“沙漠玫瑰”从“一把干草”到“中心有点绿”,再邻居的反应
这不过是一把杂草,你们干嘛这么激动呢?
邻居的反应这不过是一把杂草,你们干嘛这么激
这一天,展现在我们眼前的是完整的、丰满的、复活了的沙漠玫瑰,一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰。“这一天”具体指的是什么时候“
?这一天,展现在我们眼前的是完整的、丰满的、复活学习第4、5段
邻居:“地衣再美,能美到哪里去呢?”(低等植物而已)
作者:生命的倔强。美得惊人学习第4、5段邻居:“地衣再美,能美从哪些地方可以看出沙漠玫瑰的倔强?
倔强
“于是,它就等待,等待那极其难得的降雨。终于到了这一天,它就急忙舒展自己的枝丫,把生命的活力展现到极致。”
沙漠玫瑰有顽强的生命力。当沙漠玫瑰积蓄它的生命,等待一场雨水的时候,它是美的;当等到雨水的时候,它展示自己的生命活力的时候,它是美的。从哪些地方可以看出沙漠玫瑰的倔强?
倔强“于是,它就请大家有感情地读文章最后一段
(1)回忆上文,沙漠玫瑰惊人的美表现在哪儿?
1、“我”目睹了沙漠玫瑰的复活过程,邻居看到的只是结果。2、了解事情发展的过程很重要,我们必须全面地客观地评价一个事物,不能片面武断。(2)造成邻居与作者对“沙漠玫瑰”不同评价的根本原因时什么?
我们欣赏、赞美沙漠玫瑰,是因为我们经历了它生命的过程,知道它出生于恶劣环境,却有着极其顽强的生命力,是出于对它生命顽强的敬佩。请大家有感情地读文章最后一段(1)回忆上文,沙漠玫启示
我们应该留心观察周围的事物;还应该全面客观地看问题。启示我们应该留心观察周围的事物;还应该留心观察周围一种事物的生长过程,并把它写下来。留心观察周围一种事物的生长过程,并把它写下来。再见!再见!梦想的力量当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活成功,会在不期然间忽然降临!梦想的力量当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地,●
一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。──卡耐基●
一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克●
一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。──爱因斯坦●
一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。
──雨果●
一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。──高尔基●
生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思●
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哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
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