为父母分担课件公开课一等奖课件省课获奖课件

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'第1页我们班规我们订第2页我们班他们班第3页第一单元与班级共成长

复习课件第4页与班级共成长我们四岁了我们班他们班我们班规我们订我们班成长足迹我们班很棒班徽设计大赛走进他们班促进班级间合作正确看待班级间竞争为他班喝采班规作用班规我们订班规重执行班规可改善第5页少让父母为我操心第6页这些事我来做第7页我家庭奉献与责任第8页第二单元为父母分担

复习课件第9页为父母分担少让父母为我操心我们家庭奉献与责任这些事我来做爸爸妈妈多辛劳少给父母添麻烦我家庭奉献我也有责任家务擂台赛愿做哪种人不让做怎么办与家务活“签约”第10页一、我会填1．从早到晚，父母总在忙碌，为（）努力，为（）奔波，为我们操心……。2．父母做那么多事，很（）。我们都爱父母，也想为他们（）。3．相信我们每个人都不想给父母添（），只是有时候不能从父母（）想问题。4．我们不经意一句（）或一种（），都有也许使父母徒增烦恼。5．家务活有许多，买菜（）、擦桌（）、洗衣叠被、买日用具……工作生活辛劳麻烦角度话举动做饭分担洗碗第11页6.要说服大人放心让我们做家务，不是件（）事，那是需要（）。7．只要我们乐意尝试，乐于学习，一定能成为（“”）。8.家庭中每位（）都很主要，家庭幸福需要每个人做出（）。9.家人之间互相（）、互相（）、互相（），都是家庭组员对家庭奉献。10.承当家庭责任不能仅凭（），需要有（）精神，坚持负责究竟！简单智慧家务小能手组员奉献陪同关怀支持一时兴起负责任第12页二、我会选1.在我记忆中，父母永远是（）。A.忙碌B.清闲C.懒惰D.好吃2.你去同窗家玩耍，不及时回家，家长会（）。A.快乐B.担心C.不在乎D.不论你BA第13页3.嘉伟踢足球时把邻居家菜地踩倒了一片，他应当向人家（）。A.不闻不问B.原谅C.道歉D.毫不在乎4.在家里，我经常扫地擦地，这让我环境愈加（）了。A.脏乱B.雪白C.清洁D.整洁DC第14页5.送你三块魔石，它们能帮你实现做家务（）。A.愿望B.希望C.盼望D.盼望6.做家务有很多诀窍，利用诀窍能够让做家务（）。A.事倍功半B.半途而废C.事半功倍D.徒劳无功AC第15页7.爸爸身体有点儿超重，小杰为了督促爸爸锻炼身体，经常和爸爸一起踢（）。A.篮球B.足球C.羽毛器D.排球8.（）是一种尤其地方，查立有爸爸妈妈这样大人，也有我们这样小孩。A.教室B.银行C.超市D.家BD第16页9.金鱼是有生命，既然决定养鱼，就得负起（）。A.责任B.逃避C.敷衍D.不论10.爸爸妈妈不在家，我要当好这个（）。A.游戏大王B.小懒虫C.小主人公D.小学生AC第17页三、我会判1.我们要学会体会父母辛劳。（）2.我把学习用具带齐，就不会麻烦家人给我送了。（）3.很多事情我们帮不上忙，但起码能做到管好自己，少给父母添麻烦。（

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4.每个周末他都会睡懒觉，不吃早饭。（）5.家务活太累了，我不喜欢做。（）√×√×√第18页6.我们应当做力所能及家务事，减轻父母负担。（）7.爸爸，快把桌子擦擦，我要写作业了。（）8.爷爷说，目前你还小，后来长大了再慢慢学。（）9.作为孩子，我们对家庭也要有自己奉献。（）10.孩子是维系家庭组员之间亲情纽带。（）√××√√第19页四、我会辨有人乐意积极承当家务劳动，并且做得非常出色，请你在赞成做法前面画上“√”。（）妈妈，快帮我洗校服吧，下周一还要穿呢！（）虽然有钟点工做家务，但我也经常帮助干点啥。（）妈妈，帮我叠被子吧，我急着去上学。（）我先淘米煮饭，等家人回来做晚饭就轻松了。（）我每天放学负责喂家里小羊。√√√第20页五、我会答1.做家务有哪些好处？做家务好处多①有助于形成良好生活习惯。②能够形成良好劳动态度。③能够促进对家人理解，帮助我们体会家庭责任。④能够提升生活技能，让人自信。⑤为成年后生活打下良好基础。第21页2.假如要对父母工作进行一次访问，请你设计一种访问提纲。答案：①能够就职业特点和工作内容提问。②能够根据自己疑问，有针对性地提问。③能够抓住细节，问询工作中辛劳和烦恼。第22页3.让我们开动脑筋，给家里出些“好点子”吧！答案：（答案不唯一）（1）给菜地扎个竹篱笆，避免他人家小鸡吃。（2）下雨了，我在家门口放一种垫子，不让泥水带到家里面。（3）空罐子用来种花，家里阳台变得生机勃勃。第23页4.做家务有哪些小妙招？答案：答案不唯一家务小妙招①扫地时候要顺着地砖或地板纹路扫。②把刷好湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干，能避免白球鞋变黄。③擦玻璃时能够先用湿抹布擦去灰尘和污渍，再用废报纸擦干玻璃上水迹，这样更洁净。④假如桌子或白色皮具上沾有油污，尤其是圆珠笔笔迹，能够用纸巾蘸取少许风油精，轻轻擦拭即可去掉。第24页六、能力测试父母要做那么多事，很辛劳。我们都爱父母，也想为他们分担。很多事情我们帮不上忙，但起码能做到管好自己，少给父母添麻烦。你以为如何做才是管好自己呢？答案：（答案不唯一）①在学校：我把学习用具带齐，就不会麻烦家人给我送了!②在家里:我不能吃这样多冰糕，不然肚子一疼，家人又得为我操心了!③玩耍时：小亮，别走，在我家再玩一会儿吧!不行！回家晚了，家人会担心!第25页谢谢第26页第一学时第27页新知导入书香世家、家长里短、家道沉着、爱国如家、家家户户……中国人从古至今向来重视家庭，有着很强家庭观念。作为家庭组员中一部分，你能为家庭做些什么？我每天做家务，让家干洁净净。我为爸爸妈妈唱歌，他们很开心。我经常陪姥姥散步，她说我真懂事。第28页探究新知家庭中每位组员都很主要，家庭幸福需要每个人作出奉献。作为孩子，我们对家庭也要有自己奉献。女儿出生之后，家里有了不同样快乐。下班回来，只要看到女儿笑容，就很开心。女儿越来越懂事了，能为家里做好多事情，宝贝是上天赏给我们最佳礼物。本来是这样啊……第29页探究新知交流园交流一下，你对家庭奉献有哪些呢？第30页探究新知家庭中每个人都是不可缺乏。家人之间互相陪同、互相关系、互相支持，就是家庭组员对家庭奉献。周末，爸爸胃病犯了，妈妈还在出差，小林决定不出门玩了，在家陪爸爸。姐姐陪你玩。妹妹缠着妈妈，要跟着去菜地玩，姐姐积极提出在家照顾妹妹。第31页探究新知爸爸近来体重有点超重，刘华杰为了督促爸爸锻炼身体，经常和爸爸一起打篮球。你能发觉家人间互相陪同、互相支持事情吗？第32页探究新知作为家中一员，尽管我们能力有限，不过，也能够为家庭事务出主意，用自己创意和行动为家庭作奉献。菜苗又不懂得被谁家鸡吃了。给菜地扎个篱笆吧！第33页探究新知父母常说我是家里“创意员”，点子尤其多。下雨了，我在家门口放一种垫子，不让泥水带到家里面。空罐子用来种花，家里阳台变得生机勃勃。第34页探究新知想一想，你们家是不是也缺乏什么？让我们开动脑筋，给家里出些“好点子”吧。第35页探究新知活动：演一演请从下面“家庭任务袋”中抽取一种任务，想想能够用哪些办法完成，并演一演。家庭任务袋任务1：外公、外婆不和我们住在一起，我们如何关怀他们呢？任务2：如何让我家与叔叔家、姨妈家联系得更紧密呢？任务3：父母由于家务事气愤了，如何让父母和好呢？任务4：……第36页探究新知妙计袋我抽取任务是“如何让我家与叔叔家、姨妈家联系得更紧密”。我妙计是邀请堂弟、表妹到我家玩，或者经常打个电话给叔叔、姨妈，向他们问好……我抽取任务是……我妙计是……我还能想到妙计是……第37页第二学时第38页新知导入权利和义务一般是相正确。当我们在家庭里享有着爸爸妈妈关爱，爷爷奶奶叮咛，我们是否也要为家人、为家庭做些什么呢？第39页探究新知“家”是一种尤其地方，这里有爸爸妈妈这样大人，也有我们这样小孩。在家庭生活中，大人要尽责，我们年纪虽小，但也应尽到自己责任。朱晓自告奋勇地向爸爸申请，由他每天负责倒家里垃圾。才能了一种星期，他就抱怨起来。烦死了，家里每天都有这样多垃圾啊，我不想干了。假如大人嫌家务事烦，也能够不做家务吗？第40页探究新知假如朱晓家家务活没人做，家里会变成什么样呢？家庭生活又会变成什么样呢？1.朱晓早上要去上学，可妈妈没做早饭，怎么办？2.……第41页探究新知家庭责任承当不能仅凭一时兴起，需要有责任人精神，坚持负责究竟！看到邻居家养金鱼很美丽，金轩也恳求爸爸买几条小金鱼来养。不过，爸爸以为养金鱼太费事，会平添不少家务负担。但金轩屡次坚持，并许诺照顾金鱼事情由自己承当。爸爸担心金轩不能尽职照顾金鱼，就与他做了一种“商定”——“照顾金鱼责任单”。之后，爸爸带着他去观赏鱼市场买回来五条小金鱼，鱼缸、鱼食以及其他养鱼工具。第42页探究新知金轩很快发觉，养金鱼不是那么容易事情。给金鱼换水就大有学问。不一样季节，换水时间不一样样。换水方式也要注意，不能把新接自来水直接倒进去，不然自来水中消毒粉残留，会让金鱼受不了。金轩虽然意识到照顾金鱼不容易，不过，既然是自己决定要养，就会负责究竟。爸爸夸奖金轩这种负责任精神。这种精神不不过对自己决定负责，对与爸爸之间商定负责，也是对金鱼负责。照顾金鱼不能仅凭一时爱好，金鱼是有奉命酌一既然决定养金鱼，就应当对金鱼负责，按照金鱼习性来照顾它们生活。第43页探究新知你理解金轩爸爸所说“负责任精神”吗？照顾金鱼责任单1.我要学习如何养金鱼，理解金鱼生活习性。2.我坚持定期为金鱼换水、喂食。第44页探究新知有了为家庭负责精神，我们就会到处为家庭着想，积极做力所能及事情，不会以为家庭事务只是大人事情。舅舅来我家了，而父母正好去田里干活了，我会……家里洗发水快用光了，我会……第45页探究新知有客来我家我请坐沙发客人等一等我去倒杯茶，茶水香又香飘着茉莉花客人微微笑夸我好娃娃。活动园在《这些事我来做》中，我们自愿写下了“家务承诺书”。你坚持完成这些家务了吗？你从中感受到了自己负责精神吗？结合自己坚持完成家务统计表，谈谈自己负责精神。第46页探究新知童年小事小时候，妈妈每次出门，都叮嘱我把家看好。我以为这是妈妈郑重交代任务，是自己应当承当家庭责任，必须认真看待。妈妈一走，我就搬个小板凳坐在家门口，不让邻居家鸡、鸭、猪、狗到我们家院子里捣乱。在我守护下，不但院子里晒粮食、寄存蔬菜总是完好无损，院子里清洁卫生也总能保持良好。妈妈不在家，邻居家叔叔阿姨来借劳开工具，我总是记得清清楚楚，等妈妈回来后一件一件报给她，让她懂得每件工具都是谁借去用了。有时候妈妈找不到某件工具，忘掉是谁借去了，我都能精确地告诉她工具在谁第47页探究新知那里。村里人都夸我，说我是家里“门神”。因此，一见我和我家老黄狗端坐在家门口，邻居们就会逗我，“乖孩子，出去玩吧，有你家老黄狗看家，没事。”听到邻居这样说，我总会“义正辞严”地回绝。他们见我认真样子，总是哈哈大笑。在他们笑声里，我感受到不是讥笑，而是赞许。主人公坚持完成了自己家庭责任。请想一想，他从中收获了什么？你有始终承当家务事吗？假如有，你收获了什么呢？第48页谢谢第49页少让父母为我操心第一学时第50页你有留意观测过自己爸爸妈妈吗？从他们身上哪些地方会有如何发觉呢？第51页小发觉我妈妈手脱皮了，由于她经常要做许多家务。01爸爸是农民，辛劳地耕种，让他手上茧越来越厚。02第52页小发觉我妈妈脸上开始长出某些细小皱纹。03爸爸近来工作尤其辛劳，养家压力越来越大，开始冒出了某些白发。04第53页小感悟从你观测到爸爸妈妈变化当中，你感受到了什么？为了我们健康快乐，为了家温暖，爸爸妈妈付出了许许多多辛劳。第54页小镜头爸爸妈妈一天第55页当和父母在一起时，你留意过他们在忙些什么吗？认真观测，体会他们辛劳。小观测时间爸妈在忙什么我发觉我发觉每天父母最忙碌时间是……我发觉每天比我起得早是……睡得晚是……我发觉每天父母下班后，还要在家做……我发觉……第56页爸爸妈妈多辛劳从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们操心……让我们理解父母都在做些什么，试着体会他们辛劳吧！第57页阅读角星期一清早，爸爸像往常同样骑车送我去上学。一路上，自行车在坑洼不平道路上颠簸得厉害，爸爸不停地叮嘱我：“小鹏，抓紧啦，当心别摔着！”我拽住爸爸衣角，猛然间发觉这件衣服他已经穿了那么久，由于洗次数太多，衣角早已发白、起毛。爸爸始终踩着自行车，看到他吃力样子，我不由得鼻子一酸……在我记忆中，爸爸永远是忙忙碌碌。妈妈身体很不好，因此，照顾我重任就落在了爸爸肩上。爸爸上班地方离家很远，每天早上为了赶在上班前给我做早饭，送我去上学，他总是天不亮就起床。下午放学时，他又会按时出目前学校门口，接我回家，辅导我学习。除此之外，还要做晚饭、清扫卫生、照顾妈妈……等忙完了这某些，爸爸早已累得筋疲力尽。爸爸，您辛劳啦！第58页阅读与思考1、你从哪些感受到小鹏爸爸辛劳？2、你也有过类似体验吗？你是从哪件小事、小细节当中发觉爸爸妈妈很辛劳？第59页去年一天，学校临时通知放台风假，爸爸开着电动车来接我，谁知在半途中就下起了暴雨。爸爸坐在前面开车，尽管披了雨衣，还是被雨水打了湿了个透，一路开一路还要抹去脸上雨水……爸爸妈妈辛劳了第60页妈妈是一名护士，有时候她要很晚才能回到家里，一般那个时候我都睡着了。有一天妈妈回来我醒了过来，听到她拖地、洗衣服、晾衣服声音始终没停……爸爸妈妈辛劳了第61页思考父母在家里辛劳，我们能够看得到。不过，他们工作时呢？我们如何才能理解到呢？第62页小活动：跟着爸爸妈妈去工作请你征得爸爸妈妈同意，跟着他们去上一天班吧！第63页温馨小提醒事先理解爸爸妈妈上班地方有什么要求和要求，尤其要记住哪些是不能做。在爸爸妈妈工作时候认真观测，但不要打扰他们。要注意安全，讲礼貌。第64页统计与分享1、请你认真统计父母工作时间、上班路程、工作内容等。2、请你说一说，父母工作时辛劳体目前哪儿？第65页妈妈是乘务员，一天到晚在跟着车来回跑，有时候忙起来连水都没时间喝。第66页爸爸是管道修理工，每天都会弄得浑身污迹。第67页11月5日晴今天，妈妈答应带我去送报纸。早上6点，我们就去领报纸。十几个报纸一份份分好，按次序放着，这样投递时候才不会犯错。我们一种单元一种单元、挨家挨户地把报纸放进报刊箱，忙了整整一种上午。别小看了这份工作，本来并不轻松。妈妈工作真不容易。第68页假如不能跟着父母去上班，也有措施理解父母工作情况。例如，我们能够进行一次小记者访问。小小提示第69页访问实录访问对象：

妈妈职业：公交车驾驶员访问人：洋洋(女儿)女：妈妈，每天早上我还没醒，您就上班去了。请问您为何那么早上班呢?母：妈妈负责开首班车，每天必须早上六点按时把车开出站。因此要在五点半之前赶到总站，做好出发前准备工作。女：您一整天都在开车吗？什么时候吃饭和休息呢？母：是呀，按要求一天要开完五个来回。妈妈跑这条线路通过市中心，道路拥挤，乘客也尤其多，情况复杂，经常堵车。为了不耽搁大家坐车，平时我连水都不敢多喝，生怕由于上厕所而延误开车。吃饭很难按时，午饭经常要到下午一两点才能吃上。女：妈妈，本来您工作这样辛劳呀！工作中您遇到最大苦恼是什么呢？母：乘客不理解我工作最让我苦恼。有些乘客由于等车时间长而抱怨我，甚至还会由于鸡毛蒜皮小事和我吵架。这不但让妈妈感到很委屈，甚至还影响到安全驾驶。第70页采访感受你以为洋洋妈妈工作辛劳吗？假如你是洋洋，你想对妈妈说些什么，做些什么呢？第71页小记者访问——设计访问提纲假如要对父母工作进行一次访问，你想提那些问题呢？事先设计一种访问提纲吧。访问对象访问人问题一问题二问题三职业访问时间第72页小贴士能够就职业特点和工作内容提问能够根据自己疑问，有针对性地提问能够抓住细节，问询工作中辛劳和烦恼第73页小记者访问——整顿访问统计对父母进行访问后，别忘了整顿访问实录，写下自己感受，与大家一起交流。访问实录我感受第74页把我高高举起是这双手，教我学会走路是这双手，第一次送我上学，为我遮风挡雨，还是这双手。整天忙里忙外是这双手，为我洗衣做饭是这双手，撑起这个家，把我拉扯大，还是这双手。握住妈妈手，一股暖流涌上心头。妈妈手第75页爸爸肩膀家门口那棵老杨树陪同了我三十年世事变迁，万物升腾，它仍然挺拔如故，就像爸爸肩膀。小时候，爸爸肩膀，是属于我一种人游乐场举高高，骑马场……爸爸肩膀，是属于我最温暖床哄睡觉，梦远方……长大后，爸爸肩膀，是为我遮风挡雨避风港，甜都留给我，苦却自己尝爸爸肩膀，告诉我责任意义，生活无论多么艰难，他会始终抗……爸爸肩膀，如山般巍峨，为我们撑起一片蓝天如海般深沉，包容我无知与鲁莽感恩爸爸，您陪同是我人生中最珍贵财富！第76页爸爸妈妈是撑起家柱梁，爸爸妈妈辛劳付出、默默奉献，撑起了整一种家！第77页板书设计1、在家里辛劳2、工作上辛劳少让父母为我操心第一学时第78页少让父母为我操心第二学时第79页视频：家是什么，这就是家第80页思考1、通过视频，你感觉到家是什么？2、爸爸妈妈为我们做了些什么？我们又能为他们做些什么呢？第81页小活动请你用思维导图形式，把爸爸妈妈一天要做事情做一种小归纳。第82页到医院探望奶奶上班工作应酬辅导我做作业01020304爸爸一天要做事05接送我上下学第83页妈妈一天要做事到医院照顾奶奶拖地洗衣服煮饭洗碗第84页父母每天要做事情算下来有多少？对此，你有什么感想？我们能做些什么呢？说一说第85页少给父母添麻烦父母要做那么多事，很辛劳。我们都爱父母，也想为他们分担。很多事情我们帮不上忙，但起码能做到管好自己，少给父母添麻烦。第86页有时候，我们是爸爸妈妈小麻烦，带给他们烦恼；有时候我们还是爸爸妈妈小棉袄，为他们分忧。小麻烦和小棉袄第87页自我评价你是家人小麻烦，还是家人小棉袄呢？为何？第88页我会按时按成作业，不需要爸爸妈妈督促，我是家人小棉袄。01我会自己整顿房间，替妈妈分担家务，我是家人小棉袄。02课余生活如此第89页妈妈，我忘掉带彩笔了。我总是丢三落四，要妈妈跟着我收拾烂摊子，我是家人小麻烦。我有时候会玩过头忘掉回家，让爸爸妈妈担心极了，我是家人小麻烦。这样晚还不回来呢？强强在你家吗？第90页让爸爸妈妈少添一点麻烦，让他们多某些放心、多省一点心，是我们对家人最佳回报。第91页小小经验分享会我们要如何做才能少给父母添麻烦呢？你都是怎么做？第92页我把学习用具带齐，就不会麻烦家人给我送了！我不能吃这样多冰糕，不然肚子一疼，家人又得为我操心了！学校里玩耍时在家中030102少给父母添麻烦小亮，别走，在我家再玩一会儿吧！不行，回家晚了，家人会担心！第93页少给父母添麻烦020103我会认真努力学习，不让父母为我学业担心。学校里我能按时起床去上学，不需要妈妈来叫。在家中我会告诉爸爸妈妈我行踪，让爸爸妈妈懂得我去了哪里。玩耍时在家中学校里玩耍时第94页观测与讨论相信我们每个人都不想给父母添麻烦，不过有时候，我们也会一时不注意就给父母添了大麻烦。请你说一说在下列三个镜头中，爸爸妈妈也许会怎么想？三位同窗造成麻烦出现原因是什么呢？第95页嘉伟在邻居家菜地边踢足球，把菜苗踩倒了一大片……嘉伟爸爸这时也许……，假如嘉伟能……就好了。麻烦来了小镜头：麻烦来了你家儿子真不懂事，把新种菜苗踩坏了！第96页楠楠生病了，爸爸帮她拿药，倒好了水……楠楠爸爸此刻心情会……，假如楠楠能……就好了。麻烦来了小镜头：麻烦来了苦死了，我不吃！第97页王鑫背着父母用压岁钱买了个复读机，用后又以为不合适……这会给妈妈带来麻烦是……，假如王鑫能……就好了。麻烦来了小镜头：麻烦来了妈妈，这个复读机不好用，你去帮我退掉吧！第98页造成麻烦出现原因有时候我们不能从父母角度想问题，也会无意中给他们增添麻烦。因此，我们做事情时候要多想想，自己行为会不会为父母带来麻烦。第99页我给父母添麻烦我下次会……小小反省会你给父母添过如何麻烦呢？下次你会怎么做？反省会第100页爸爸妈妈，我做完作业陪奶奶去散步，奶奶可快乐了，后来我要每天陪奶奶散步！探究情景小探究假如张小宇能坚持陪奶奶散步，父母会感到……第101页为父母分忧我们不经意一句话或一种举动，都有也许使父母徒增烦恼。要为父母分忧解愁，就从学做一种懂事孩子开始吧。第102页我们已经长大了，假如我们能做得更加好，父母就能够少为我们操心。假如早上我能按时起床，父母就能够__________________________________假如我会自己洗衣服、整顿房间，父母就能够_________________________假如放学后我又快又好地把作业做完，父母就能够____________________假如我会________________________，父母就能够_______________________我也来为父母分忧第103页分忧大行动请你把你所构想行为都统计下来，并从放学回家开始就把它付诸行动吧！项目是否完成是否按时起床自己整顿房间自觉完成作业……大行动第104页板书设计1、为父母着想2、为父母分忧少让父母为我操心第二学时第105页谢谢第106页一、我会填1.不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去照片，回忆一下班里发生过哪些（）或（

）事。2.一种团结班集体是在大家（）中诞生。3.我们在一起学习已经三年多了，三年多班级（）给我们留下了许多美好（）。4.每个班级都有自己长处，每个班都有自己（

）。5.班徽是一种班级（

），是班级体（）。有趣难忘欢声笑语生活回忆不足标志象征第107页6.没有规矩，（）,班规是班级共同生活（）。7.班规制定不是一件简单事情，我们必须掌握制定班规()和（）。8.我们是班规制定者，也应当是班规（）。9.在学校里，除了自己班以外，尚有很多其他班。每个班都是（）。10.在学校生活中，大家一起合作，共同（）和（），校园美好生活。不成方圆规则程序办法守护者不一样发明分享第108页11.班级与班级之间现有合作，也有（）。12.班级之间竞争是（），班级之间竞争必须使用（）方式。13.每个班级都有自己特点，都有值得（）和（）地方。14.真正懂得为他人喝采人，不会在乎（）成果。竞争正常合法尊重观赏胜负第109页二、我会选1.下列哪种行为是按照班规要求做（）A.排队集合快静齐B.看待公物很随意C.随处扔垃圾2.在学校里，班班（）A.都是不一样B.都是相同C.没有什么区分AA第110页3.你以为学校是（）A.这里能够让我们尽情玩耍。B.看谁吃好穿得好。C.在这里我们不但能学到很多知识，各方面都得到全面发展。4.下列说法中正确是（）A.照相比赛时，为了让班级取得好成绩，有同窗用家长作品参赛。B.卫生评选时，部分卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上纸屑。C.为了在合唱比赛中取得好成绩，我们班每天放学后都认真练习。CC第111页5.（）不是遵守班规行为。A.上课认真听讲B.随处乱扔垃圾C.合作学习6.小明针对自己班级说出了下列几点，其中是缺陷是（）。A.在我们班，人人都有自己岗位。B.班里建立了“干部轮流”制，让每位同窗都有机会体验不一样岗位工作，承当不一样责任。C.遇到困难没有同窗无私相助。AC第112页7.应当如何制定班规呢？下面做法合理是（）。A.我们班班规是由老师一种人制定。B.我们班班规是老师率领同窗们一起讨论后再确定。C.班规制定是一件很简单事情，我们随便制定一种就行。8.下列做法没按照班规做是（）。A.今天是新老师上课，小东和李明在下面交头接耳。B.赵方在玩玩具。C.小明做错了事，班长要求他向全班同窗认错。BC第113页9.小红看到别同窗随处扔废纸，（）A.他也扔了一种小纸团。B.他把别同窗扔小纸团捡起来，放进了垃圾桶里。C.他当做没看见。10.开运动会时，我只为（）A.自己班级喝采。B.我不会给别班级喝采，万一我们班输了怎么办。C.友谊第一，比赛第二，只要比赛精彩，我会给别班级喝采。BC第114页三、我会判1.我们班成绩好就没有缺陷。（）2.参与全国小学生夏令营时，同窗们互不结识因此不用打招呼。（）3.班徽是一种班级标志。（）4.每个班都有自己长处，每个班都有自己缺陷。（）5.借阅图书时，我们都会做到爱惜图书，看完后放回原位。（）××√√√第115页6.同窗之间互相尊重，说话文明，不打架。（）7.大家一起讨论制定班规，也许会有不完善地方，假如发觉班规中存在问题，班规不能够修改。（）8.班级之间有竞争是正常，能够使用不合法方式获胜。（）9.爸爸妈妈虽然辛劳，但那是他们应当，我们能够不体谅。（）10.要说服大人放心让我们做家务，不是件简单事，那是需要智慧。（）√×××√第116页四、我会连国有校纪校有

班规班有

国法第117页五、我会答1.你以为班规有什么作用？答案：班规能够让班级生活健康有序，使同窗们在班里能快乐、安全地学习和活动。第118页2.设计班徽四个步骤分别是什么？答案：第一步：确定能体现班级目标主题词。第二步：选定体现主题词象征图案和颜色。第三步:把选定图案有机地组合起来。第四步：写上解说词。第119页3.写出最少三点你为本班设计班规。答案：（1）课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。（2）同窗之间互相尊重，说话文明，不打架。（3）保持教室和校园洁净整洁，不乱扔垃圾。（答案不唯一，有道理即可）第120页六、实践应用1.为了更加好执行班规，四（1）班全体同窗与班主任老师共同商定了一种“违反班规处理措施”。其中要求，假如谁违反班规，就要写检查以示惩戒。一天，吴华在教室里乱跑，撞倒了一位同窗。班长按照“违反班规处理措施”，要吴华写一份检查，并向同窗道歉。吴华以为写检查很没面子，就向班长提出自己为班级清扫一周卫生来替代写检查。假如你是班长，你会如何执行这条班规？你以为这件事应当怎么处理？答案：（答案不唯一，只要有道理即可，达成锻炼学生理智处理事情即可。）第121页2.为自己班级设计一种班徽。（班徽要体现班级奋斗目标，班徽图案要和奋斗目标有关联）答案：图案要和解说词一致。（答案不唯一，内容积极向上即可。）第122页谢谢第123页视频：文化班级评选活动第124页班长手札在这次学校开展文化班级评选活动中，我们又一次屈居于四（1）班之下，排在了第二名，这下真是名副其实“千年老二”了。为何每次他们都能比我们强上那么一点呢？我们要如何才能拿到第一呢？第125页思考你也有过像这位班长同样困惑吗？你们班也经常在某些方面不如别班级吗？第126页我我们们班班第一学时他他们们班班第127页张小文疑惑张小文是个爱思考学生，脑海里总会冒出多种各样疑问。他发觉语文老师总在课堂上夸奖隔壁四（3）班，他想：四（3）班同窗究竟做得怎么样？真有值得我们班学习地方吗？第128页说一说1.你老师也经常夸赞某个班级吗？是哪个班级？夸赞他们什么呢？2.回忆一下，你记忆中，哪个班级取得荣誉最多？第129页思考为何有班能够经常在评选中脱颖而出呢？你会不会经常困惑，为何某个班级奖项满盈、人人夸赞？第130页班级考查团：走进他们班在学校里，除了自己班以外，尚有很多其他班。每个班都是不一样，让我们组建一种考查团，一起走进别班级看一看，瞧一瞧，他们有什么和我们不一样样？有哪些值得我们学习地方呢？第131页VS四（2）班同窗喜欢阅读，他们教室里有很多图书。四（3）班同窗跑步很快，几乎每次接力赛他们班都是第一名。第132页班级小调查为了愈加深入地理解每个班级，找到各班长处方便我们学习。目前请大家自由分组，选择各自想要理解班级进行调查。第133页这张调查表格你满意吗？请跟小组同窗商议一下，你们想要理解和调查方面，对调查表进行修改和完善，决定自己小组调查方案。小调查班级人数任课老师社团、文艺活动获奖项目同窗关系与思考观测第134页调查小贴士1.问问他们班同窗，调查他们班基本信息。2.理解他们班取得奖项，看看他们班擅长什么。3.问问既教他们班又教我们班老师，听听老师对两个班评价。4.通过阅读他们班板报，理解他们班特点。第135页我们以为，________班特点是：______________________________________值得我们班学习地方有:______________________________________调查分析表请根据资料讨论一下，你们所调查班级有什么特点，哪些地方值得学习，完成下列表格。第136页班级大讨论调查和理解了其他班级，我们一起来想一想，说一说，我们班级有什么样长处呢？第137页每个班级都各不相同，都有自己特色与长处，我们要发扬自己优势，也要向其他班级学习他们长处，一起努力把自己班级建设得愈加美好。小小提示第138页团结合作力量大新学期“文化月”活动中，四年级所有班级齐心协力，给全校同窗奉献了一场精彩联欢会。3班和5班成立了宣传小组，他们设计海报非常精美。演出小组同窗都是来自各个班舞蹈高手。第139页团结合作力量大新学期“文化月”活动中，四年级所有班级齐心协力，给全校同窗奉献了一场精彩联欢会。2班电脑爱好小组为6班音乐小组提供技术支持，一起负责联欢会音乐准备与播放。文稿小组由各个班文学爱好者组成，他们在老师指导下撰写主持人讲稿。第140页班级合作更精彩每个班都是学校大家庭中一员，在学校生活中，大家一起合作，共同发明和分享美好校园生活。第141页你们班和别班有过类似活动吗？你们在活动中是如何合作？小小分享会弟子规操演出全校大扫除校园文化艺术节第142页各抒己见你以为开展此类班级合作活动有什么意义？大家能够从中收获什么？第143页促进班级间感情加强合作、实践能力培养拓宽学生交往范围开展班级合作活动意义第144页班级活动大设计1.请你在调查成果基础上，充足结合各班优势，充足发挥自己想象，设计一种班级合作活动方案。2.先把各个活动方案在班内进行讨论，评选出可行3个合作活动方案。3.再在老师帮助下积极邀请另一种班级，一起商议，合作开展活动。第145页我们能够组织一次班级之间读书交流会。我们能够一起去交友，还能够一起做游戏。针对学校生活中存在问题，我们两个班能够共同向学校提出提议。我们能够一起开展校园科技节活动，展示大家新发明。大设计班级活动第146页请你把在这次活动中体验与感悟统计下来，下节课与我们一起分享你在本次活动中所得、所想。活动统计第147页学校是由一种个班级组成，我们每个班级各有特色，学校发展需要每个班级发挥自己优势。加强班级间合作，不但能够培养我们能力，也能促进班级、年级、学校发展。促进班级间合作第148页板书设计1.走进他们班2.促进班级间合作我们班他们班第一学时第149页我我们们班班第二学时他他们们班班第150页第151页观测与思考1.从上面四幅图中你感受到了什么？2.生活中尚有哪些竞争现象？第152页生活到处有竞争第153页思考：为何长在森林里树又高又直，而长在空地上树又矮又歪呢？第154页植物生长小知识树木生长是需要阳光，有了阳光，树叶才能进行光合作用，供应树木丰富养料，使树木生长成活。可是，森林里树木都挤在一起，你挡住我，我挡住你，谁也得不到充足阳光。为了能得到充足阳光，于是，它们都争着向上蹿，往上长。成果，争来长去，大家都长得又高又直了。第155页国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌，而几年后来，鹿群非但没有发展，反而病病，死死，竟然出现了负增加。后来他们买回几只狼放置在公园里，在狼追赶捕食下，鹿群只好担心地奔跑以逃命。这样一来，除了那些老弱病残者被狼捕食外，其他鹿体质日益增强，数量也迅速地增加着。动物生存故事第156页讨论树木生长和动物生存故事给了你如何启示？第157页我们班·他们班生活需要竞争第158页文明班评选班级成绩排名……班级之间竞争班级与班级之间现有合作，也有竞争。请你说一说，班级间竞争有哪些？第159页请你结合自己经验，谈谈班级之间竞争有什么样作用？经验之谈为了在合唱比赛中取得好成绩，我们班每天放学后都认真练习。上学期，5班和我们班进行了一场知识竞赛活动。活动中，双方都学到了不少知识。第160页班级之间需要竞争竞争能够促使我们反思和进步，能够激发班级竞争动力，竞争给我们带来成长和收获。第161页照相比赛时，为了让班级取得好成绩，有同窗用家长作品参赛。卫生评选时，部分卫生检察院在检查本班卫生时，偷偷捡起地上纸屑。但，假如是这样竞争呢？第162页不择伎俩，有违公平恶性竞争，妨碍进步弄虚作假，有损形象01020304交流园在你生活中有类似现象吗？这种做法也许造成什么样不良后果？第163页班级之间有竞争是正常，不过，假如使用不合法方式获胜，那是不光彩，甚至会产生不良后果。小小提示第164页合法竞争不容易四年级将要举办“校园话剧”比赛，为了干扰其他班同窗比赛心情，有同窗提议制作一条贬低其他班级横幅。对此，有同窗以为这种方式不合法，也很不友善。最后，大家商定在横幅上写“班班有看头”“剧剧都精彩”。第165页假如你是赛场上运动员，听到他人起哄，会怎么想？假如你在看台上看到别班同窗跑在前边，会怎么做？班级间竞争必须使用合法方式。这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。请你想一想，说一说，假如在下列情景中，你会怎么做？试一试：我会这样做第166页小士贴小贴士3小贴士1小贴士2小贴士：如何做到合法竞争？遵守规则实现共赢尊重对手第167页说一说：你如何看待上述想法？你会为他班喝采吗，为何？我只为我们班喝采。我们班在上次运动会上输给了2班，我才不给他们班喝采。只要2班创意节目真很精彩，我就会为他们鼓掌喝采。讨论会小小第168页阅读角我曾应邀参与一所小学运动会。那次运动会上，有一种班取得了“道德风尚奖”。我向校长提出心中疑惑：在整个竞胜过程中，并没有发觉这个班道德风尚比其他班高在何处。校长说：“其实你忽视了一种细节——在同窗们都为自己班运动员取得好成绩而欢呼雀跃时，唯有那个班学生在为自己喝采同步，也不忘为他人喝采。”由此，我还想起一次外国人为中国人喝采场面。2023年8月22日，在北京举办世界大学生运动会揭幕式上，当法国体育代表团走到主席台前时，人们意外地看见，法国运动员高高举起了一条横幅，上面用汉字写着“法国代表团祝贺北京2023年奥运会申办成功”。巴黎申办奥运会败给北京，但法国人仍能大度地为竞争对手送上祝愿，他们赢得了全场观众最热烈掌声。为他人喝采第169页阅读感悟感悟：真正懂得为他人喝采人，会观赏他人在竞争过程中卓越体现和努力拼搏精神，而不会在乎胜负成果。1.为何学校会给那个班颁发“道德风尚奖”呢？2.巴黎申办奥运会时败给了北京，为何法国代表团还会向北京祝贺呢？3.为何全场观众给法国代表团最热烈掌声呢？第170页每个班级都有自己特点，都有值得尊重和观赏地方。能够为他班喝采，就是对他们认可和赞赏。小小提示第171页请你说说，在下列情景中，要怎么做才能做到“为他班喝采”？尚有哪些情景需要补充吗？运动会上，我们会……合唱比赛中，我们会…………为他班喝采倡议书第172页板书设计1.正确看待班级间竞争2.为他班喝采我们班他们班第二学时第173页谢谢第174页导入01小假设

假如在班级里做什么都不会受到处罚，都不会被批评责怪，你以为你自己也许会产生哪些不好行为？班级里也许会出现些什么情况？第175页上课开小差课间追逐打闹乱扔垃圾第176页思考从上述假设中，你得到了什么启发？为了避免这种情况我们应当怎么办呢？第177页我们班规我们订第一学时第178页思考与感悟请你想一想，说一说，风筝与线关系？第179页视频：无规矩不成方圆第180页风筝需要线约束才能更加好地翱翔，人们需要规则才能更加好地生活，班级需要班规才能友好发展。小提醒第181页我们课堂学习有序又活跃。我们课间活动活泼又安全。借阅图书时，我们都会做到爱惜图书，看完后放回原位。班级小镜头思考与讨论：请你结合一下你自己班级生活经验，说一说你以为班规主要吗？它有着如何主要作用？第182页帮助班级取得荣誉维护班级秩序团结班级组员保障班级组员利益01020304班规作用05促进班级发展第183页班规作用大国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活规则，它对班级组员行为进行规范和引导，让班级生活健康有序，使同窗们在班里能快乐、安全地学习和活动。第184页“私人订制”班规：卫生差罚洗袜子第185页讨论1、你是如何看待视频中班规条例？2、班规怎么来呢？每个班级班规都是同样吗？我们要怎么制定班规呢？第186页小组合作：班规大搜索请你把课后搜索到班规和小组同窗进行讨论，看看班规内容都有哪些。第187页班规（一）早睡早起按时到，进出校门有礼貌。自主学习会合作，用心听讲爱思考。教室卫生勤清扫，老实守信要记牢。排队集合快静齐，室内室外不追跑。用餐文明不挑食，看待公物如珍宝。大搜索班规第188页班规（二）1.课堂上尊重老师，认真听见，积极发言。2.同窗之间互相尊重，说话文明，不打架。3.积极帮助遇到困难同窗。4.讲究个人卫生，穿戴整洁，勤剪指甲勤洗手。5.保持教室和校园洁净整洁，不乱扔垃圾。6.假如违反班规，向全班道歉。大搜索班规第189页小归纳这些班规都包括了哪些方面内容？假如我们班目前要制定班规，你以为需要包括哪些方面内容呢？第190页班规班级活动方面劳动方面学习方面卫生方面第191页班规制定需要我们有比较全面和周祥考虑，它需要我们考虑学校生活各个方面。小提醒第192页我们班班规是由老师一种人制定。我们班班规是老师率领同窗们一起讨论后再确定。✔我们应当如何制定班规呢？用如何方式更加好呢？请你认真比对下面两种制定班规方式，说说你以为哪种更合理，为何？思考与讨论第193页提升一种班级事情，也是所有班级组员事情。只有我们每个人都参与其中，民主决定班规，才能更好地确保班规科学性、合理性，也更能让班级组员认可和执行，从而促进班级健康发展！第194页班级大讨论班规制定不是一件简单事情，我们必须掌握制定班规程序和措施。为了更加好制定班规，你尚有哪些想法或措施呢？大家一起来讨论一下吧！第195页能够根据我们班级目标提出对应规则和要求。有同窗课间在教室里踢球，应当把不能在教室里踢球作为一条班规。老师总是爱提问前排同窗，班规应当加一条，老师提问应当兼顾全班同窗。······大讨论班级第196页讨论成果小统计班规内容要尽可能全面和详细，对班级同窗行为进行相对详细规范。我们能够根据我们班级目标提出对应规则和要求。我们能够针对班级中存在问题，提出班规内容。制定班规要民主，班规应由大家表决通过。班规中也能够提出对老师要求，老师也是班级组员，也要遵守班规。要有纠正违反班规行为措施。要有班规修订措施。……班规制定注意事项：第197页1.提出班级目标，根据目标，分别提出学习、纪律、卫生等方面详细要求和规范。2.讨论发觉班级中存在问题，并根据存在问题提出处理措施，在班规中添加条款进行规范，完善班规。3.对违反班规处罚机制进行讨论，确定合理惩戒措施。4.全班投票表决通过班规。目前，我们已经大约掌握了班规制定办法了，让我们一起来尝试一下，制定属于我们班规吧！我们班规我们订第198页没有规矩，不成方圆。班规是我们班级组员应当遵守主要规矩，我们班将会在班规规范和引导下，越来越好，越来越优秀！第199页板书设计1、班规主要性2、如何制定班规3、一起来制定班规我们班规我们订第一学时第200页我们班规我们订第二学时第201页视频：最“伤胃”班规第202页讨论1、你以为老师做法对吗？2、假如我们制定班规有人违反了，该怎么办呢？第203页遵守班规之星1、班规制定并执行了一小段时间，大家都能自觉遵守班规吗？说说你发觉。2、我们一起来找一找、夸夸班里最遵守班规人，给他们颁发“遵守班规之星”荣誉称号，并把他们名字写进公告栏光荣榜里。第204页VS今天是新老师上课，金东和李蔷在下面交头接耳。赵方看到别同窗随处扔废纸，他也扔了一种纸团。基本上，我们每位同窗都能比较好地遵守班规，但有时候也有某些不友好场景出现。班级小镜头第205页班规执行情况大观测班规制定以来，你有发觉班级里出现了类似情况吗？第206页班级小问题问题3问题1问题4问题2还是有值日生偷懒没有做好自己工作，把值日工作都留给其他同窗做。有同窗经常迟到，还一副无所谓态度。还是有同窗在课桌上乱涂乱画，他说习惯了。······第207页班级评论员对于班级中这些违反班规行为，你是如何看待，你是如何感觉？第208页班规重执行我们是班规制定者，也应当是班规守护者，大家一起制定班规，是对班集体所有组员要求，每个人都应当自觉遵守。班级是我们每一种人班级，违反班规不但是对自己不负责，也是对班级不负责，损害了班级组员利益。第209页我提议面向班级中出现不遵守班规现象，你以为应当采取哪些措施，以督促同窗们自觉遵守班规呢？把你提议写下来。讨论第210页我提议020103我以为能够组建班规监督小组，这个小组还能够实行轮值制度。小提议对做得好同窗要奖励，对违反班规行为一定要严格处罚，有奖有惩才有动力。小提议我以为违反班规处罚方式很主要，太轻了起不到效果。小提议同窗乙同窗甲同窗丙第211页情景大探究为了更加好地执行班规，四（1）班全体同窗与班主任老师共同商定了一种“违反班规处理措施”。其中要求，假如谁违反班规，就要写检查以示处罚。一天，吴林在教室里乱跑，撞到了一位同窗。班长按照“违反班规处理措施”要吴林写一份检查，并向同窗道歉。吴林以为写检查很没面子，就向班长提出自己为班级清扫一周卫生来替代写检查。讨论：假如你是班长，你会如何执行这条班规？你以为这件事应当怎么处理？第212页[小小辩论台]甲方乙方我以为能够换一种方式进行处罚。我以为要严格按照班规要求执行。第213页假如确实以为班规存在不合理地方，我们能够进行修改。不过在班规修改之前，我们应当按照班规要求执行，毕竟，班规是全班同窗共同制定，每个人都应当遵守，假如存在问题，要在制定之前提出来。因此，该同窗这次触犯班规，仍需要按班规进行处罚。我提议第214页小提醒修订班规前，虽然有不合理内容，也需要遵守。第215页阅读角在美国纽约哈德逊河畔，离美国18届总统格兰特陵墓不到100米处，有一座孩子坟墓。在墓旁一块木牌上，记载着这样一种故事：

1797年7月15日，一种年仅5岁孩子不幸坠崖身亡，孩子父母悲哀欲绝，便在落崖处给孩子修建了一座坟墓。

后因家道衰落，这位爸爸不得不转让这片土地，他对新主人提出了一种特殊要求：把孩子坟墓作为土地一部分永远保存。

新主人同意了这个条件，并把它写进了契约。123年过去后，这片土地辗转卖了许多家，但孩子坟墓仍然留在那里。

1897年，这块土地被选为总统格兰特将军陵园，而孩子坟墓仍然被完整地保存了下来，成了格兰特陵墓邻居。

又一种123年过去了，1997年7月，格兰特将军陵墓建成100周年时，当初纽约市长来到这里，在缅怀格兰特将军同步，重新修整了孩子坟墓，并亲自撰写了孩子坟场故事，让它世世代代流传下去。

那份延续了223年契约揭示了一种简单道理：承诺了，就一定要做到。一种小孩故事第216页所谓“契约精神”是指一种自由、平等、守信精神。它要求契约缔结双方平等地享有权利、平等地履行义务，无人有超出契约特权，违反契约者要受到制裁。有关链接：结识契约精神提醒：班规就是我们缔结契约，每个人都要严格遵守。第217页VS有同窗以为，新制定班规肯定不是十全十美，假如发觉班规存在问题，就应对班规进行修改，使其不停完善。但有同窗以为，班规既然制定了，就要严格执行，不能随意更改。你见解是什么？各抒己见第218页假如情况变了，能够对班规进行修订。修订班规要遵守一定程序。班规中提了太多不准干这，不准干那要求，应当告诉我们正确做法是如