《梦游天姥吟留别》教案

《梦游天姥吟留别》教案教案：梦游天姥吟留别【素养目标】1.了解李白的生平和诗歌创作时代背景，积累文化常识。2.通过反复诵读，体会诗歌情感，把握李白诗歌的语言特点。3.鉴赏梦境的雄奇瑰丽和变幻莫测，总结李白诗歌的浪漫主义特点。4.明确诗歌的主旨和内涵，感悟李白蔑视权贵、追求自由的独立人格。【教学重难点】把握梦境的含义及作用，并从中感悟诗人的思想感情。【教学方法】朗诵法、赏析法、合作探究法。【教学过程】一、情景导入介绍中国文学和唐代文学，然后引入李白作为唐代文学的代表人物，引出本课的主题：《梦游天姥吟留别》。二、知人论世1.了解诗人李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。他爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。2.了解创作背景李白在唐玄宗天宝元年（742年）奉诏到长安，但他不肯与权贵同流合污，又因醉中命宠臣高力士脱靴，得罪京城权贵，受到排挤，只居住了一年多便被赐金放还。他离开长安后，与杜甫、高适游山东，在兖州话别，临行作本诗。三、解题解释“吟”和“留别”。四、初读课文，整体把握诵读全诗，用“/”划分朗读节奏，用“”标出韵脚。第一节：海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。第二节：我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。五、深度解读分析诗歌中的梦境和诗人的思想感情。六、课堂小结总结李白的诗歌特点和思想感情。七、课后拓展了解其他李白的诗歌，进一步了解唐代文学。明确诗人在梦中游览天姥山的过程。诗人眼前出现了壮丽的景象，他看到了海日初升时的壮观景象，听到了空中传来的天鸡的鸣叫声，但是在千岩万转的路上迷失了方向，倚着花石而坐，不知不觉天色已暝。他听到了熊吼龙吟的殷岩泉，感受到了深林中的栗子惊动了层巅。他看到了青青的云层似乎随时要下雨，水面上的烟雾缭绕。他还经历了列缺霹雳、丘峦崩摧的惊险场面，最后来到了洞天石扉前，石门轰然中开。他看到了青冥浩荡的景象，日月照耀着金银台。最后，他看到了霓裳羽衣的仙女们飘然而至，魂悸魄动，惊醒而长叹。整个过程中，诗人的心情从最初的好奇、向往，到后来的迷茫、惊险，再到最后的神仙仙女，情感变化丰富，生动有趣。2.概括第二小节大意明确本节总写诗人在梦中游览天姥山的过程，描绘了壮丽的景象和诗人的情感变化，这是梦游之境。活动3：赏析第三节1.诗人在第三节中表达了怎样的情感？这种情感与前两节有何不同？明确诗人在梦醒后的感慨和思考。诗人在梦中游览了天姥山的美景，但是醒来后发现这些美景只是虚幻的幻象，与现实相去甚远。他感到人生如梦，万事如水，不禁长叹。这种情感与前两节中诗人对天姥山的向往和探索不同，更多的是对现实的思考和感慨。2.概括第三小节大意明确本节总写诗人在梦醒后的感慨和思考，表达了人生如梦，万事如水的情感，这是梦游之吟。梦游剡溪我想梦游吴越，一夜飞过洒满月光的镜湖，来到美丽的剡溪。在越人的介绍下，我找到了谢灵运住过的地方，清清的溪水荡漾，猿猴的啼声凄清。这样的梦境让我感到清幽寂静，兴高采烈，陶醉其中。我穿着谢灵运的木屐，登上直入云霄的山路，半山腰就看到从海上升起的太阳，还听到空中天鸡的鸣啼。山岩重叠，我迷恋着花，依倚着石，不觉天色已经晚了。这样的壮美奇绝令我陶醉，忘记了时间和疲劳。夜晚，熊在怒吼，龙在长吟，像雷鸣般的声音震响在岩石和泉水中间。黑云沉沉将要下雨，水波摇动升起烟雾。这样的离奇险怪让我迷惘震惊，苦闷抑郁。电闪雷鸣，山峦崩塌。仙府的石门，訇的一声从中间打开。青色的天空广大无边望不见底，日月照耀着金银筑成的宫阙。穿着彩虹做的衣裳乘着风，云中的神仙纷纷降下。老虎弹奏瑟，鸾鸟驾着车，排列的仙人象麻一样难以数清。这样的神仙洞府让我飘飘欲仙。如此景象令我的魂魄忽然惊动，恍然站起身来，又长叹不已。醒来时身边只有睡过的枕席，刚才所见的烟雾云霞消失了。梦境消失，我面对现实的无限痛苦，失落惆怅郁闷。诗人通过塑造一个光怪陆离的梦境，表达了他对现实世界的不满和对心灵自由的向往。梦境的消失也反映了诗人对现实的无可奈何和深沉感慨。放鹿青崖、骑访名山反映了诗人与现实的对立，对恶势力决不妥协，同时也表现出诗人放达的情怀和逃避现实的态度。4.诗人表现了傲岸的性格，追求个性自由和蔑视权贵的精神。这两句话是“诗眼”，起到揭示主题的作用。5.第三节的主要内容是诗人惊梦长叹。活动4：作者以梦境的飘浮虚幻揭示现实社会和人生的虚幻。即使人世间最美好的神仙境界也破灭了，所以诗人看破现实和人生，追求自由洒脱的人生，不事权贵。活动5：李白的形象特点是构思奇特，想象丰富，语言灵活，形式错落，富有节奏感，通俗平易，兼用长短句，打破了“七言”的束缚。他表达了对自由和光明的渴望和追求，同时也写出他不满现实、不趋炎附势、蔑视权贵的反抗精神。活动6：李白的形象特点是飞扬跋扈，追求自由洒脱的人生，不事权贵。与杜甫的诗相比，李白更加奔放和豪放，表现出他的个性和自由精神。，富有诗意李白的诗歌意象独特，富有诗意。他善于通过具体的形象来表达抽象的思想和情感，在诗歌中大量使用了自然景观和动物形象，如“青山横北郭，白水绕东城”（《将进酒》），以及“举杯邀明月，对影成三人”（《月下独酌》）等等。这些意象不仅具有美感，更能引起读者的共鸣和情感共振。此外，李白还善于使用比喻和拟人手法，如“人生如逆旅，我亦是行人”（《将进酒》），将人生比作逆旅，表达了对人生的深刻思考和感慨；“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”（《赠汪伦》），将自己比作异乡客，表达了对故乡和亲人的思念之情。总之，李白的诗歌意象独特，富有诗意，通过具体的形象和比喻手法，表达了深刻的思想和情感，使读者在审美享受的同时，也能得到精神上的满足。李白的人生经历充满波折，但这些遭遇让他看透了现实社会的黑暗，寄希望于