数据统计和分析(结果见“excel实验报告”文档)

李连珠资环（1）班12号PAGE1实验报告课程名称计算机应用基础实验项目名称EXCEL综合实验班级与班级代码XXXXXXX实验室名称（或课室）实验楼-专业XXXXXXXXXXXXXXX任课教师XXXXX学号：XXXXXXXX姓名：XXXXXXX实验日期：2011年1月3日星期一广东商学院教务处制姓名论文成绩评语：等等级项目优一般差评分实验报告格式正确性和实验报告内容的完整度（10分）正确＋完整大部分正确＋较完整错误较多或只完成少部分Excel数据清单结构正确性和数据的合理性（10分）正确＋合理较正确＋较合理不够正确或不够合理数据格式设置（自定义＋条件格式＋自动套用格式）（10分）全面大部分小部分应用公式和函数进行数据计算（10分）三处及以上且应用正确两处且应用正确一处且应用正确应用分类汇总操作进行数据统计（15分）排序且汇总正确部分错误错误较多应用自动筛选和高级筛选筛选纪录（15分）应用两次条件及以上且正确应用一次条件且正确有错误应用数据库统计函数统计数据（15分）完全正确部分错误错误较多应用图表对比数据（15分）图表美观，操作较丰富操作较简单图表有错误指导教师（签名）年月日说明：指导教师评分后，学年论文交院（系）办公室保存。PAGE12一、实验目的考察学生综合应用Excel解决实际问题的能力，包括：Excel工作簿的建立、保存、打开；各类数据的输入和编辑；工作表的各种基本操作；工作表的格式化设置；利用公式和函数进行数据的计算；综合应用各种数据管理操作，如排序、筛选、汇总、统计等；图表的创建和编辑。二、实验原理Excel是一个强大的电子表格处理软件，主要具有电子表格、公式和函数、数据管理、图表四大管理功能。三、实验设备硬件：Pentium4以上的微型计算机软件：WindowsXP、Excel2003或以上版本。四、结果预测充分利用Excel的电子表格功能，利用Excel能达到解决实际的数据计算、数据管理和数据统计的目的。五、实验步骤＋实验结果计算机作业步骤第一步虚拟生成如下数据，将“sheet1”重命名为“广东商学院学生成绩表”第二步分别为“计算机基础”，“大学英语”，“高等数学”，“管理学”，“地质学”项目生成一组范围为50—100的随机数据。如图：复制单元格D3，右击单元格E3，单击“选择性粘贴”，选择“公式”，如图所示：（重复到“高等数学”，“地质学”，“管理学”）选定（D3:H41）为编辑状态，按“F9”选定一组满意的数值。第三步在“总成绩”单元格输入公式“=D3+E3+F3+G3+H4”计算出总成绩，下拉单元格。第四步单击“专业”，再单击“升序”或“降序”排列，选择一种。第五步单击表格的任一单元格，点击数据，选择高级筛选，具体操作如图所示：第六步输入公式“=(IF(D3<60,0,1+(D3-60)*0.1)+IF(E3<60,0,1+(E3-60)*0.1)+IF(F3<60,0,1+(F3-60)*0.1)+IF(G3<60,0,1+(G3-60)*0.1)+IF(H3<60,0,1+(H3-60)*0.1))/5”，计算出绩点。具体如图所示：第七步判断是否可以取得奖学金，在K3单元格输入公式“=IF(J3>=2.8,"是","否")”，结果如图所示：第八步设置条件格式，将分数低于60分的显示为红色，选定数值区域，单击“格式”，结果如图所示：最后，单击“确定”。第九步设置标题：合并及居中、隶书、字号18号、字体颜色深红。结果：第十步右击鼠标，在插入列，编辑“编号”，单击单元格，再右击，设置“单元格格式”，选择“文本”，输入“001,002·····”拖动单元格，填充.第十一步分类汇总，分别汇总出各科和总成绩的平均值，再把平均值以小数点以后保留一位的形式表示出来。选定区域，在右击，选定“设置单元格格式”，单击“数值”，选择保留一位，如下所示：第十二步为行政管理和物流管理绘制表格，单击“插入”，“图表”，“条形图”，结果如图所示：在sheet2生成另一新表“某企业销售营业额”，虚拟生成如下数据：1、将日期设置成“Jan-10”格式，如图所示：2、分别在单元格