三年级下册综合实践活动说课稿-爱心冰箱清凉一夏 全国通用_第1页
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三年级下册综合实践活动说课稿-爱心冰箱清凉一夏一、活动背景夏季气温高，容易让人感到口渴、疲劳。在付出背后，我们应该关注身边需要帮助的人，用实际行动去为他们解决实际问题。以此为背景，我们进行了三年级下册综合实践活动——“爱心冰箱清凉一夏”。由于山区缺乏冷链配送资源，新鲜的蔬菜和水果极为稀缺，导致许多全职家庭的孩子们只能吃快餐和方便面，从而影响他们健康成长。因此，我们选择了爱心冰箱活动，积极行动，解决这个问题。二、活动目的本活动的主要目的如下：培养孩子们的社会责任感和爱心；倡导爱心、分享、互助的良好风尚，让他们明白助人为乐的重要性；加深孩子们对农村、山区群众生活困难的认识，培养他们的同情心和人文关怀；将理论知识与实践相结合，提高孩子们的综合运用能力。三、活动内容讲解活动背景和意义，引导孩子们认识爱心冰箱的作用和意义；组织孩子们以家长、老师、学生合作的方式搜集爱心物品；带领孩子们前往当地社区、老年院分发爱心物品；分析活动过程中遇到的问题和困难，及时总结、改进和完善活动。四、活动流程活动介绍：老师介绍活动背景和意义，让孩子们了解农村、山区生活现状，引导他们明白分享和互助的重要性。策划方案：让孩子们小组策划方案，搜集爱心物品的形式、数量、发放地点等，并了解物资装载方法等技术工艺。物资收集：家长带领孩子在学校或社区内搜集爱心物品，包括新鲜的蔬菜、水果、水、食品、药品等等。分装物资：学生组织合适的可重复使用的容器，将爱心物品分装并准备好，以备发放。实践行动：队长带领小组、老师和家长组成的志愿者队伍，前往社区、居委会、老年院等地，发放已经准备好的爱心物资，为需要帮助和支持的家庭提供帮助。总结反思：活动后，老师带领孩子们总结活动，提分析活动过程中存在的问题和难点，并寻找解决的方法和意见。修改完善后再次提交，并继续监测活动效果。五、活动收获参加此次爱心冰箱活动，孩子们深刻领悟到“助人为乐”的正面影响，体验了尽自己所能帮助他人的快乐和成就感。同时也提高了孩子们的综合能力和口才表达能力，拓宽了他们的眼界。在活动中，他们更加深刻地理解到“人不独善，方能长久”。他们感受到集体的力量，感受到爱心的价值，从而养成了做好事想小事的美好风气。在这个过程中，孩子们也学会团结，学会搜集、分装爱心物品，学会用自己的平凡之力去帮助别人。我们相信他们会以此为崭新的起点，助力家庭、学校以及社区的建设，为全社会的进步做出自己的贡献！六、总结“爱心冰箱清凉一夏”活动，让孩子们真正感受到了爱的温暖。他们不仅增长了快乐和成就的感受，而且更加认识到了爱的重要性，这对于他们的成长和发展有着重要的意义。这个活动，充分体现了我们学校坚持以人为本的办学理念，弘扬共同创造、分享和互助的精神。我

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