高考语文备考必备白描的表现手法公开课一等奖课件省课获奖课件

白描第1页工笔第2页什么是白描、白描手法特点与利用注意事项什么是白描：

白描泛指文学创作上一种体现手法，虽然用简洁笔墨，不加衬托，刻画出鲜明生动形象。第3页白描手法三个特点：

不写背景，只突出主体。通过抓住人物特性肖像描写或人物简短对话，将人物性格突现出来。

不求细致，只求传神。由于白描勾勒没有其他修饰性描写烦扰，故作者能将精力集中于描写人物特性，往往用几句话，几个动作，就能画龙点睛地揭示人物精神世界，收到以少胜多，以“形”传“神”、形神兼备艺术效果。

不尚华丽，务求朴实。优秀文艺作品之因此感人，就在于作者抒发是真实感情；感情愈真淳，愈能震撼读者心灵。第4页

白描与详细论述异同:记叙和描写是并列两种不一样方式，白描是描写中一种详细手法，它和记叙中详细论述非常接近。详细论述是一种详细交代，虽笔法粗疏，却与白描质朴简洁相近。假如利用论述手法体现事物某一动态、风貌，简洁而传神，取得形象鲜明描写效果，就成为白描。第5页白描要重点突出。白描不用精雕细刻和层层渲染，也不用曲笔或陪衬，但要突出描写对象特性和情态。大师们常三言两语而把一种人物刻画得活灵活现，这不得不让我们赞叹。白描语言要省俭、概括、传神。白描不用浓丽形容词和繁复修饰语，而须用精确、简洁语言进行朴素、单纯描写，做到既省俭，又传神。

第6页白描原是国画中一种技法，即不着色彩，用墨线勾勒物象，突出其神韵；后用于借指文章一种描写手法，就是抓住描写对象主要特性，用极俭省语言，精确有力地勾勒出鲜明生动形象。第7页精细老练白描手法在体现手法上,鲁迅喜欢利用精细而又老练白描手法,也就是他自己所说“画眼睛”手法，不作面面俱到铺叙，只捡那最传神细节，细致地刻划出来，寥寥几笔，一种活生生形象就跃然纸上，如《祝愿》中对祥林嫂眼睛描写就是突出例子。不可把“画眼法”仅仅理解为就是描写人物眼睛，而应看作是简洁传神白描手法。第8页

简墨白描画细节。用白描手法描摹细节，是最基本最常见细节描写办法。其关键是抓住事物特性，以简洁笔触勾勒出事物动态和风貌，使其逼真、传神，故意蕴。

《家乡》中闰土：“一种十一二岁少年项带银圈，手捏一柄钢叉，竭力向一匹猹(chá)刺去。”简单几笔就勾勒出一位勇敢、富有活力少年英雄形象。鲁迅短篇小说《孔乙己》篇幅小，但细节描写生动传神，代表了鲁迅先生在小说创作上独特白描手法格调。第9页

作者善于利用白描手法，用生动细节和场面，展示人物灵魂，给以辛辣讽刺。范进喜极发疯一段描写，就是精采白描。作者以洗炼传神笔墨，对范进狂态作了淋漓尽致刻划，和盘托出了这个人物醉心功名利禄丑恶灵魂，令人感到可憎可恶亦复可笑可怜。第10页范进“自己把两手拍了一下，笑了一声，道：‘噫!好了!我中了!’说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”。灌了几口水，“爬将起来，又拍着手大笑道：‘噫!好!我中了!’”随后，往门外飞跑，掉在泥塘里，“挣起来”继续“拍着笑着”跑着。他发疯了。最后，他“在一种庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：‘中了!中了!’”反复写他拍手、大笑，笔锋深刻而曲婉，活活勾画出了他神魂颠倒、亦痴亦狂丑态。这里，作者以白描手法，通过个性化语言和行动，把一种醉心科举腐儒描画出来。第11页《范进中举》中“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几回。”等句，全是冷静客观细节描写。小说完全摒弃了古代说书体小说骈丽化俗套，发明了细节描写白描化范例。第12页对“清国留学生”描写就采取了白描手法，抓住盘辫子细节，几笔勾勒，揭示了这些留学生既要赶时髦，又和清王朝有着千丝万缕联系思想本质。鲁迅散文《藤野先生》:“东京也无非是这样。上野樱花烂漫时节，望去确也像绯红轻云，但花下也缺不了成群结正确清国留学生速成班，头顶上盘着大辫子，顶学生制帽顶上高高耸起，形成一坐富士山。也有解散辫子，盘平，除下帽，油光可鉴，宛如小姑娘发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。”第13页高考范例第14页[例]（2023年高考湖北卷）《从阿尔卑斯山归来》[法]都德第19题本文主要利用于哪两种体现手法描写羊群归家后情景？请结有关详细描写，简要分析其作用。第15页[答案]白描（或细节描写）。描写羊群归家后欢乐时写到了大孔雀、母鸡、老公羊、羊羔等，作者都只抓住对象主要细部特性简笔勾勒，使羊群归家群像得以简洁而传神体现。（另一种体现手法是拟人）第16页在高考阅卷现场，通过讨论，确定了三种体现手法均可看作正确体现手法，它们是