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文档简介

六年级下美术导学案-图画书-湘美版一、前言美术是一门让孩子们得以表现自我而且无需靠语言沟通的艺术学科。此次，我们将探索六年级下学期美术的课程内容，解读湘美版的图画书，给孩子们提供一个系统、全面的学习导向。二、课程介绍六年级下学期美术共分为四个单元，分别是：1.微观世界的造型本单元将从微观出发，开启具有工程意义的造型地形探究。首先要学习不同规格、地形及纹理类型，并进行相关的实验。学生应该能够将自己的实验结果转化成沙盘，并能用身体去体验其中的动感和挑战。2.形象表现基础本单元的关键词是“形象表现”。你会学习对人体结构以及人体的各部位的比例、骨骼、肌肉等做出准确的刻画。你也将学习如何在画画过程中达到生动、鲜活的效果。3.颜色与渲染颜色，在绘画中扮演着非常重要的角色。其中，色彩搭配如何影响绘画的对比度以及整体质量，将是我们主要探究的问题。此外，我们将结合多种手段，展示出各种风格的绘画作品。4.大自然中的造型本单元将从整体出发，以大自然为参照，学习到传统水墨画的创作方法。学生们将用简单但具有深度的画法,将自己脑海中的形象创作出来，把作品与大自然中的物体对比，通过内外对应理解水墨的精髓。三、学习目标有能力在不同地形、不同纹理等情况下，制作出具有工程意义的沙盘，并通过身体语言来传达效果。能够准确且生动地表现出人体结构以及生物骨骼、肌肉的特点。能够通过学习各种色彩手法，使用丰富的色彩搭配来表达出对比度以及整体性。能够运用水墨画的创作方法，表现出大自然中各个物体的外在及内在特征，发掘及发挥自己的艺术才华。四、教材分析本次课程所需的教材为《湘美版·美术·六年级下册》图画书。该教材是针对当前课程设置的学习资料，具有如下特点：用语清晰、简洁，语言汇源丰富。图片丰富详实，效果精美独特，让孩子们会在视觉上愉悦、饱满的感官体验中学习。参照了国内外的美术教材，通过本版图画书所展示的作品，来启发孩子们的艺术思考。五、学习方法本课程将采取多种教学方法，包括：示例教学：通过老师和学生的实际操作，辅助学生掌握技巧。记忆与思考：通过各种示例作品的鉴赏及对于绘画技巧的解析，让学生能够更好地记忆和理解创作知识。交流、探究：老师将鼓励学生分类，剖析、发掘作品中的细节部分，从而更深刻地了解教材内容，提高自己的创造力。六、课程评估该课程的评估将会结合实际操作、练习绘画、作品创意等方面。具体包括以下几个方面：考察学生在制作沙盘的过程中是否能够充分考虑到纹理、规格、高度以及自然元素等方面;考察学生在学习了基础的比例法后是否能够快速根据人体、动物等特征进行画作的构图，并着重观察每个部位的特点，并形成自己的想法；考察学生在学习一定色彩手法后是否能够运用到自己的作品中，能否准确地表现出对比度以及整体效果；最终的考评将与学习者的实际作品、作品创意、绘画技巧水平、交流探究等方面综合评估。结语美术课程的学习需要

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