课题3 水的组成课件市公开课一等奖省课获奖课件

课题3水组成第1页蒸馏水和食盐水有什么差异？它们分别属于哪两类物质？物质(物质种类)混合物纯净物食盐水蒸馏水水物理性质颜色、气味、状态沸点熔点密度无色、无味、气体10001第2页学习目标：

1.能根据水电解试验懂得水组成。

2.从组成不一样记住化合物和单质区分。

3.理解人类结识物质世界过程和办法。第3页1.物理性质氢气是一种无色、无臭、难溶于水气体，密度比空气小。2.化学性质在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰。3.氢气验纯原因混有一定量空气或氧气氢气，遇明火会发生爆炸，因此氢气点燃前一定要检查氢气纯度。可燃性第4页氢气验纯办法管口朝下，用拇指堵住集满氢气试管口，接近火焰，移开拇指点火。如发出尖锐爆鸣声表白氢气不纯；如声音很小，则表达氢气较纯。用拇指堵住集满氢气试管口接近火焰，移开拇指点火第5页1、氢气燃烧试验4-5纯净氢气在空气中安静燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量热，罩在火焰上方烧杯内壁出现无色液滴。（2）上述试验中是否有水滴生成？有讨论氢气+氧气

水点燃（1）上述试验中有没有新物质生成？发生了什么变化？有，化学变化设计并验证明验试验现象第6页水电解器顶端带有活塞玻璃管电极

玻璃管内装满水（内加少许氢氧化钠或稀硫酸溶液，以增强溶液导电性。由于，纯水是不易导电。

分别与电源正、负极相连2、水电解学生电源探究：水组成（1）如图所示，观测现象直流电第7页两电极正极端玻璃管负极端玻璃管现象比较两玻璃管中现象差异都有气泡生成气泡少气泡多12（2）切断电源，用燃着木条检查气体，观测现象正极端玻璃管负极端玻璃管现象解释木条燃烧更旺气体燃烧，产生淡蓝色火焰氧气有助燃性氢气有可燃性（3）讨论①是，生成两种物质（氢气和氧气）水氢气+氧气通电H2OH2O2氢气+氧气

水点燃H2O2H2O②水生成和分解都有新物质生成，氢气是氢元素组成，氧气是氧元素组成。在化学变化中，反应前后元素种类不变。正氧负氢，一比二。试验现象第8页水氢气+氧气通电H2OH2O2水由

组成。氢元素、氧元素水是由氢元素和氧元素组成。宏观解释：

分子种类发生变化、原子种类、元素种类不变。试验结论体现与交流第9页（三）、物质分类单质由同种元素组成纯净物，如：氢气（H2）、氧气（O2）、氮气（N2）、碳（C）、硫（S）、磷（P）、铁（Fe）等化合物由不一样种元素组成纯净物，如：水（H2O）、二氧化碳（CO2）、高锰酸钾（KMnO4）、氯酸钾（KClO3）、氯化钾（KCl）等氧化物由两种元素组成，其中一种为氧元素，如：水（H2O）、二氧化碳（CO2）、五氧化二磷（P2O5）、四氧化三铁（Fe3O4）等是化合物为何氯化钾不是氧化物氯酸钾是氧化物吗？为何高锰酸钾不是氧化物氧气是氧化物吗？只有一种有二种、三种或多种氨气（NH3）是单质还是化合物第10页（三）、物质分类物质是否由同种物质组成混合物：空气、食盐水、碘酒纯净物是否由同种元素组成单质化合物（由同种元素组成纯净物）（由不一样种元素组成纯净物）单质如：氢气（H2）、氧气（O2）、氮气（N2）、碳（C）、硫（S）、磷（P）、铁（Fe）等化合物，如：水（H2O）、二氧化碳（CO2）、高锰酸钾（KMnO4）、氯酸钾（KClO3）、氯化钾（KCl）等氧化物，如：水（H2O）、二氧化碳（CO2）、五氧化二磷（P2O5）、四氧化三铁（Fe3O4）等氧化物酸碱盐

（由两种元素组成，其中一种为氧元素）即：一物二素必有氧第11页①属于纯净物是_______；②属于混合物是________；③______属于单质，④________属于化合物。ABCAB、CBC2：下列图是表达气体粒子示意图，其中“●”和“○”分别表达两种不一样元素原子，那么其中表达混合物是（）C观测思考1、如图，分别表达A、B、C三种物质微观示意图；第12页学完本课题你应当懂得：1、水是由氢元素和氧元素组成。2、单质是由同种元素组成纯净物。3、化合物是由不一样种元素组成纯净物。4、由两种元素组成化合物中，其中一种元素是氧元素叫做氧化物。第13页练习：1、请将下列物质进行分类（用序号表达）：①空气②二氧化硫③氧气④海水⑤冰水共存物⑥高锰酸钾（KMnO4）其中属于混合物是

；属于纯净物是

；属于单质是

；属于化合物是

；属于氧化物是

。①、④②、③、⑤、⑥③②、⑤、⑥②、⑤第14页课堂练习：1、下列有关氢气性质中属于化学性质是（

）

A、无色、无味B、能够燃烧C、难溶于水D、密度很小2、在电解水试验中假如与电源正极相连试管内聚集了2L气体，那么与电源负极相连试管内聚集（

）

A、2L

B、

1L

C、4L

D、无法确定3、下列变化属于化学变化是（

）A、水电解B、水结冰C、水沸腾D、水挥发4、下列物质中属于化合物是（

）

A、空气B、氧气C、冰D、铁粉BCAC第15页5、左图为水电解试验图，请你根据已学知识填空：①左图“1”中搜集为

气，“2”中搜集为

气，两种气体体积比为

。②左图“A”为电源

极，“B”为电源

极。氢氧2︰1负正水氢气+氧气通电③请你写出水电解文字体现式

。

第16页四、巩固达标：1如下列图，甲、乙两图都是电解水简易装置。回答下列问题。（1）装置甲比装置乙有一种显著长处，这个长处是

_________。（2）装置乙比装置甲有一种显著长处，这个长处是

_________。产生气体不易逸出易于检查生成气体增强水导电性已进行一段时间了氧气氢气使用燃烧着木条（3）在水中加入少许硫酸或氢氧化钠目标是______。（4）图中显示表白，试验是未开始，刚开始还是已进行一段时间了？____（5）开始电解后，A管搜集到_________气，B管搜集到_________气体。（6）在D处，将使用燃烧着木条还是带火星木条进行检查？第17页2、下列有关电解水说法错误是（

）

A．水是由氢气和氧气组成

B．水是由氢元素和氧元素组成C．自然界中水大多是混合物

D．水中加入硫酸是为增加导电性3、下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质是（

）。

A.高锰酸钾、氮气

B.洁净空气、氧气C.铝、二氧化碳

D.硫粉、氧化镁4、现有下列物质：①氧气②氢气③河水④镁⑤氧化镁⑥空气⑦水⑧氯酸钾（KClO3）其中属于单质是__________，属于化合物是___________，属于氧化物物是___________，属于混合物是____________。（填序号）BA①②④⑤⑦⑧⑤⑦③⑥第18页

5、18世纪末，英国科学家普利斯特里把“易燃空气”（实际为氢气）和空气混合后盛在干燥玻璃瓶中，点火时混合气体发生爆炸，且玻璃瓶内壁上出现了晶莹水珠