小学科学五年级上册测试题(含答案)

小学科学五年级上册测试题(含答案)小学科学五年级上册测试题第一、二单元一、单项选择题。1、在我国，人们很早就知道用凹面的铜镜取火。现在，我国仍然大力提倡使用以（凹面镜）原理做成的太阳灶，以充分利用能源。2、奥运会圣火火种就是用（阳光）取得的。3、18世纪英国科学家普利斯特列曾用（凸透镜）会聚光线获得高温去加热一种化学物质，从而发现了氧气。4、太阳是一个在熊熊燃烧的巨大火球，外部温度（5500）多度，内部温度高达（1500万）多度，日夜不停地把光和热散发到宇宙空间，是地球最大的光源和热源。地球得到的太阳能量，仅仅占太阳放射能量的（二十亿分之一），却使我们的地球充满了生机。5、雨过天晴，空气中漂浮着很多微小的水滴。这些小水滴起到了（棱镜）的作用，把太阳光分解为不同色光，形成了彩虹。二、多项选择题。1、（增加水）会引起生态部落的变化。2、在种子发芽需要的条件中，（水、土壤、温度）等三个条件，适合我们进行实验研究。3、（一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋）等都可以看成是一个生态群落。4、让我们来制作一个生态瓶：（在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半桶自然水域的水，在桶里种上几棵水草，在水面放一些浮萍。植物存活后，再放入小鱼、小虾、田螺等小动物。）三、填空题。1、绿豆种子发芽需要（水）和适宜的（温度）。2、蔷薇花丛中动植物之间存在着食物能量（转移）关系。3、生物在一定区域内相互影响、相互依存，会形成一个（生态系统）。4、自然界里某一区域生存的生物必须形成一个平衡和谐的整体，即（生态平衡）。5、植物的一生是从（种子）开始的。6、（植物和动物）的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。7、（食物）是动物生存最重要的需求之一。8、生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做（食物链）。9、食物链中能自己制造食物的生物叫做（植物），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做（动物）。10、食物链通常从（植物）开始，到凶猛的（食肉动物）终止。1、生物之间的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物链。2、池塘里的生物和非生物互相作用、互相依存，形成了一个生态系统。3、可以自己发光的物体叫做发光体。4、物体影子的长短、方向随着光源位置和物体位置的改变而改变。5、物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关。6、物体影子的形状和光源所照射的物体的形状有关。7、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做侧影，在绘画和摄影中很有用处。8、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相对。9、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时，影子最短，太阳位置最低时，影子最长。10、光是波动传播的。反射光也是波动传播的。11、太阳是地球上最大的光源和热源。12、物体的颜色与吸热的能力有关系，黑色物体比白色物体吸热快。13、物体受阳光照射角度与吸热有关系，物体与阳光垂直比倾斜吸热快。14、太阳能是一种光热转换器，具有节能、环保、安全的优点。四、连线题。1、光强温度就低光弱温度就高2、光弱时瞳孔放大光强时瞳孔缩小五、判断题。1、1666年，英国科学家牛顿让一束太阳光通过三棱镜。令人惊异的现象发生了，这束白色太阳光居然扩展成了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光排列而成的美丽光谱。（√）2、太阳光中还有我们肉眼看不见的紫外线、红外线、X射线、伽玛射线、无线电波等。他们共同组成了电磁波的大家庭。（√）3、如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。（√）一、多项选择题。1、地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等。2、地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎岖不平的。3、地球内部的运动会引起地壳的运动，从而形成山脉、高原、裂谷、海沟等地形地貌。4、岩