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文档简介
第第页小学数学人教版四年级上1.17练习四课件(22张PPT)(共22张PPT)
第17课时练习四
第一单元大数的认识
算盘是怎么记数的?
在算盘上记数前,先要确定把某一档作为个位,向左依次是十位、百位、千位……记数时,要把算珠拨到靠梁时,才表示算盘上有数。每一档上方每颗珠子代表5,下方每颗珠子代表1。
填空。
(1)算盘上一颗上珠表示(),一颗下珠表示()。
(2)如图,算盘上表示的数是()(右起第一位是
个位)。
5
1
7899
怎样用计算器进行四则运算呢?
按下开关键
用数字键输入第一个数
按运算符号键
用数字键输入第二个数
按等号键即可
1
2
3
4
5
计算器上,+-×÷是()键,ON是()键。
运算符号
开机
说一说
选自教材第28~29页练习四
1
用计算器计算时要看清运算符号,每计算完结果要按AC键清除当前数据。
用计算器计算。
128+284371÷736+228-179
532-17845×77353-95+483
=412
=53
=85
=354
=3465
=741
2
我们每人出一道算式。
先笔算,再互相用计算器验算一下。
可以两人一组或多人一组,比一比。
3
这是一张购买文具的票据,请填出相应的金额。先笔算,再用计算器验算一下。
总价=单价×数量
品名数量单价/元金额/元
中性笔145支2
订书机22个15
笔记本290本3
合计
290
330
870
1345
4
用计算器算出下面各题的积,找一找有什么规律。
1
121
12321
1234321
123454321
1×1=
11×11=
111×111=
1111×1111=
11111×11111=
111111×111111=
12345654321
观察可知,这些算式的结果呈左右对称分布,先递增后递减,即从数字1开始依次递增到最大数后,又依次递减到1,中间的数最大且等于一个因数中1的个数。
5
看谁算得又对又快。
得3500。
怎么比我用计算器算得还快?
你知道李华是怎样算的吗?
497+498+499+500+501+502+503
李华是用简便方法算的。
1000
1000
1000
497+498+499+500+501+502+503
=3500
500
6
写出几个多位数,读一读。
举例:700765009
读作:七亿零七十六万五千零九。
提示:先分级,再读数;若数中有0,要特别注意是否读出来。
7
按级从高位写,再看千万位求近似数。
写出下面各数,再省略亿位后面的尾数,求出它们的近似数。
写作:499700000
写作:208760000
写作:5083000000
写作:62940000000
≈5亿
≈2亿
≈51亿
≈629亿
四亿九千九百七十万
二亿零八百七十六万
五十亿八千三百万
六百二十九亿四千万
8
先分级,再比较最高位的数的大小。
比较下面每组中两个数的大小。
2609080000026900800000
745103000054284000000
<
<
9
56+37=2072
我用计算器算
的,不会有错。
两位数加两位数不可能是四位数。
看来,用计算器计算一定要保证按键准确才能确保计算不出错。
56×37=2072,错在把“+”号键按“×”号键算了。
算完后估一估是个好习惯,它能帮助我们及时检查计算是否正确。
356+175=181
179-86=265
38×45=1748
395÷5=390
300加200大约是500。
差的个位应该是3。
积的个位应该是0。
商应该是两位数。
按成了。
-
+
45按成了46。
下面的结果也是用计算器算出来的,估计一下,结果合理吗?分析一下错误原因。
按成了。
+
-
按成了。
÷
-
666000读作()
600066读作()
8020000读作()
1064990000读作()
1.读一读。
六十六万
六十万零六十六
八百零二万
十亿六千四百九十九万
2.用计算器算出下面各题的积,找一找有什么规律。
142857×1=
142857×2=
142857×3=
142857×4=
142857×5=
142857×6=
142857
285714
428571
571428
714285
857142
积都是由1、4、2、8、5、7组成的。
最大的三位数是()。最小的四位数是()。它们之间相差()。
最大的九位数是()。
最小的十二位数是()。
最大的一位数是9。
3.填一填。
999
1000
1
999999999
100000000000
4.明明的计算器数字键6失灵了,他想用计算器计算
48×16,你能帮他想出计算的办法吗?
能,用48乘8
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