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文档简介
什么是面积北师大版三年级数学下册临泉县谭棚中心小学
执教者：赵丽娟第1页涂色比赛:你会选择哪个图形？
12第2页学习目标1、结识图形面积含义。
2、
经历比较两个图形面积大小过程。第3页自学指导1
认真看49页主题图，想一想：1、什么是面积？2、你是如何理解封闭图形？（1分钟后检测)第4页封闭图形像这样线条首尾相连接图形叫做封闭图形像这样线条首尾不相连图形不是封闭图形不是封闭图形没有面积有面积第5页（）（）（）（）（）（）√√√√××下面哪些是封闭图形？第6页
或
大小就是它们面积。封闭图形物体表面第7页下面哪个图形面积大？大小第8页请同窗们结合49页4幅图动手比一比：温馨提醒：比之前，先在小组内讨论，你们小组用什么办法比较，然后再选择办法和材料比一比。自学指导2（5分钟后交流）长方形面积（），正方形面积（）。第9页比一比哪个图形面积大？怎么比呢？（附页2中图6）第10页哪一张面积大些？第11页第12页第13页正方形面积大长方形面积小第14页第15页第16页在下面方格中画出3个不一样图形，使他们面积都等于7个方格面积。第17页它们面积同样大它们形状不同样他们周长不同样第18页说一说每种颜色图形面积等于几个小方格。红色：8个小方格每种颜色都是四个蓝色：8个小方格每种颜色都是四个第19页比较下面两个图形大小我有16个小方格我也有16个小方格两个图形同样大第20页10个方格10个方格第21页第22页练一练哪个图案面积大？11+4+110+4第23页比较下面两个图形大小我有16个小方格我也有16个小方格两个图形同样大第24页比较一下面积与周长有什么区分？第25页第26页第27页第28页
第29页这两个图形都有9个格，因此它们面积同样大，对吗？为何？
第30页你们同意她观点吗？为何？图形4比图形5面积大45第31页
今天学习了面积，懂得了物体（）或（）大小，就是它们面积。
表面封闭图形第32页1、在春节图片和视频中重温春节生活欢快和喜悦，激发学生对传统节日、民俗文化热爱之情。1、情感态度与价值观目标：增强环境保护意识，爱惜花草树木，爱惜大自然，同步增强自我保护意识。2.理解我国语言文字多样性以及汉字发展历史和特点。3.通过辨识甲骨文字或阅读有关文字故事，不停寻找、发觉汉字历史和特点，初步感受汉字独特魅力，对我国汉字文化产生爱慕之情。4．经历三次认知冲突后意识到摆摆动快慢与摆长有关。
5．经历试验和数据分析，理解同一
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