夸夸身边同事好老师夸夸我身边好同事

1/1夸夸身边的同事好老师夸夸我身边的好同事我的班主任，她是我们的语文老师。她很爱笑，她的笑容是那么的和气可亲、平易近人。她每天呕心沥血的教我们读书、写字，她就像母亲一样无微不至地关怀、爱惜着我们，细心地教育着我们。花儿要唱歌太阳，而我却要歌颂我们尊敬的陈老师。下面是520作文网为大家带来的夸夸身边的同事好老师夸夸我身边的好同事，盼望能关心到大家!夸夸身边的同事好老师夸夸我身边的好同事

同事，是每个人工作之旅中的同行者、合。同事间的情义，是一种润滑剂，给劳碌的身心带来安慰;同事间的调侃是一种五味剂，给大家淡如水的生活带来美的享受。同事间的相互观赏是一种催化剂，能大大提高工作效率，促进团结，加深同事间的情义。

我身边的好同事都有谁呢?认真想来，似乎每一个人都差不多，都那么勤奋，那么敬业，都有值得我学习的地方。但今日我要夸的是一位令人鄙视的老老师，他就是王文联老师。

王老师是一位拥有三十几年教龄的老老师了，但他的那种工作心态倾尽全力，为着同学的成长而自我奉献;用满真情，为着学校的进展而努力拼搏的精神，值得我们年轻一辈学习。

还记得前年的鼓号竞赛，任务重，时间短。王老师坚决地担当了鼓号队训练的总指挥，一切从零开头教。他与其他辅导老师从暑假开头，放弃了休息时间，细心组织同学训练，从不叫苦叫累。小号是鼓号队中最难的一项，但王老师不顾年龄之大，接到任务之后，二话没说，就投入到紧急的训练当中。从唱谱中开头，从试吹中感悟，一字一音地校正，从不马虎。孩子们的嘴吹肿了，王老师倍感心疼，让孩子多喝开水。有个别孩子中途受不了苦，产生了退却的念头，王老师就苦口婆心地劝慰，几个孩子又重新归队，并且练成了吹号高手。

为了训练更加完善，王老师和其他几位辅导老师一起奔波在训练场地，边指导边改进，并不时商讨改进意见，讨论队形变换，无怨无悔;他还充分利用业余时间观看鼓号表演录像，分析讨论一招一式。长时间的训练，他的嗓子喊哑了，脸晒黑了，但他心里兴奋。由于他的心血没有白费，在时间短任务重的状况下，学校101人的大型鼓号队，以坚韧的毅力圆满完成了从组建到编排，从训练到竞赛的重任，队列整齐，造型美观，阵容浩大，富有创意，深受评委、领导的好评，在2023年德化县鼓号操竞赛中拔得了头筹，并赴市参赛也喜获佳绩。

竞赛虽然结束了，但王老师和几位辅导员老师那种坚忍不拔、勇于吃苦、为学校荣誉而战的团队精神，却时刻萦绕在我的心间

"育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多'。王老师就是这样一个悄悄无闻，爱岗敬业，做事不推诿，富有团队精神的好老师，让我们为身边有这样的好老师而感到傲慢!王老师，向您致敬!

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记得金亮老师曾经写过一篇《同事我的亲》，头一句话就说，一起工作的同事，就是亲人。是啊，作为同事，其实大家每天在一起的时间要比与家人的相处多许多。这使我深深感受到同事如同战友，是每个人工作旅途中的同行者与合，同事间的情义是一种润滑剂，给我们劳碌的身心带来慰籍;同事间的相互赏识是一种催化剂，让我们的精神得以升华;同事间的调侃是一种五味剂，给我们淡如水的生活带来美的享受。在平凡的岗位上以一颗真诚的心去对待我们身边的每一个伙伴，是建立团结、和谐的大家庭，形成有朝气、有分散力的团队的基础当然更是首要条件，我想我们大家无论从事着什么样的工作也无论工作在哪个岗位，更应当怀者一颗感恩的心去看待和对待身边的每一个人!下面我也来夸夸我身边的好老师。

吴老师，是个做事很仔细的人，外表柔弱，内心顽强。作为我们一楼办公室的室长和低班级语文组的组长，她用行动来团结这个小小的集体，在平常的教研活动中，常常和同事们分析各自教学中的特长，取长补短。对待教学工作，她仔细负责，什么事情，都想的很周到。也由于我身体不好很照看我。在她的身上我真正看到了一个人民老师的公仆形象。每天七点半，准时在教室等候同学的到来，放学后，还常常观察吴老师在教室急躁补差的身影，晚上基本上都是十点以后上楼。这个月月初，吴老师身体不好，看着都叫人心疼，我说这节我来吧，她摇摇头说：不行啊，今日的任务还没有完成，必需放学前完成。我说：那你人都这样了，要休息。回答我的还是她那甜甜的微笑和不服输的干劲。期末了，我总听见其他班主任在说很忙很忙，我就问她，我说有什么我能帮你做的吗?她回答我最多的是"没有'。

朱老师，真是人如其名，她温顺娴淑，对人真诚热忱，脸上总是挂着甜甜的笑容，和她在一起，就两个字："舒适'。和她交往你会觉得没有任何负担。她对同学的爱是毫不做作的，她对老师的关怀也是发自内心的。她对待工作勤勤恳恳，毫不懈怠。她每次上课前，都仔细预备，从不由于教的是学校科就敷衍了事。不仅如此，为了不让自己对语文教同学疏，她还会主动向别的老师要语文课来上，上完课后仔细反思，校内外只要有语文教研活动，她都会乐观参与，她这种仔细讨论教学的精神让我感动，也值得我学习。

王老师，不仅语文教学精彩，班级管理阅历也特别丰富，她就像一个熔炉，将一班淘气的同学紧紧地熔在一起，办公室的老师常常观察她与同学亲切地交谈，在她的管理下，班风学风蒸蒸日上，同学的集体荣誉感和责任感倍儿强，她的班主任工作，总是让我受益匪浅。

徐老师，那么年轻，那么美丽!孩子们特殊喜爱她。虽然她刚参与工作，但她做事讲科学、讲原则，责任心强。她深深地爱着班里的每一个孩子，所以她的班级管理工作也很有特色。

我们身边这样的好老师还有许多，夸也夸不完!在义蓬一小的校内里还有许很多多爱岗敬业的好老师，他们甘为人梯，悄悄奉献，用自己独特的方式诠释着老师这个光荣的称号。虽然在有些人眼里，老师每天处理的只不过是些芝麻绿豆的小事，没有鲜花掌声的分散，没有轰轰烈烈的业绩，但我信任，微小之处更能体现一个人的人格魅力。这就是我身边的好老师，有了他们劳碌的身影相伴，我更感到了工作的干劲和充实。

一个美妙的环境，可以使人心旷神怡;一个优秀的集体，可以使人乐观上进。这就如同古人所说："入芝兰之室，久闻而不知其香。'我们和环境就处在这样的契合呼应中，我们最终成为环境的一部分，与所在的环境浑然一体。

我们义蓬一小就是这样一个优秀的集体，一些优秀的老师环绕在我的身边，让我"如入芝兰之室'，染其香，得其美，在和谐的环境中提升着自己。我校拥有着一个优秀的老师群体，他们每个人的优秀之处，都让我受益匪浅。

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翻开尘封的记忆，抛开繁琐的数据、生疏的图表，卸下身上的包袱，剩余在脑海里的是老师们孜孜不倦的身影，历久弥新的教导，它是精神泉水甘甜的活水，滋养着心灵;它是秦淮佳梦摇桨悦耳美声，酣睡在记忆的深处;它犹李白的杯中甘酒，如同曹梦阮的梦中深情，犹诸葛孔明的锦囊妙计

翻开布满灰尘的老旧照片集，映入眼帘的是那张熟识的面孔，我们的班主任兼语文老师。作为一名班主任，学而不厌，诲人不倦。作为她的门生故吏，我深表此看法。再一次的亲身经受中，才感到经师易遇，人师难遭。

记得初一下开学时，学习并不稳定，成果如溪水东流、水面激浪般忽高忽低，真是让人揪心哪。语文老师闻后，马上把我叫到办公室，进行询问。我低头不语，一心想接受问完批判后，就溜之大吉。谁知，语文老师的一席话使本木纳且不以为然的我打了个激灵"最近怎么啦?是不是想家啦'这春风化雨的问候是我一生也不行忘记的。面对liuxue86老师的话，我深感到愧疚之意，鼻子一酸，差点流下眼泪。老师连续教育我：不管遇到什么困难，什么挫折，只要在前进道路上批荆斩棘，步步为营，将绊脚石抛于九霄云外，就会势如破竹。99%的汗水+%1的才智才等于%100的胜利，做任何事都要付出大量的汗水，信任以你的才智，虽不是出类拔萃，但也佼佼不群。更何况你是班长。班长，顾名思义，一班之长，假如你不做一个火车头，那么谁会带动全班的整节车厢

一日为师，终