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六年级上册心理健康教育说课稿-6自信添力量|辽大版一、教学背景分析随着现代社会的发展，各种竞争越来越激烈，人们的心理压力也越来越大，因此，培养学生的自信心十分重要。在六年级这个重要的学习阶段，学生需要积极学习自信心的形成和自信心的维护，以减轻课业压力，增加自己的力量。二、教学目标培养学生正确的自信心态和自信心行为；解释自信心的形成和维护，并培养学生成为有责任心的人；让学生认真思考自己的自信心来源和各种威胁自信心的因素。三、教学重点和难点自信心的形成与维护；自信心的行为表现；影响自信心的因素。四、教学内容与方法A.自信心形成与维护首先，我会帮助学生了解什么是自信心，自信心是如何形成的，以及自信心与实际表现之间的关系。其次，我将让学生了解如何拥有自信心：不断尝试，快乐成长，积极反思，及时总结，勇敢面对问题。最后，我将告诉学生如何维护自信心，例如认识到自身的优点和缺点，与各种形式的挑战不断交手，及时处理自身情绪。B.自信心的行为表现自信心的表现不仅可以提高学业成绩，还可以使学生在生活中更加活泼自信。因此，我会引导学生探讨自信的标志包括什么，例如大方得体的谈吐，拥有清晰的思路等。让学生学会如何在表达中传递自信的感觉，自信、大方、从容、自信心。C.影响自信心的因素自信心不可能一蹴而就，学生在面对各种挑战时，就可能会遇到各种威胁自信心的因素。因此，我将着重探讨常见的威胁自信心的因素，例如灰暗的思维模式、缺乏自信的设置和传说自信心的对手，等等。我将帮助学生在充分认识自信心因素的情况下发扬光大，并积极开展各种活动。最后，我会指导学生根据自己的实际情况制定对策，增强自信。五、教学过程A.自信心的形成和维护1.自信心的定义及与实际表现之间的关系。2.自信心的形成：摆脱固定思维、培养习惯思维、树立放心家庭、学会自我评估。3.自信心的维护：保持积极态度、锻炼身体、保持良好的社交关系、告诉自己取得进步的事情。B.自信心的行为表现1.自信心的表现。2.如何在表达中传递自信。3.自信感受。C.影响自信心的因素1.与自信心相关的常见因素。2.应对自信心下滑的方法。六、教学评价在本节课中，我将通过学生在线上课程中的表现和课堂互动参与评价他们的自信心。对于理解和思考更加深刻透彻的学生，我会给予更加高额的分数，以此来关注他们学习和成长过程中更加细腻的感受。七、教学总结在本节课中，我主要讲了自信心的形成和维护，自信心的行为表现和影响自信心的

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