幼儿教师专业标准课件公开课一等奖课件省课获奖课件

幼儿教师专业标准——专业知识第1页幼师专业标准专业理念与师德专业知识专业能力幼儿精选课件第2页目录1234幼师专业知识总概念幼儿发展知识评定准则幼儿保育和教育知识评定准则通识性知识评定准则幼儿精选课件第3页幼师专业知识总概念（五）幼儿发展知识21.理解有关幼儿生存、发展和保护有关法律法规及政策要求。22.掌握不一样年纪幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展策略与措施。23.理解幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面个体差异，掌握对应策略与措施。24.理解幼儿发展中容易出现问题与合适对策。25.理解有特殊需要幼儿身心发展特点及教育策略与措施。（六）幼儿保育和教育知识26.熟悉幼稚园教育目标、任务、内容、要求和基本标准。27.掌握幼稚园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理知识与措施。28.熟知幼稚园安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救济基本措施。29.掌握观测、谈话、统计等理解幼儿基本措施。30.理解0-3岁婴幼儿保教和幼小衔接有关知识与基本措施。（七）通识性知识31.具有一定自然科学和人文社会科学知识。32.理解中国教育基本情况。33.掌握幼稚园各领域教育特点与基本知识。34.具有对应艺术观赏与体现知识。35.具有一定当代信息技术知识。专业知识幼儿精选课件第4页DCBA幼儿发展知识总能做到关注幼儿安全健康成长与发展方面工作，并能熟悉有关幼儿生存、发展和保护有关法律法规及政策要求。基本能做到关注幼儿安全健康成长与发展方面工作，但不熟悉有关幼儿生存、发展和保护有关法律法规及政策要求。

不能较好做到关注幼儿安全健康成长与发展方面工作，但懂得有关幼儿生存、发展和保护有关法律法规及政策要求。

不能较好做到关注幼儿安全健康成长与发展方面工作，也不熟悉有关幼儿生存、发展和保护有关法律法规及政策要求。幼儿教育法规与政策21.理解有关幼儿生存、发展和保护有关法律法规及政策要求。幼儿精选课件第5页教育能开拓人智力。——贺拉斯第6页好先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知精彩PPT立即开始！幼儿精选课件第7页幼儿发展知识总体熟知幼儿发展中容易出现问题，并且能利用对应策略与办法处理。同步能较好地处理幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面个体差异与有特殊需要幼儿教育问题。

基本掌握幼儿发展中容易出现问题，并且能利用对应策略与办法处理。但不能较好地处理幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面个体差异与有特殊需要幼儿教育问题。

不太掌握幼儿发展中容易出现问题，也不太能利用对应策略与办法处理。但偶尔能处理幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面个体差异与有特殊需要幼儿教育问题。

不能熟知幼儿发展中容易出现问题，也不能利用对应策略与办法处理。更不能较好地处理幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面个体差异与有特殊需要幼儿教育问题。个别教育与应对24.理解幼儿发展中容易出现问题与合适对策。23.理解幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面个体差异，掌握对应策略与办法。25.理解有特殊需要幼儿身心发展特点及教育策略与办法。DCBA幼儿精选课件第8页DCBA幼儿保育和教育知识能较好地完成幼稚园教育要求和任务，并能充足熟悉和理解幼稚园教育目标、基本标准和内容。

基本能完成幼稚园教育要求和任务，但不太熟悉幼稚园教育目标、基本标准和内容。

不能较好地完成幼稚园教育要求和任务，但懂得幼稚园教育目标、基本标准和内容。

既不能较好地完成幼稚园教育要求和任务，又不熟悉幼稚园教育目标、基本标准和内容。幼稚园教育情况26.熟悉幼稚园教育目标、任务、内容、求和基本标准。。幼儿精选课件第9页幼儿保育和教育知识重视环境创设并能掌握幼儿保育活动、教育活动知识和办法，并熟知幼稚园安全应急预案，能掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救济基本办法。

重视环境创设并能掌握幼儿保育活动、教育活动知识和办法，但不太理解幼稚园安全应急预案，也不太掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救济办法。

不太重视环境创设，和幼儿保育活动、教育活动知识和办法，但理解幼稚园安全应急预案，和掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救济基本办法。忽视环境创设，不清楚幼儿保育活动、教育活动知识和办法，也不清楚幼稚园安全应急预案，和意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救济基本办法。幼儿保育工作知识27.掌握幼稚园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理知识与办法。28.熟知幼稚园安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救济基本办法。DCBA幼儿精选课件第10页DCBA幼儿保育和教育知识能纯熟掌握观测、谈话、统计等办法来理解0-3岁婴幼儿特点，同步具有幼小衔接有关知识与基本办法，并利用到日常保教工作中。基本掌握观测、谈话、统计等办法来理解0-3岁婴幼儿特点，但不具有幼小衔接有关知识与基本办法，也不能利用到日常保教工作中。不太掌握观测、谈话、统计等办法来理解0-3岁婴幼儿特点，但偶尔能提供幼小衔接有关办法，并利用到日常保教工作中。既不掌握观测、谈话、统计等办法来理解0-3岁婴幼儿特点，也不具有幼小衔接有关知识与基本办法，更不能利用到日常保教工作中。幼儿与幼小教育技能29.掌握观测、谈话、统计等理解幼儿基本办法。30.理解0-3岁婴幼儿保教和幼小衔接有关知识与基本办法。幼儿精选课件第11页DCBA通识性知识清楚地懂得、并能讲述中国教育简史、分析中国教育现状与存在问题，理解“教育改革”取得成绩与中国教育发展方向懂得、并能讲述中国教育简史，能分析中国教育现状与存在问题，但不理解“教育改革”取得成绩与中国教育发展方向不能讲述中国教育简史，也不能分析中国教育现状与存在问题，但能提出有关中国教育发展方向方面观点既不懂得中国教育简史、中国教育现状与存在问题，也不理解“教育改革”取得成绩与中国教育发展方向中国教育基本情况32.理解中国教育基本情况。幼儿精选课件第12页DCBA通识性知识纯熟掌握健康、语言、社会、科学、艺术五个领域特点及基本知识，并能互相渗入到各个领域活动中能掌握健康、语言、社会、科学、艺术中大部分领域特点及基本知识，但不能互相渗入到各个领域活动中掌握健康、语言、社会、科学、艺术中个别领域特点及基本知识，但能渗入到个别领域活动中不但只掌握健康、语言、社会、科学、艺术中某个领域特点及基本知识，并且不能互相渗入到各个领域活动中基本知识33.掌握幼稚园各领域教育特点与基本知识。31.具有一定自然科学和人文社会科学知识34.具有对应艺术观赏与体现知识。幼儿精选课件第13页DCBA通识性知识能够有效利用投影、电视、录像、计算机等进行教学，并纯熟利用当代信息技术知识获取教学材料。能利用投影、电视、录像