部编版精卫填海公开课课件公开课一等奖课件省课获奖课件

精卫填海13四年级上册第1页“精卫”是一只鸟，它外形像乌鸦，头上有花纹，白嘴、红脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后化身。它有一种愿望——把大海填平，精卫为何要把大海填平呢？让我们一起到课文中去寻找答案吧！新课导入第2页作品介绍

《山海经》是一部记述古代志怪古籍，也是中国记载神话最多一部奇书，保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口远古神话传说和寓言故事。第3页我会认dì帝shào少yuē曰nì溺fǎn返堙yīn第4页我会写帝曰溺返衔dìyuēnìfǎnxián第5页少

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shǎo（少年）（多少）例：多少（）年过去了，那位乐于助人少（）年仍然清楚地留在我记忆中。shǎoshào多音字（少许）（少女）第6页妙解课文认真朗读课文，注意生字词读音，边读边尝试翻译，论述课文主要内容。第7页读一读

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。第8页炎帝是谁？

炎帝是中华民族始祖之一，又称赤帝、烈山氏，距今约四千数年前，生于姜水之岸（今陕西宝鸡一带）。他与黄帝结盟并逐渐形成了华夏族，这才有了今天“炎黄子孙”。第9页译一译

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。小女儿叫溺水，淹没因此填塞介词，在助词，用来第10页

译文:炎帝小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。她经常叼着西山上树枝和石块，用来填塞东海。第11页1.精卫是怎么变成一只鸟？溺而不返，故为精卫2.精卫为何要填海？由于它不甘于被海水淹死命运，精魂化鸟，誓将东海填平；它这样做同步也是为人除害，不让东海继续为患。第12页3.“精卫填海”作为一种成语常用来比方什么？常比方仇恨极深，立志报复；后比方意志坚决，不畏艰难。第13页4.本文体现了精卫什么样精神？不畏艰难、勇往直前、锲而不舍、乐观坚持。5.文中哪一种字最能体现出精卫锲而不舍精神？常第14页6.本文描写“精卫填海”故事，想要体现什么样主题？本文通过描写“精卫填海”事迹，体现了古代劳感人民摸索自然、征服自然、治理水患强烈愿望和不畏艰苦、奋斗不止、不达目标不罢休顽强精神。第15页7.面向如此勇敢精卫，你想对她说什么呢？尝试写一首小诗体现你赞美吧！第16页精卫

[明]顾炎武万事有不平，尔何空自苦？长将一寸身，衔木到终古。我愿平东海，身沉心不改。大海无平期，我心无绝时。呜呼！君不见西山衔木众鸟多，鹊来燕去自成窠。第17页炎帝小女名叫女娃女娃游玩溺水身亡意志坚定不屈不挠精卫填海层次梳理化为精卫填塞东海第18页图解课文第19页本文是一篇神话故事，刻画了英勇顽强精卫鸟形象，反应了古代人民征服水患强烈愿望，赞扬了精卫意志坚定、不屈不挠、不达目标不罢休精神。主旨归纳第20页朗读并背诵课文，比比看，谁背诵得又快又好。课后作业第21页第22页【教材分析】Let’stalk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果语境展现了关键句型Ilike…/Idon’tlike…这两个句型构造难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.这两组句型。因此，在学习时也许比较容易接收。

【学情分析】1.通过一、二年级英语学习，学生已经初步具有了一定语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多种句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课学习做了一种较好铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容Ilike…及Idon’tlike…表达对某物好恶。【教学目标】1.知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型Ilike…及Idon’tlike…，并能在日常生活中灵活利用。

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