为中华之崛起而读书教学演示课件公开课一等奖课件省课获奖课件

为中华之崛起而读书人教课标版小学语文四年级上册执教人:张媛媛第1页第2页为中华之崛起而读书第3页少年读书时期周恩来

*使周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向原因是什么？读思感悟：第4页

我们从课文哪些地方能够看出“中华不振”？第5页嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹不凡，街道两旁行走大多是黄头发、白皮肤、大鼻子外国人和耀武扬威巡警。第6页

这个妇女亲人被洋人汽车轧死了，她原指望中国巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事洋人，反而把她谴责了一通。围观中国人都紧握着拳头。不过，在外国租界里，谁又能怎么样呢？第7页围观中国人为自己同胞讨回公道了吗？·······为何中国人不给中国人撑腰？为何衣衫褴褛妇女只能哭诉？这个轧死了中国人洋人被惩处了吗？大个子洋人得意洋洋，中国巡警谴责妇女，围观中国人为何不上去打一顿？第8页

伯父指着一片繁华、热闹地方，对他说：“没事可不要到那个地方去呀！”“为何？”周恩来不解地问。

伯父对他说：“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！”

“那又是为何呢？”周恩来打破沙锅问究竟。

“为何？中华不振啊！”伯父叹了口气，没有再说什么。第9页

“那是外国租借地，惹出麻烦了可糟了。没地方说理去！”“为何？中华不振啊！”伯父叹了口气，没有再说什么？读出伯父无可奈何。——我们从伯父话语中读懂了“中华不振”。第10页“为何？”周恩来不解地问。“那又是为何？”周恩来打破沙锅问究竟。很快，周恩来进了东关模范学校读书。他始终忘不了大伯接他时说话，经常想：“租界地是什么样？为何中国人不能去那儿，而外国人却能够住那里？这不是中国土地吗·····？——我们又从周恩来一连串问题中读懂了“中华不振”。第11页第12页俄国法国英国旅大威海卫香港新界广州湾日本德国胶州湾第13页第14页第15页

1868年，上海租界当局建了一种外滩公园。公园建成后，租界当局就派巡警在公园门口看守，不准中国人入内。一天，虹口医院几位医生想进入公园游玩，却被巡警强硬阻挡，不准他们进入。为此，他们向上海租界当局提出抗议。几天后，租界当局回了一封信，只见上面冷冷地写道：“我们并不以为中国人有进入公园权利。”许多中国人被激怒了，他们联名写信向租界当局提出抗议，反对洋人对中国人歧视政策，但上海租界当局主线不把中国人抗议放在眼里，仍然强硬地回复“不准备给予中国人这项权利。”没有多久，在上海外滩公园门口，竟然挂出了这样一块刺目标牌子：“华人与狗不准入内！”

资料补充第16页

从租界回来后来，周恩来经常一种人在沉思，他在想些什么呢？请你把这些想法读一读！

这一次去了租界后来，我忘不了在中国人自己土地上却给不了一种中国妇女以起码公道；我忘不了在中国人自己土地上却让洋人在一种中国妇女面前专横跋扈；我更忘不了在中国人自己土地上，在光天化日之下，一群中国人面向一种洋人，竟不敢给自己同胞声张正义。这一桩桩触目惊心事实强烈刺激着我心，国家不兴才遭受奇耻大辱，我一定要让中国崛起。。第17页

魏校长提问为何而读书，同窗们读书理由或者是

；或者是或者是或者是周恩来回答是：为明理而读书为做官而读书；为挣钱而读书；为吃饭而读书·····为中华崛起而书！第18页

周恩来志向和别同窗有什么不一样?第19页

其他同窗为明理、为做官、为挣钱、为吃饭而读书，都是为了满足自己生活需求！第20页

周恩来“为中华之崛起而读书”，把个人学习与民族振兴大业联系起来，他不乐意自己民族再这样软弱，不乐意自己同胞再受到这样欺凌，要为祖国兴盛和民族振兴而学习、奋斗。第21页用朗读体现自己感情

周恩来站了起来，清楚而坚定地回答：“为中华崛起而读书！”

周恩来铿锵有力回答：“为中华崛起而读书！”第22页在外求学周恩来第23页小结：正是这铿锵有力誓言，伴伴随周恩来走过光芒一生，使他成为中国人民世世代代怀念好总理。让我们以伟大周总理为楷模，沿着伟人足迹走下去，为中华之腾飞而读书吧！

第24页梁启超在《少年中国说》“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国