大班科学光与影教学反思800字范文（8篇）

大班科学光与影教学反思800字范文（8篇）大班科学光与影教学反思800字范文大班科学光与影教学反思800字范文11、通过观看课件和讲述等活动，初步了解有关动物卵生和胎生的基本常识。2、激发对动物的探索兴趣，增强对小动物的热爱情感。大班科学光与影教学反思800字范文2整个活动中幼儿都充满了热情与好奇。孩子们从发现问题解决问题，始终在轻松愉快的氛围中学习，在主动的学习中探索，在自由的探索中发现，使幼儿不仅知道动物的出生方式，还知道了它们的成长过程。在游戏环节孩子们通过操作在玩中学，操作中验证。与幼儿互动将幼儿的经验提升。大班科学光与影教学反思800字范文3一、活动目标：1、通过观察了解蚂蚁的外形特征及生活习性，并了解蚂蚁的种类和分工；2、活动中能细致、有序的进行观察，能用清楚、连贯的语言进行讲述。3、对蚂蚁感兴趣，在生活中能进一步的观察与探索。二、活动准备：1、相关课件；2、在生活中有观察蚂蚁活动的经验。三、活动过程：1、手指谣导入：教师:小蚂蚁，很有趣，头上长着小胡须，小蚂蚁，有秩序，走路排队很整齐蚂蚁，有情义，见面点头很有礼小蚂蚁，真得意，冬天来了又2、说一说：教师：你在什么地方见过蚂蚁？他们在干什么？教师小结：在草地上、山坡上、沙坑里、马路上，到处都能看到蚂蚁，蚂蚁喜欢群体居住，两只3、看一看：教师：我们来观察一下蚂蚁的身体是什么样的？（从整体到局部，从上到下）1、谈论蚂蚁的种类与分工教师：蚂蚁的家里每只蚂蚁的工作都一样吗？他们是怎样分工的呢？教师小结：蚂蚁分为雌蚁、雄蚁、工蚁。有翅膀的是雄蚁，搬运食物、养育宝宝的是工蚁，负责产卵的是蚁后。2、课件中关于蚂蚁分工的部分，了解蚂蚁的种类与分工。3、教师小结蚂蚁的身体很小，呈褐色或黑色，头上有触角，身体下面有三对足（六只脚）。在草地上、山坡息，他们的身体还会释放出一种气味，通过气味来找到朋友和行走路线。蚂蚁分为雌蚁、雄蚁、工蚁。有翅膀的是雄蚁，搬运食物、养育宝宝的是工蚁，负责产卵的是蚁后。四、活动延伸：大班科学光与影教学反思800字范文4活动目标：1.观察发现排列上的变化规律，并能用发现的规律帮小动物装饰窗帘。2.能用比较清晰的语言表达自己的思维过程。活动准备：操作材料(幼儿人手一份)ppt活动过程：一、引出课题，激发兴趣今天森林里的小动物可高兴了。它们的新房子造好了，马上就要搬新家了。让我们跟小猴一起去参观它们的新家吧!二、参观动物公寓，发现规律(一)播放图(一)：观察、了解楼房的层与间提问：1.这幢楼房有几层?每层有几间?一共有几间?(一起点数)2.小猴来到了第几层的第几间?3.小猴想去第三层的第三间，谁来帮它找找?(二)播放图(二)：在帮忙选房的过程中，初步感知小动物选房的规律提问：1.看，还有谁也来选房间了?2.还有一个房间没人选，你觉得谁来选?为什么?(每个小动物住三间房)3.仔细看有没有什么秘密?每一层住的动物不一样,楼上楼下住的动物一样吗?(三)播放图(三)：继续帮助小动物选房间,进一步感知小动物选房的规律.提问：1.看旁边的楼房里住着谁?2.你觉得这两个房间谁来选?为什么?小结:这些小动物可真有趣,它们选房间还有个规律呢,每一层上要不一样,楼上楼下也要不一样。三、运用规律帮助小动物装窗帘(一)出示操作材料，交代操作要求指导语：看，房子选好了，小动物为它们的房子装上了什么呀?今天小动物请小朋友来帮它们的幼儿操作，教师指导。四、展示交流(一)幼儿相互交流。(二)个别幼儿讲述装窗帘的方法。(三)选个别作品，共同纠正，进一步掌握规律。五、活动延伸：给小动物装地板。活动反思：本次活动是我翻版一次外出学习听到的一节课，活动的选材源于大班建构式课程，主题：《动物重新设计，变成了一节全新的趣味性和科学性兼具的活动。大班科学光与影教学反思800字范文5活动目标：1、通过操作探索轮子的作用。2、发挥幼儿的创造性，培养探索精神。活动准备：汽车玩具、三角形、正方形积木玩具、有轮子的盒子和没轮子的盒子。购物车运沙袋和两人抬沙袋;可拉动的行李箱和背着旅行袋;场地布置：运物路线(圆形、双圆)可接力的站点(两种颜色的点)。区角操作材料：①图画纸、彩笔;②纸盒、轮子、双面胶、绳子等;③展板(展出幼儿作品)活动过程：一、玩中生趣，直接导入(师：今天，老师给你们准备了许多东西，可以在桌子上玩，也可以在地上玩，请小朋友试着玩一玩你面前的东西，看看谁玩的方法多、最有趣。)二、分类游戏，讨论探知：1、快速把它们放进这个篮子里。好，小朋友们真能干，现在到我这里来。《伸手招呼幼儿过来，幼儿围坐在老师身边》2、小朋友来看，你能告诉我这些玩具为什么能滚动吗?幼：他们有轮子。3、师：哦!因为它们有轮子，所以才会滚动。那如果我们用长方形和三角形做轮子会怎么样呢?可以让幼儿用动作表现出来。4、师：那有了圆形的轮子有什么好处呢?师：还有吗?三、实验感知：1、师：现在我请小朋友自己来试一试，想一想，轮子还有什么作用呢?看这里老师准备了两个不同的盒子，一个是有轮子的，一个是没轮子的。现在我们分成四组，去试一试哪一个盒子更容易推动。(幼儿分组进行实验)小朋友们，你们知道哪个盒子更容易推动了吗?举起来让我看一看。2、师：小朋友刚才都试过了，有轮子的盒子轻轻用力就能走很远，而没有轮子的盒子，要用很大劲才能往前走一段路。(教师边说边示范)这样看来有轮子的盒子要比没有轮子的盒子更省力一些。四、操作对比(轮子的省时省力的功能)师：老师为小朋友们准备了几件有意思的东西，现在请小朋友一起来看一看都有些什么?教师出示物品(儿童购物车和米袋)。现在我们来像运动员一样玩个接力赛，这里有两个跑道，一个跑道一组①用购物车运沙袋和两人抬沙袋;②可拉动的行李箱和背着旅行袋;师：小朋友都参加比赛了，比赛结束了，你们有什么想法?你运物的时候怎么样做会既节约时间又力气呢?五：拓展思维活动反思：进行完《有趣的轮胎》活动之后，孩子们更喜欢和轮胎做游戏了，而且特别喜欢独出心裁，每当他们想出一种新的玩法，都会兴奋地告诉我：“老师，我能够这样玩。”“老师，我可以那样法玩。”并们语言能力和与他人交流的能力。大班科学光与影教学反思800字范文6一、导入活动：师：今天我们教室来了一位客人，看，是谁来了呀?(小鸟)小鸟长大了，它想飞到外面去看看周围的世界，我们跟着小鸟一起去看看吧。二、观看课件、了解动物的两种基本的生殖方式：卵生、胎生。(一)看课件了解卵生动物的常识。1.观看蜻蜓的课件。(1)、提问：故事里小鸟碰到了谁?蜻蜓妈妈在干什么?(2)、蜻蜓妈妈是怎样生小宝宝的呢?它把卵子生在哪?它的宝宝是怎样长大的?教师根据幼儿的回答出示课件，(卵→幼虫→蜻蜓)(3)师：还有哪些动物和蜻蜓一样也是产卵的?(出示课件：蝴蝶、苍蝇、蚊子)(4)师：小朋友知道得真多，小鸟谢谢你们告诉了它这么多知识，它继续往前飞，又会看见什么2.观看母鸡的课件。(1)、小鸟看到谁在干什么?母鸡是怎样生宝宝的?教师根据幼儿的回答出示课件(母鸡→鸡蛋→小(2)、师：还有哪些动物会生蛋呢?(出示课件：鸭、鹅、鸟)小结：像这些动物妈妈先产卵,小宝宝呆在卵里，吸收卵里的养分，然后不断的变化长大，最后长成和妈妈一样的动物叫卵生动物.这种动物妈妈生宝宝的方式有个好听的名字叫：卵生。(3)、扩散思维：还有哪些动物也是卵生动物?(出示课件：鹰、蚂蚁、鱼、壁虎)师小结：其实动物界里，很多鸟类、昆虫累、鱼类、爬行类都是卵生动物。(二)、了解胎生动物的有关常识。(1)、是不是所有的动物都是卵生动物的呢?(不是)(2)、出示课件，猫的图片，猫妈妈生下的宝宝是谁?它长的怎么样?(3)、出示课件，狗的图片，狗妈妈生下的宝宝是谁?它长的怎么样?(引导幼儿观察小猫、小狗一生下来就和妈妈长的一个模样就有头、身体、四肢、尾巴，还要喝妈妈的奶长大呢。)小结：像小名字叫：胎生。(4)、发散性思考：出示课件，大象是胎生动物还是卵生动物?还有哪些动物也是胎生动物?(出示课件，猪、牛、兔……)师小结：其实在动物界，许多哺乳动物都是胎生动物。三、巩固卵生动物和胎生动物。(1)、分别出示各种小动物课件，让幼儿猜猜它是卵生动物?还是胎生动物?(2)、幼儿讲述后，教师逐一出示答案。四、出示课件，以竞赛的形式，幼儿进行抢答，进一步巩固对卵生、胎生的知识。1、师介绍参赛小组：红队：红队必胜，耶。绿队：绿色绿色，健康快乐!耶。2、师介绍游戏规则：当出示动物图片时，请每队队员进行举手抢答，答对的小组队员自己插上一面小红旗，抢答结束后以红旗多的一队获胜。3、总结得分情况，祝贺获胜小组。五、活动延伸：师：大自然还有许多动物，哪些是卵生动物，哪些是胎生动物呢，请小朋友回家和爸爸妈妈一起查阅资料，收集一些图片带到幼儿来，介绍给其他小朋友听，好吗?大班科学光与影教学反思800字范文7活动意图：培养幼儿对科学的探索兴趣，提高幼儿的科学素质，已经成为重要的教育目标。通过了解中国古人勤劳、聪明，并为自己是中国人感到骄傲。活动目标：1.知道四大发明。2.感知中国人民的勤劳、聪明。3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5.培养探索自然的兴趣。活动准备：1.四大发明视频、图片、资料。2.挂图：四大发明。活动重点难点：活动重点：知道四大发明。活动难点：了解中国现代的成就。活动过程：一、介绍四大发明。我们是什么国家的人?你觉得中国人聪明吗?在很早很早的时候，中国人就发明了很多东西。二、幼儿探索了解四大发明1.幼儿操作，寻找四大发明的图片你能讲出古代的中国人发明的一样东西吗?了解中国人发明东西的资料。古代的中国人发明了许多东西，其中四样东西是在世界上非常有名的，叫“四大发明”。谁能把四大发明找出来?(幼儿操作)2.利用图片，介绍四大发明(1)介绍造纸(出示图片)是谁发明了纸?讲述蔡伦造纸的故事。中国最早的文字是写在甲骨上的，叫甲骨文，到了后来将文字刻在木简上，用绳索穿起来，多不方便呀。东汉时代，一个叫蔡伦的人想出了个好办法，他造出了纸。(2)介绍印刷术(出示图片)在还没有印刷术之前，书籍都是用手一本一本的抄写出来的，多辛苦啊!宋代的时候，毕昇发明内容排列，然后在版上涂墨，再用纸覆压就可以印出文字了。这样就方便啦!(3)介绍火药火药是方士在炼丹的过程中发明的。把火药做成火龙炮，好象一个火箭筒，在火龙炮的头尾各有两只小火箭，小火箭被点燃后会使火箭筒上升，我们现在用的礼花、鞭炮就是火药做成的。(4)介绍指南针(出示实物)以前人们利用磁铁的磁力来指示方向，这样就不会迷路了，指南针是宋代的时候制造出来的，它可以用于航海。和幼儿做指南针实验。教师小结：中国最早结束人类用手抄文字的繁重劳动，发明了印刷术;中国最早使用火药，中国的烟花爆竹样式很多，很美丽。造纸术、印刷术、火药、指南针是中国古代有名的四大发明。赞美中国人的儿歌：中国人，真聪明，造纸火药指南针，还有一个印刷数，四大发明了不起。我们从小学本领，长大也做发明家，发明家。活动结束：鼓励幼儿大胆想象，有积极创造的信心。活动反思：孩子对整个活动都十分感兴趣，他们开动脑筋回答老师的问题，还展开丰富的想象。对古代中国的聪明，让幼儿感受到中国人民勤劳聪明的优秀品质，为自己是中国人感到骄傲和自豪。大班科学光与影教学反思800字范文8活动目标1.在拆拆、装装、玩玩的过程中，掌握电动玩具电池拆装的方法。2.积极参与探索活动，萌发求知欲望，体验成功的快乐。活动准备每人一件电动玩具，一个小塑料盒，因各种原因不会动的玩具、若干个电池：电池回收箱一个：电池安装示意图一张。活动过程一、设置情境师：“六一”儿童节就要到了，玩具厂的叔叔阿姨为了表示他们的爱心，让小朋友过个快乐的节会跳舞吗？”这些玩具全是电动玩具。教师提问：这些玩具为什么会自己动起来呢？激起孩子们探索的欲望。1.拆电动玩具。（1）师：现在教师给每人发一件玩具，小朋友可以去玩一玩，看看玩具是怎么玩的。假如你想知道玩具会动的秘密，你也可以把它拆开，然后互相说一说，你发现了什么？（2）幼儿玩玩具，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆地拆，并把拆下来的东西放在盒里。（3）提问：你发现玩具里有些什么？小结：原来玩具里有电池、弹簧、开关。2.装电池。（1）师：小朋友拆开了玩具，还发现了许多秘密，那你们能不能再把它装好，让它变得和原来一样会自己动呢？（2）幼儿装电池（肯定会有幼儿因电池装反等原因使玩具动不起来）二、讨论1.为什么刚才会自己动的玩具现在不会动了呢？2.如果是电池装反了，那电池应该怎样装才是对的呢？引导幼儿认识电池上的“+”“一”标志。并在实物投影仪上出示示意图，要求幼儿按示意图安装电1.师：这里有几件小弟弟玩过的电动玩具，不知什么原因这些玩具不会自己动了，等一下请你法讲给好朋友听。2.幼儿操作探索，鼓励幼儿和同伴、老师交流，把自己的发现表达出来。3.提问：（1）你发现玩具是什么原因不能动吗？你怎样又使它动起来的？小结：玩具不能自己动的原因很多，有的是电池装反了，有的是没装电池，有的是电池的电用完了，有的因为没有弹簧。（2）电池内的电用完了，这个废电池该怎么办呢？（教育幼儿不能随便把它剥开，也不能随便乱扔，要把它放在“电池回收箱”内，因为电池里的东西对人体有害，乱染会污染环境）三、玩电动玩具快乐，过一个难忘的节日。活动