高中语文 2.4诗三首归园田居其一 新人教版必修2公开课一等奖课件省课获奖课件_第1页
高中语文 2.4诗三首归园田居其一 新人教版必修2公开课一等奖课件省课获奖课件_第2页
高中语文 2.4诗三首归园田居其一 新人教版必修2公开课一等奖课件省课获奖课件_第3页
高中语文 2.4诗三首归园田居其一 新人教版必修2公开课一等奖课件省课获奖课件_第4页
高中语文 2.4诗三首归园田居其一 新人教版必修2公开课一等奖课件省课获奖课件_第5页
已阅读5页,还剩34页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2.4《诗三首-归园田居(其一)》第1页教学目标

感受作者隐士情怀,领悟作者返朴归真人生志趣与人生境界。

教学重点、难点:

理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当初黑暗上层社会同流合污,热爱田园生活地精神,学习其崇高抱负志趣和坚定人生追求。

学时安排:1学时。第2页归园田居陶渊明第3页作者介绍陶渊明:(365-427),一名潜,字元亮,别号五柳先生,浔阳柴桑(今江西九江)人。他出生于没落地主家庭,青少年时代有“大济苍生”之壮志,到29岁时才出仕,很快又归隐。后又时隐时仕。在39岁时,为彭泽县令,在官八十余日,逢郡里督邮来县,属吏告诉他应束带接见,他叹道:“我不能为五斗米折腰向乡里小儿!”即日,他便解职而归,从此过着躬耕自给田园生活,死后,友人私谥“靖节”,因此后裔也称他为“靖节先生”。第4页陶渊明像第5页基本解读《归园田居》共有诗五首,体现了他归隐心情及对乡居生活感受。这组诗写于陶渊明辞官归田后第二年,即公元406年,是陶渊明田园诗代表作。课文所选是这组诗第一首,显示出陶渊明田园诗格调和特色,尤为后人传诵。陶渊明在这首诗中,对人生所走过历程进行了总结,决心归隐农村。全诗描述了作者由官场回归农村后来赏心悦目标田园生活及其乐趣,体现了诗人置身于大自然感受,抒发了他对官场生活厌恶之情。全诗共20句,可分为三层。第6页归园田居其一

少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。垦荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。第7页少无适俗韵,性本爱丘山。第8页少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。[适:适应,迎合。韵:气质,性格。]自己从小就没有适应世俗性格,天性就热爱山林。误落尘世罗网中,已有三十年。(据考证,“三十年”当为“十三年”之误,陶渊明自东晋太元十八年(393)为江州祭酒,到义熙元年(405)归隐,正好是十三年。)

第9页羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。第10页误落尘网中,一去三十年。第11页羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。垦荒南野际,守拙归园田。[羁鸟:关在笼中鸟。守拙:安守本分]笼中鸟怀恋着旧日山林,池中鱼怀念着从前水潭。我在南边野地间垦荒种地,为了清贫自守回归园田。

第12页方宅十余亩,草屋八九间。垦荒南野际,守拙归园田。第13页方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。[荫:遮盖。]方圆十几亩宅基地上,有茅草房八九间。榆树和柳树遮蔽了房后屋檐,桃树和李树排列在堂屋之前。

第14页榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。第15页暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。[暧暧:昏暗、含糊。依依:轻柔迟缓上升]远处村落含糊不清,村落袅袅炊烟依稀可辨。狗吠声从深巷中传来,鸡鸣声传自桑树顶部。

第16页狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。第17页户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。[自然:指园田,又指天然本性。]门庭没有世俗杂务,在空寂屋子里心境悠闲。我曾经长期地被囚禁在牢笼里,今天才得以回到大自然。

第18页久在樊笼里,复得返自然。户庭无尘杂,虚室有余闲。第19页诗文鉴赏第一层从“少无适俗韵”到“守拙归园田”,共8句。这一层写归园田前情况。“少无适俗韵,性本爱丘山”,一种“无”字,一种“爱”字,表露了诗人爱憎感情和清高孤傲、与世不合性格,为全诗定下了基调。他把官场视为尘世罗网,可见他对当初社会是非常反感。“误落”一词,既是对自己出仕官职感慨,又是对尘网般官场蔑视。一种“误”字,包括了无限辛酸。“误落尘网中”写环境之劣。第20页“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”,这两句以“羁鸟”、“池鱼”为喻,体现了自己渴望挣脱束缚向往回归农村急迫心境和心恋田园情怀,一“恋”一“思”,凝聚了诗人对田园眷恋和怀念。“恋旧林”、“思故渊”表白了作者对污浊官场生活否认和唾弃。“垦荒南野际,守拙归园田”,这两句是上下文过渡,既总结了上文辞官回归故园述说,又为下文描写归田后田园生活作引子。“守拙归园田”这一句点明了题目,是全诗主旨所在。第21页第二层从“方宅十余亩”到“虚室有余闲”,共10句。这一层写回归园田后生活情况,描写了田园生活乐趣。“方宅十余亩,草屋八九间”总写诗人俭朴生活环境。“榆柳荫后檐,桃李罗堂前”是住所四周近景:屋外榆柳笼罩,堂前桃李争妍。“暧暧远人村,依依墟里烟”是所见远景。“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”是近处所闻。这是太平景象显示。“户庭无尘杂,虚室有余闲”这两句是小结,从家庭生活与自己心境两个方面概括地写出了归园田后自由自在情况。第22页第三层是最后两句:“久在樊笼里,复得返自然。”这是对全诗总结,写出了归园田后愉悦心情:像久在笼子里鸟儿同样,又能重返大自然。这两句回答了人们疑问:作者为何对平凡茅舍草木、鸡鸣狗吠如此津津乐道呢?本来,这是由于作者“久在樊笼里”缘故。“樊笼”,原指鸟笼,这里比方仕途,即上文“尘网”。“尘网”,是禁锢人牢笼和罗网,一旦冲出罗网,返回大自然怀抱,那就乐在其中。第23页精髓鉴赏首尾对应。诗结尾两句“久在樊笼里,复得返自然”抒发了回归园田乐趣,与开头两句“少无适俗韵,性本爱丘山”抒写自己本性遥相呼应,使全诗有击首尾应,击尾首应之妙。语言朴实。诗人用朴实语言写景叙事,抒情言志,展现了田园生活和农家景象画卷。平中见奇,淡中有味。诗意似浅实深,感情似淡实浓。

第24页思考探究讨论一、陶渊明笔下田园风光美在哪里?这里描写一切,是极为平常。你看:土地,草房;榆柳,桃李;村庄,炊烟;狗吠,鸡鸣……但正是这些平平常常事物,在诗人笔下,组成了一幅十分恬静幽美、清新喜人图画。在这画面上,田园风光以其清淡朴素、毫无矫揉造作天然之美,展现在我们面前,使人悠然神往。这不是有点儿像世外桃源光景吗?第25页看似自然平淡,其实构思安排,颇有精妙。“方宅十余亩,草屋八九间”“榆柳荫后檐,桃李罗堂前”,是简笔勾勒近景,以此显出主人生活简单清雅。虽无雕梁画栋却有榆柳绿荫笼罩于屋后,桃李竞艳于堂前,素淡与绚丽交掩成趣。“暧暧远人村,依依墟里烟”,这是远景,给人以安静安详感觉。从近景转到远景,将一座充满农家风味茅舍融化到深远背景之中。画面是很淡很淡,味道却是很浓很浓,令人胸襟开阔、心旷神怡。这景象太过清静,似乎少一点气愤。但诗人没有忘掉这一点,听,“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”一下子,这幅美好田园画就活起来了。由于这鸡犬之声相闻动景与静景有机结合,才最富有农村环境特性,和整个画面也最为友好统一。第26页二、这首诗体现了诗人如何心情?是如何体现?体现了诗人厌恶官场、回归自然心情。诗人用“误落尘网中,一去三十年”、“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”、“久在樊笼里,复得返自然”这些诗句来体现他心情。他把官场比作“尘网”、“樊笼”,显示他对官场厌恶,把自己比作“羁鸟”、“池鱼”,把园田生活比作“旧林”、“故渊”,显示他本性超凡脱俗,对自然无比留恋。第27页“归园田居”这个标题告诉了我们那些信息?题眼是那个字?思考归1、从何而归?2、为何而归?3、归向何处?4、归去如何?探究、合作第28页1、从何而归?官场尘网、樊笼对官场厌恶2、为何而归?(1)本性爱田园(2)官场黑暗,无自由,无法实现抱负、抱负,作者归隐田园为独善其身第29页如何理解“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”?

利用生动形象比方,说明作者身在官场,而心系田园心情,体现了作者对田园生活,对自由向往。3、归向何处?园田找出描写田园生活情景句子?

第30页第31页方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。1、描绘出怎么样田园生活?2、利用了什么体现什么手法呢?闲适、祥和、幽美田园生活白描、融情于景、以动写静第32页白描:描写景物时候以简洁、质朴语言,粗线条勾画景物轮廓办法。第33页4、归去如何?户庭无尘杂,虚室有余闲无丝竹之乱耳,无案牍之劳形轻松,和平,怡然自得第34页第35页归恋厌弃田园:方宅草屋榆柳桃

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论