统编版语文二年级下册现代文阅读复习检测卷含答案

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一、现代文阅读

阅读检阅台

春天的美景

春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的……美丽无比，她们好像在比衣裳；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个个红娘，在花间牵线。

春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光洒在大地上，到处暖洋洋的；儿童的笑声和可爱的脸庞带给大地无比的欢悦。

在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！

1．从文中找出表示颜色的词语，写在下面的横线上。

2．短文的抓住了、蝴蝶、蜜蜂、、和来描写春天的美好。

3．用“——”画出文中一个比喻句。

4．短文最后一段告诉我们要。

阅读短文，完成下面练习。

开天辟地

①很久很久以前，天和地是合在一起的，黑乎乎的，好像一个大鸡蛋。在这个“大鸡蛋”里，睡着一个巨人，他就是盘古。

②有一天，盘古突然醒了。他睁开眼睛一看，周围漆黑一团，什么也看不见。盘古一生气，抢起拳头使劲一砸，抬起腿猛地一蹬。只听见哗啦一声，“大鸡蛋"裂成了两半。轻的一半冉冉上升，变成了天;重的一半缓缓下沉，变成了地。

③天地分开以后，盘古怕它们合拢，就双手撑着天，两脚躁着地，站在天地中间天每天升高一丈，盘古的身子也每天增高一丈。不知站了多少年，等到天地变得相当稳固，再也不会合拢了，盘古才放心地倒在地上，停止了呼吸。

④传说他的身体变成了宇宙中的万物，太阳是他的左眼变的，月亮是他的右眼变的，星星是他的头发和胡子变的……

5．联系上下文写出短文中加点词语的意思。

冉冉：

合拢：

6．“大鸡蛋”是怎样裂成两半的？用“”在短文中画出相关语句。

7．为了让天地变得稳固，盘古是怎样做的？()（多选，填序号）

①双手撑着天，两脚踩着地，站在天地中间。

②站了很长时间，直到天地变得稳固才倒在地上。

③身体变成了宇宙万物。

8．你认为这个故事哪些地方很神奇？请写出两点。

阅读检阅台。

乌龟与水井

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。”

乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。”

水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。”

“什么相同不相同，还不都是水！我这就下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。

9．短文共有()个自然段。

10．“我这儿的环境与那些地方不同”一句中，“这儿”指，“那些地方”指。

11．这则寓言的寓意是什么？用“√”选出。

（1）水井能关心帮助乌龟。（）

（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。（）

（3）骄傲自大是不对的。（）

12．你觉得乌龟的失误在什么地方？

阅读。

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！眼珠像水晶球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了（）大声喊（）快把它放了（）它是益虫（）我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

13．在第二自然段的“（）”中加上标点符号。

14．请在文中找出下面词语的近义词。

美丽——喜爱——

15．请用“____”画出短文中的比喻句（打比方的句子）。在这个句子中，把_______比成_______。

读儿歌，回答问题。

地球村，人人爱。你植树，我植树。大地绿起来；你栽花，我栽花，花开香万家；你种草，我种草，人人搞环保。

16．儿歌中说了种爱护地球的办法。有有还有。你还有什么好的办法？。

17．照样子，写一写。

你植树，我植树，大地绿起来。

你，我，起来。

18．这首儿歌告诉我们很重要。

阅读填空。

几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，跳到了一个树洞里，孩子们都在绞尽脑汁地想办法。

小白说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，夹不住。小叶说：“我有办法。”他拿了一个钩子去钩，也钩不着。

小文想出了一个好办法，他叫每个人去打一盆水。你一盆，我一盆，把水倒进树洞里，树洞里的水位渐渐上升，皮球慢慢浮上来了。

19．短文共有个自然段。

20．联系短文内容，对加点词语“绞尽脑汁”理解正确的一项是（）

A．七嘴八舌地说出自己的想法。

B．使劲动脑筋想办法。

21．皮球掉进树洞里，、、和都在动脑筋想办法。

22．皮球是怎样浮上来的？用自己的话写一写。

阅读课文片段，完成练习。

一个树坑挖好了。邓爷爷（）地挑选了一棵茁壮的柏树苗，（）地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外（）看看，觉得不是很直，连声说:“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。

一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

23．用“”画出片段中的比喻句。这句话把比作，写出了小柏树的特点。

24．把“仔细、精心、小心”选填到片段中的括号里。从这三个词语中，我感受到了邓爷爷。

25．按照邓小平爷爷植树的过程，给下列短语重新排序。（填序号）

①移苗入坑②挑选树苗③挥锹填土④扶正树苗⑤挖好树坑

26．邓爷爷的脸上为什么露出了满意的笑容？

延伸阅读

老爷爷种苹果

有一位白发苍苍的老爷爷,在自家门前的空地上种了许多苹果树。

老爷爷每天日出而作，日落而息，精心地打理着这些苹果树，为它们浇水、锄草、喷洒农药……

老爷爷像呵(hē)护自己的孩子一样呵护着这些苹果树。

一个邻居问他：“你种这么多苹果树干什么呀要等好久这些树才会结出苹果来呢。恐怕你是吃不到苹果啦。’

老爷爷说□□我虽然吃不着□但是别人吃得着哇□那时候他们会感谢我的□□

27．这篇文章共有个自然段。其中，第4自然段共有句话。

28．在“□”里填入合适的标点。

29．用“～～～”画出老爷爷说的话。

30．当人们吃到苹果树上结出的苹果时会说些什么呢？

试卷第1页，共3页

试卷第1页，共3页

参考答案：

1．红、黄、粉、紫。2．小花鸟儿阳光儿童3．美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花4．珍惜时间

【解析】1．本题考查提取关键信息。

结合文章内容“小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的……美丽无比”可知答案。

2．本题考查提取关键信息。

结合文章内容“小花一朵一朵地盛开”“丽的蝴蝶在空中飞舞”“忙碌的蜜蜂像一个个红娘”“春天的鸟儿特别活泼”“春天的阳光洒在大地上”“儿童的笑声和可爱的脸庞带给大地无比的欢悦”可知答案。

3．本题考查寻找关键句子。

比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

结合文章内容“美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花”可知运用了比喻的修辞手法，把蝴蝶比作会飞的花。

4．本题考查文章内容理解。

“在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了”告诉我们要珍惜美好的时光，不要让时间轻易流失。

5．轻的一半慢慢地上升的样子。天地合在一起。6．盘古一生气，抡起拳头使劲一砸，抬起腿猛地一蹬。7．①②8．示例：一是天地像鸡蛋一样，是合在一起的；二是盘古的身体变成了宇宙的万物。

【解析】5．本题考查的是词语解释。

冉冉：慢慢地,(毛、枝条等)柔软下垂的样子。结合短文可知是，轻的一半慢慢地上升的样子。

合拢：合聚到一块儿。结合短文可知是天地合在一起。

6．本题考查语句理解。

根据阅读分析可知第②段中介绍“大鸡蛋”是这样裂开的“盘古一生气，抢起拳头使劲一砸，抬起腿猛地一蹬。只听见哗啦一声，“大鸡蛋"裂成了两半。”

7．本题考查的是短文内容的理解。

根据阅读短文，第③段“天地分开以后，盘古怕它们合拢，就双手撑着天，两脚踏着地，站在天地中间，天每天升高一丈，盘古的身子也每天增高一丈。不知站了多少年，等到天地变得相当稳固，再也不会合拢了，盘古才放心地倒在地上，停止了呼吸。”可知为了让天地变得稳固，盘古是双手撑着天，两脚踩着地，站在天地中间。站了很长时间，直到天地变得稳固才倒在地上。

故选①②。

8．本题考查的是对文章语句的理解。

根据自己对文章内容的理解，写出自己认为最神奇的地方即可。

例：只听见哗啦一声，“大鸡蛋”裂成了两半。

太阳是他的左眼变的，月亮是他的右眼变的，星星是他的头发和胡子变的。

1.5

2.水井里江河湖海

3．②√

4．他不听人劝告，不会区别情况，自大逞能。

【详解】略

13．，：“，。”14．漂亮喜欢15．眼珠像水晶球，亮晶晶的。眼珠水晶球

【解析】略

16．三种植树栽花种草垃圾分类，低碳出行。17．高兴高兴大家跳18．保护环境

【解析】16．略

17．略

18．略

19．三20．B21．小白小石小叶小文22．每个人都打来一盆水，并把水倒进树洞里，树洞里的水位上升，皮球就浮上来了。

【解析】19．略

20．略

21．略

22．略

23．一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。小柏树战士笔直挺拔24．精心小心仔细植树特别认