货币专业知识讲座

第一部分考点

货币２经济常识1/501.货币本质：货币本质就是

。一般等价物是从

分离出来，能够直接和其他

相交换并体现其他一切

商品。2.货币有五种职能，即

、

、

、

和世界货币，其中

和

是货币两种基本职能。一般等价物商品中一切商品商品价值价值尺度流通伎俩贮藏伎俩支付伎俩价值尺度流通伎俩2/50

3.货币执行价值尺度职能时，并不需要现实货币，只是

上货币。流通伎俩货币不能是

上货币，必须是现实货币。

4.用货币来体现商品价值，叫做

。价格是价值

体现，

是价格基础。

5.纸币含义：纸币是由

发行、货币符号。纸币发行量必须以为程度。观念观念价格货币价值国家强制使用流通中所需要数量3/50

6.流通中所需要货币量取决于数量、商品

、货币。商品流通中所需要货币量与成正比，与

成反比。

7.纸币发行量超出流通中

数量，从而引发

，物价上涨，称为通货膨胀。相反，

连续下降，纸币经济现象称为通货紧缩。待售商品价格水平流通速度待售商品价格总额货币流通速度所需要纸币贬值物价总水平不停升值4/50

1.货币天然是金银,金银天然是货币。

（）

（１）金银充当一般等价物此前货币还没有产生，金银固定地充当一般等价物后才叫货币。金银最适合充当货币，具有其他一般等价物所不具有自然属性：价值大，体积小，易于分割,易于保存，便于携带。因此，货币天然是金银。解析×5/50（2）金银充当货币是商品交换不停发展必然成果。金银一开始是一般物品、矿藏，后来成了劳动产品，用于交换就变成了商品，当一般等价物固定在金银上，金银才成为货币。因此，金银天然不是货币。6/50

2.国家能够决定纸币购买力。（）

纸币是国家强制使用货币符号，国家能够决定纸币面值、每种面值纸币各发行多少，也能够按照货币流通规律决定发行多少纸币。但不能决定纸币购买力。解析×7/50

3.纸币具有价值尺度职能。（）

纸币是货币符号，能够代表金属货币执行流通伎俩职能、支付伎俩职能和某些世界货币职能。纸币不能执行价值尺度和贮藏伎俩职能。×解析8/50

4.纸币是观念上货币，而不是现实货币。（）

（1）纸币是货币符号，能够代表金属货币执行流通伎俩职能。它不是观念上货币。（2）现实货币可理解为金属货币或替代金属货币流通纸币，也就是交换者必须付出货币。（3）观念上货币是指对金属货币价值在人脑中反应，向交换者说明价值，如标明价格等。解析×9/50

5.通货膨胀引发物价上涨，物价上涨一定是通货膨胀。（）（1）通货膨胀引发物价上涨：通货膨胀指是纸币发行量超出流通中所需要货币量，从而引发纸币贬值，物价上涨。（2）物价上涨不一定是通货膨胀：由于商品价值增大和商品供不应求所引发物价上涨，不属通货膨胀。解析×10/50

6.存款体现是纸币贮藏伎俩职能。

（）存款体现是纸币流通伎俩职能。由于：纸币本身是没有价值，是国家发行并强制使用一种货币符号。纸币存入银行，只是临时歇息中流通伎俩，它并没有离开流通领域。假如纸币离开流通领域而被贮藏起来，也就失去了纸币应有职能，这样纸币是没故意义，故纸币不能充当贮藏伎俩职能。解析×11/50

7.价值决定价格，价值变化价格一定变化。（）价值决定价格，但除了这一决定原因外，尚有影响价格变化其他原因，如供求关系。解析×12/501.(2010·新课标全国卷)按照中国—东盟自由贸易协议，组员国90%贸易商品实行零关税。假如此前一件10人民币元M商品出口到某东盟组员国N国关税为5%，本外币间汇率为1∶8。2023年该商品实行零关税，中国生产M商品劳动生产率提升25%，其他条件不变，则一件M商品在实行零关税之前和之后出口到N国价格用N国货币单位表达分别为()A．80,84B．84,80C．84,64D．84,100C13/50

本题考查学生对税收、汇率和劳动生产率等知识把握。解答此题需分两步：第一步，计算一件M商品在实行零关税之前出口到N国价格货币单位——该M商品价格为10人民币元，关税税率为5%，故应纳关税为：10´5%=0.5(人民币元)，该商品出口总价格为：10+0.5=10.5(人民币元)，因本外币间汇率为1∶8，因此用N国货币单位表达为：10.5´8=84；第二步，计算一件M商品在实行零关税之后出口到N国价格货币单位——该M商品劳动生产率提升25%，则其价格减少25%，应为：10/(1+25%)=8(人民币元)，因汇率为1∶8不变，不再交关税，故用N国货币单位表达为：8´8=64。故选C。解析14/502.(2010·海南卷)假设中国某公司每年出口额均为1000万美元。2023年，1美元=8.21人民币元；2023年，1美元=6.82人民币元。该公司2023年国内生产成本为8000万人民币元，2023年比2023年减少了10%，则该公司2023年利润是()A．210万人民币元B．-380万人民币元C．-1180万人民币元D．1390万人民币元B15/50“我国公司在人民币不停升值压力下，虽然不停减少生产成本，但人民币升值速度还是快于生产成本减少速度，公司利润反而下降。2023年该公司国内生产总值为1000万美元´6.82=6820万人民币元。国内生产成本为8000万人民币元´(1-10%)=7200万人民币元。该公司2023年利润是6820万人民币元-7200万人民币元=-380万人民币元。故选B。解析16/50

3.(2023·广东)“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表白金银作为货币()A．从起源看，是和商品同步产生B．从作用看，是财富唯一象征C．从本质看，是固定充当一般等价物商品D．从职能看，具有价值尺度、贮藏伎俩两种基本职能C17/50

教材基本理论。

解析18/50

4.（09·浙江）从历史发展过程看，下列判断正确是（）

A.一切商品都能承当价值尺度职能

B.只有货币能承当价值尺度职能

C.凡是劳动产品都能承当价值尺度职能

D.仅仅金银能承当价值尺度职能题目中，“从历史发展过程看”隐含了在没有货币时候即物物交换阶段，就是商品以本身价值来衡量，因此B项不能选，C和D项表述错误，因此选A项。解析A19/50图表与文字转换漫画类20/50三维目标1、理解漫画概念。2、明确漫画组成方式及考查方式。3、通过练习学会解答漫画题。教学重难点：1、明确漫画组成方式及考查方式，学会解答漫画题。21/50考点分析漫画：漫画是一种具有讽刺性或风趣性绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比方、象征、寓意等手法，体现为风趣、诙谐画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥道理（寓意）

。22/50漫画组成：标题、主体、画注。

标题，即题目，往往告诉人们漫画主题思想，有虽没有标题，但一定有鲜明主题。

主体，组成漫画各个要素，包括人物动作、对话等。

画注，对漫画内容与主题提醒、注解。（能够没有）23/50水分漫画组成：标题（能够没有）：即题目，往往通知或暗示漫画主题思想。主体：是画面各“原因”组成情景；画注（能够没有):是对画面情景文字提醒与注解。24/50漫画题

是指把漫画从图片转换成文字表述一种考题。题型

１.画面描述2.揭示寓意

3.拟写标题4.拟公益广告25/50题型1、画面描述题解题要领：1、认真观测整体画面（描述要全面）

认真观测画面上背景与人物，人物服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。（如有标题，一定要写出来）2、抓住特性客观描述画面（说明性文字）

抓住能反应画面寓意特性进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息添枝加叶，用主观想象替代画面中并不存在东西。3、注意说明次序

在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样次序进行说明，自然主次分明、条理清楚。26/50

例1：观测漫画《等候》，用简洁文字说明漫画内容，50字左右。（4分）答案：画面上有一人掉到水里，只有一只手露出水面，而岸上有一群媒体记者扛着摄像机，在等着拍摄、统计、采访救援场面。27/50练习3.根据下列要求为漫画《收获父子》写一段文字。

要求:①简要说明漫画主要内容28/50解析

先要结合题目弄清图中两人身份,看清图中三处文字,即“高等学府”“毕业证”“债”，再观测两人神态举止。答案

示例:儿子从高等学府毕业，收获是一纸文凭；爸爸头白背弯，收获是沉重债务。(关键词“文凭”“债务”)29/504.观测下面漫画,完成下题。

(1)请向没有见过这幅漫画人介绍这幅漫画,不超出140字。

30/50解析必须介绍内容:喇叭、大钟、耳朵、眼睛以及文字“报喜”“警钟”。说明时方位要清楚,次序要合理。分析寓意必须看清图中人听什么，不听什么,尤其是本该长在两边耳朵都上一边去夸张细节尤为主要。答案

(1)漫画右侧是一种正在吹响喇叭,喇叭花束上写着“报喜”两字。左侧是正在鸣响钟,钟身上写着“警钟”两字。漫画中央是一种头戴小帽身着中山装男子。男子两只耳朵都长在接近喇叭一面。接近喇叭眼睛圆睁,接近大钟眼睛紧闭。脸上一副得意洋洋神情。31/505.中国传统年画,经常借助于喜庆明丽色彩和象征吉祥事物来体现美好愿望,如鱼象征着年年有余,凤凰象征着富贵吉祥等。请用说明性文字介绍下面这幅年画,并从中任选一种象征事物，说出其中寄托美好愿望。

(1)说明性文字:___________________________(2)_______________象征_____________________32/50解析年画画面较为复杂，最佳做法是以人为中心,按次序说明他手上及身边事物。需要尤其提醒是,画面左下方图章不要忽视。选择象征物及其说明意义,要扣住题干中“喜庆明丽”“美好愿望”等词语。33/50答案

(1)画面正中是一种躺在芭蕉叶上胖娃娃,他头枕佛手,右手抱着一种大仙桃,左手拖着一只蝙蝠,左腿旁是一颗大石榴(或者“玉米”),左上方是一只仙鹤,右下方是一方印章。(2)“仙鹤”象征“长寿”,“石榴”(或“玉米”)象征“多子多福”，“仙桃”象征“长寿”，“蝙蝠”与“佛手”象征“幸福”,“芭蕉叶”象征“四季常春”。(只答其中一种即可)34/501、细致观测画面内容2、找出其讽刺、颂扬对象或行为（画面形象主体不一定是讽刺或颂扬对象）注意夸张、变形之处。夸张、变形之处往往就是漫画弦外之音，是漫画所要体现寓意所在。3、联系生活（表——里、实——虚、果——因）解题思绪(寓意)题型2、揭示寓意35/50例2、请说明下面漫画画面内容，并揭示其中寓意，50字左右。【分析】这幅名为《砍》漫画中，有许多树桩，一种人脚踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。漫画告诉我们，破坏环境，必将殃及人类本身。砍36/50寓意揭示时常用语言

讽刺、批判、揭发、告诫、警示等37/50练习3.根据下列要求为漫画《收获父子》写一段文字。要求:①简要说明漫画主要内容,②点明漫画寓意,

38/50答案漫画揭示了一般家庭为儿女教育不堪经济重负社会现实和高等教育存在制度缺陷。(关键词“一般家庭”“经济重负”“制度缺陷”,意思对即可)39/504.观测下面漫画,完成下题。

(2)写出这幅漫画寓意。

漫画讽刺了那些只听喜讯不听警告自欺欺人人。40/50题型3、拟写标题标题是漫画眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象作用。可抓住夸张、变形之处拟题41/50例3、为下则漫画拟写一种标题。小树需要更广阔天空；溺爱是害；还“我”生存空间；有时，爱也是害；爱与碍沉重爱/扭曲爱爱？害！42/50简要说明漫画寓意，并为它确定一种标题。要