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.植物教科版三年级科学上册1/498我看到了什么教科版三年级科学上册吴栋才制作2/4981、照片上大树P2从图上看大树，我们看到了什么？3/498

照片上大树大树由：树冠、树干、树根组成观测一棵树次序是：由远及近，由整体到局部。树冠树干树根4/4982、看到过大树大树观测基本办法：看、听、摸、闻、问、量等5/4982、在一棵大树前我们能看到：树瘤、果实、小动物、鸟巢、小草、藤蔓。看到过大树6/498我们看，我们听，我们摸，我们闻，……我们用全身心去体验，我们用全身心去观测，……我们看到了一棵真正大树，我们看到了一种生机勃勃生命，我们看到了一种无比美好世界！观测基本办法：（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等

如何才能观察到更多容？7/498

来到一棵真正大树下，你观测到了什么？树器官一般包括：根、茎、叶、花、果实和种子分。8/498

观测能够让我们取得很多信息，观察会使我们发现，大树本来是一种生机勃勃生命世界。9/498不一样树有什么相同和不一样？

树相同之处：它们都长在泥土里，都需要阳光、水分、空气。都有木质树干，一般是数年生。树不一样之处：树冠有大小，树干有粗细，有树皮光滑，有粗糙，叶片不一样样，结果实不一样样，。10/4981、当我们想要理解得更多、懂得得更多，带者这样目标去看时候，我们观测活动就开始了2、观测一棵树次序是：由远及近，由整体到局部。3、观测基本办法:看、听、摸、闻、问、量等4、在大树前我看到：树根、树干、树枝、树叶、树冠。

还看到过：树瘤、果实、小动物、鸟巢、小草、藤蔓……5、树整体形态一般由：树冠、树干、树根组成。6、树器官包括：根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。7、观测能够让我们取得很多信息，观测会使我们发觉

大树本来是一种生机勃勃生命世界。练习11/498作业1、观测一棵树次序是：_______，______。2、观测基本办法:__、___、___、___、___、___、等3、树整体形态一般由：___、____、___组成。4、树器官包括：____、____、_____、____、_____、_____六个部分。12/498第二课：校园树木13/498前节知识回忆在一棵真正大树前，我看到过树瘤、果实、小动物、鸟巢、小草、藤蔓。树是活植物，生长在一定环境里，是有生命物体。观测能够让我们取得很多信息，观测会使我们发觉大树本来是一种生机勃勃生命世界。14/498观测一棵树次序由远及近，由整体到局部15/498观测树木办法

看、听、摸、闻、问、量看：远看树位置，枝干粗细、树冠大小、树高矮等。

近看树根、树干，树叶、花、果实颜色、形状、

大小等。听：树周围细小声音，风声，鸟语。摸：树皮光滑、粗糙。闻：叶味道；花芳香。问：问树名称；问树故事；树年纪等。量：树干大小等。16/498观测统计一棵树办法1、画简图：17/498观测统计一棵树办法2、捡树叶、果实：

18/498观测统计一棵树办法3、拓印树皮：19/498拓印树皮图案办法

把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起部分染上颜色。20/498观测统计一棵树办法4、做统计21/498统计办法22/498树树整体形态由树冠、树干、树根组成。树器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。树生长在土壤里环境里，生存需要水分、阳光、空气等。23/498树与树树相同之处：

它们都长在泥土里，都需要阳光、水分和空气，都有木质树干，数年生植物。树不一样之处：

树冠有大小，树干有粗细，树皮有光滑，有粗糙，

叶片不一样样，结果实不一样样。24/498练习树整体形态由树冠、树干、树根组成。树器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。树生长在土壤里，生存需要水分、阳光、空气等。拓印树皮是：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起部分染上颜色观测基本办法：看、听、摸、闻、问、量。25/498作业1、树整体形态由____、____、____组成。2、树器官一般包括__、__、__、__、___和__六个部分。3、树生长在土壤里，生存需要___、___、___等。4、拓印树皮是：把白纸___在树干上，先用手指在纸上______，再____蜡笔在纸上____，使凸起部分_____颜色。5、观测办法：__、__、__、__、__、__等。26/498大树与小草27/498。。前节知识回顾吴栋才制作28/498观测一棵树树整体形态由树冠、树干、树根组成。树器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。树生长在土壤里，生存需要水分、阳光、空气等。拓印树皮是：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起部分染上颜色观测基本办法：看、听、摸、闻、问、量。29/498。。常见的小草蒲公英、车前草、三叶草、狗尾草30/498常见小草蒲公英31/498车前草32/498这种小草叫做黄花酢（zuò）浆草，也有人叫它三叶草，它特点是每个叶柄上长着三张叶片，开黄色花。33/498狗尾草在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草，它是一年生杂草，全国各地都有分布。它果实串毛茸茸，很像狗尾巴。34/498让我们用简图把狗尾草样子画在自己本子上，并写出狗尾草特点。35/498。。比较大树和小草36/498香樟树狗尾巴草果实枝条果实枝叶37/498

像樟树茎同样茎叫木质茎。像狗尾草同样茎叫草质茎。

树是木本植物，

草是草本植物。{

植物按茎分木本植物草本植物38/498树器官：根、茎、叶、花、果实、种子。小草有根、茎、叶、花、果实吗?小草生长需要什么条件？你以为小草和大树有什么不一样？想一想39/498大树和小草维恩图大树小草3、寿命短，是草本植物。3、数年生、寿命长，是木本植物。1、比较高大、2、茎粗、比较硬，1、比较矮小2、茎细、比较软，1、都是植物2、生长在一定环境中3、一般有根、茎、叶，有会开花、成果、有种子4、需要阳光，水分、空气等5、都有生命40/498陆生植物特点长在土壤里。有根、茎、叶，花、成果和有种子。需要阳光、水分、空气。会繁殖后裔，会死亡。41/498比一比，看谁行选择题1、有一种小草，开黄色花，每个叶柄上长着三张叶片，这种小草是（）A、蒲公英B、黄花酢浆草（三叶草）C、狗尾草2、（）叶片有特殊香味。A、柳树B、樟树C、梧桐树3、像樟树同样比较硬茎叫（）。A、草本植物B、草质茎C、木质茎BCB42/498

像樟树茎同样茎叫木质茎。像狗尾草同样茎叫草质茎。

树是木本植物，

草是草本植物。{

植物按茎分木本植物草本植物43/498小草特点：

生长在土壤中；

需要阳光、水分和空气；

比较矮小，茎细、比较软；

有根、茎、叶，花、成果和种子；

寿命短，是草本植物。大树特点：

生长在土壤中；

需要阳光、水分和空气；

比较高大、茎粗、比较硬；

有根、茎、叶，花、成果和种子；

数年生、寿命长，是木本植物。44/498大树和小草维恩图大树小草寿命短，是草本植物。数年生、寿命长，是木本植物。生长在土壤中，需要阳光、水分，空气生长在土壤中，需要阳光、水分，空气比较高大、茎粗、比较硬，有根、茎、叶，有会开花、成果和种子，有根、茎、叶，有会开花、成果和种子，比较矮小，茎细、比较软，生长在土壤中，需要阳光、水分，空气有根、茎、叶，有会开花、成果、有种子，45/498陆生植物特点长在土壤里。有根、茎、叶，花、成果和有种子。需要阳光、水分、空气。会繁殖后裔，会死亡。46/498作业1、常见小草有：____、____、_____、______2、狗尾草：是一年生____，它果实串______，很像______。3、像樟树茎同样茎叫_____。像狗尾草同样茎叫______

树是____植物，草是____本植物4、植物按茎分：______植物和______植物5、小草特点：生长在____；需要___、___、___；比较矮小，——

比较软，有___、___、___、____、____和种子，寿命_____，

是______植物。6、大树特点：生长在_____，需要___、____、____比较

高大、——、比较硬，有___、___、___、___、_____、和种子，数年生、

寿命___，是____植物47/498观测水生植物课件制作者：吴栋才48/498。。前节知识回顾49/498大树和小草维恩图大树小草寿命短，是草本植物。数年生、寿命长，是木本植物。生长在土壤中，需要阳光、水分，空气生长在土壤中，需要阳光、水分，空气比较高大、茎粗、比较硬，有根、茎、叶，有会开花、成果、有种子，有根、茎、叶，有会开花、成果、有种子，比较矮小，茎细、比较软，生长在土壤中，需要阳光、水分，空气有根、茎、叶，有会开花、成果、有种子，吴栋才制作50/498陆生植物特点长在土壤里。有根、茎、叶，花、成果和有种子。需要阳光、水分、空气。会繁殖后裔，会死亡。51/498常见水生植物水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍。常见的水生植物52/498水葫芦53/498金鱼藻54/498水花生55/498浮萍

56/498常见水生植物水葫芦、金鱼藻、水花生和浮萍。57/498观测水葫芦和金鱼藻58/498剖开水葫芦观测剖开水葫芦：1、把水葫芦用刀切开；2、注意使用刀子安全；3、统计在观测统计本。问题：水葫芦怎么能浮在水面上呢？

59/498水葫芦水葫芦叶柄部位膨大海绵体充满空气是浮在水面上原因60/498水葫芦特点水葫芦特点：生长在水中，叶柄膨大有气囊，能浮在水面上；有根、茎、叶等器官；生长条件需要水、阳光、空气等。会繁殖后裔，会死亡；61/498水葫芦和金鱼藻相同点水葫芦和金鱼藻相同点1.2.3.4、……生长在水中，有适应水生环境构造；有根、茎、叶等器官；生长条件需要水、阳光、空气等。会繁殖后裔，会死亡；62/498水葫芦和金鱼藻维恩图。水葫芦金鱼藻会繁殖后裔，会死亡；会繁殖后裔，会死亡；生长在水中，需要阳光、水分，空气等生长在水中，需要阳光、水分、空气等，叶柄膨大有气囊，能浮在水面上，有根、茎、叶，等器官有根、茎、叶，等器官，有发达根系。长在水底生长在水中，需要阳光、水分空气等，有根、茎、叶，等器官，会繁殖后裔，会死亡；吴栋才制作63/498水生植物特点生长在水中。有根、茎、叶等器官生长条件需要水、阳光、空气等。会繁殖后裔，会死亡。64/498比较水葫芦和狗尾草维恩图水葫芦狗尾草长在土壤里，植株矮小，茎细，较软；生长在水中，叶柄膨大有气囊，能浮在水面上；有根、茎、叶等器官需要水分、阳光、空气等会繁殖后裔，会死亡；有根、茎、叶等器官需要水分、阳光、空气等是草本植物会开花成果；有种子，寿命短，有根、茎、叶等器官需要水分、阳光、空气等是草本植物是草本植物。吴栋才制作65/498陆生植物和水生植物。生长在水中。有根、茎、叶等器官需要水、阳光、空气等。会繁殖后裔，会死亡。长在土壤里。有根、茎、叶，花、果实和种子需要阳光、水分、空气。会繁殖后裔，会死亡66/498陆生植物和水生植物维恩图陆生植物

水生植物生长在水中，有根、茎、叶等器官；需要水、阳光、空气等。会繁殖后裔，会死亡；

长在土壤里，有根、茎、叶，花、成果和有种子。需要阳光、水分、空气等

会繁殖后裔，会死亡有根、茎、叶等器官需要阳光、水分、空气等会繁殖后裔，会死亡吴栋才制作67/498练习

水生植物特点生长在水中。有根、茎、叶等器官生长条件需要水、阳光、空气等。会繁殖后裔，会死亡。68/498作业生长在水中，叶柄膨大有气囊，能浮在水面上；有根、茎、叶等器官；生长条件需要水、阳光、空气等。会繁殖后裔，会死亡；。69/498比较水葫芦和狗尾草水葫芦狗尾草70/498把大树和小草相同和不一样之处统计在下面维恩图中。大树小草71/498陆生植物和水生植物陆生植物

水生植物72/498植物叶课件制作者：吴栋才73/498。。前节知识回顾74/498大树和小草维恩图。大树小草寿命短，是草本植物。数年生、寿命长，是木本植物。生长在土壤中，需要阳光、水分，生长在土壤中，需要阳光、水分，比较高大、茎粗、比较硬，有根、茎、叶，有会开花、成果、有种子，有根、茎、叶，有会开花、成果、有种子，比较矮小，茎细、比较软，生长在土壤中，需要阳光、水分，有根、茎、叶，有会开花、成果、有种子，吴栋才制作75/498比较水葫芦和狗尾草维恩图水葫芦狗尾草长在土壤里，植株矮小，茎细，较软；生长在水中，叶柄膨大有气囊，能浮在水面上；有根、茎、叶需要水分、阳光、空气等会繁殖后裔，会死亡；有根、茎、叶需要水分、阳光、空气等是草本植物会开花成果；有种子，寿命短，有根、茎、叶需要水分、阳光、空气等是草本植物是草本植物。吴栋才制作76/498陆生植物和水生植物维恩图陆生植物

水生植物生长在水中，有根、茎、叶等器官；需要水、阳光、空气等。会繁殖后裔，会死亡；

长在土壤里，有根、茎、叶，花、成果和有种子。需要阳光、水分、空气等

会繁殖后裔，会死亡有根、茎、叶等器官需要阳光、水分、空气等会繁殖后裔，会死亡吴栋才制作77/498捡落叶不一样树叶形状不一样78/498叶与叶树叶是多种多样，同一种树叶具有共同基本特性。79/498小朋友们能猜猜看小树叶都说了些什么？叶构造叶柄叶柄叶柄叶片叶片叶片叶构造80/498叶构造.81/498叶组成植物叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。在一片叶中，一般都会有叶柄和叶片两个部分，叶片中叶脉是比较主要部分，又是传递水分和营养通道。叶也是有生命，叶春天从叶芽开始生长，到秋天枯黄最后衰老死亡，完成了一生。82/498观测叶生长变化叶芽→小叶→嫩叶→成熟叶→老叶→将枯叶→落叶

83/498鲜叶和落叶新鲜叶和落叶最大不一样之处于于生命活力不一样，即新鲜叶是活，落叶已经完成生命历程，是死。84/498。。叶形状85/498。。叶形状86/498叶形状有针形

(松)、扇形

(银杏)、卵形

(马齿览)、椭圆形

(杜鹃)、披针形

(柳)、心形

(紫荆)、线形

(小麦)、管形

(葱)、马褂形

(鹅掌楸)，等等。叶形状多种多样87/498练习植物叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。在一片叶中，一般都会有叶柄和叶片两个部分，叶片中叶脉是比较主要部分，又是传递水分和营养通道。叶也是有生命，叶春天从叶芽开始生长，到秋天枯黄最后衰老死亡，完成了一生。88/498作业植物叶一般由_____和_____组成，

叶片上有_____。在一片叶中，一般都会有_____和_____两个部分，叶片中叶脉是比较主要部分，是传递____和_____通道。叶也是有生命，叶春天从叶芽开始___，到秋天___最后___，完成了一生。89/498

植物发生了什么变化课件制作者：吴栋才90/498。植物在不停地发生变化，有些变化比较显著，有些变化不太显著。植物变化体现在各个方面，主要体现在发芽、生长、开花、成果等方面。前节知识回忆91/498如何来观测植物变化

种子.92/498如何来观测植物变化

发芽发芽93/498植株变化

生长。94/498树叶是有（生命），要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶过程。生长从一棵树树叶大小不一样、软硬不一样中，我们懂得叶在不停地生长变化着；

从一片树叶颜色变化过程中，我们懂得叶会衰老直至死亡能用（测量）办法比较树叶大小95/498如何观测植物变化

（茎）

测量树干是否变粗了能用（测量）办法比较树叶大小96/498观测植物变化

花97/498观测植物变化

成果。98/498观测植物变化

衰老死亡99/498这棵树在一年四季中变化，100/498植物变化植物在不停地发生变化，有些变化比较显著，有些变化不太显著。植物变化主要体现在种子、发芽、生长、开花、成果等方面。101/498我____________变化统计表树干树冠叶子其他粗细树皮落叶数颜色大小月日月日月日月日月日我发觉观测统计单102/498练习植物在不停地发生变化，有些变化比较显著，有些变化不太显著。植物变化体现在各个方面，主要体现在发芽、生长、开花、成果等方面。从一棵树树叶大小不一样、软硬不一样中，我们懂得叶在不停地生长变化着；从一片树叶颜色变化过程中，我们懂得叶会衰老直至死亡103/498作业植物在不停地_____，有些变化比较显著，有些变化_________。植物变化主要体现在___、____、生长、_____、成果等方面。从一棵树树叶____不一样、____不一样中，我们懂得叶在不停地__________着；从一片树叶颜色变化过程中，我们懂得叶会_____直至____。104/498植物共同特点课件制作者：吴栋才105/498向日葵一生种子、发芽、生长发育、繁殖后裔、衰老死亡。种子出芽破土子叶张开幼苗花蕾开花成果种子成熟繁殖后裔106/498一棵大树一生植物生命周期发芽、生长发育、繁殖、衰老死亡等过程。植物是有生命，会繁殖后裔，会生老病死，107/498陆生植物水生植物举例

生长需要狗尾草水葫芦长在土壤里。需要阳光、水分、空气等有根、茎、叶，花、果实和种子。长在水壤里。需要阳光、水分、空气等有根、茎、叶，等器官108/498陆生植物和水生植物维恩图陆生植物

水生植物生长在水中，有根、茎、叶等器官；需要水、阳光、空气等。会繁殖后裔，会死亡；

长在土壤里，有根、茎、叶，花、成果和有种子。需要阳光、水分、空气等

会繁殖后裔，会死亡有根、茎、叶等器官需要阳光、水分、空气等会繁殖后裔，会死亡吴栋才制作109/498植物共同特性是生长在一定环境里。都需要水分、阳光、空气和营养。都会生长发育，都会繁殖后裔。都有从生到死生命过程。110/498植物分类植物按生存环境不一样，能够分为（陆生）植物和（水生）植物。根据茎不一样，能够分为草本植物和木本植物。111/498。。植物按生存环境分为植物按茎不一样分为陆生植物水生植物草本植物木本植物。112/498植物一生种子、发芽、生长、开花、成果、死亡等过程。植物一生是有（生命周期），每种植物都有一定（寿命）。113/498植物寿命野草——不到一年。冬小麦——9个月。春小麦——六个月。黄草——一种月。短命菊——几个星期。114/498植物繁殖办法种子——桃树、小麦、狗尾草。孢子——藻类植物、蕨类植物。茎——柳树。地下茎——马铃薯、大蒜。根——蒲公英、甘薯。叶——秋海棠、茶花115/498动物116/498寻访小动物——吴栋才117/498听到“动物”这个词我们想到了哪些动物？118/498豹子119/498苍蝇120/498鳄鱼121/498大象122/498狗和鸭子123/498蝴蝶124/498鸡125/498蝗虫126/498孔雀127/498虎128/498老鼠129/498蚂蚁130/498猫131/498蜜蜂132/498瓢虫133/498企鹅134/498青蛙135/498蟾蜍136/498蜻蜓137/498蚯蚓138/498鲨鱼139/498狮子140/498跳蚤141/498142/498143/498144/498去观测小动物时要注意什么？145/498蚂蚁观测蚂蚁，能够把馒头留给蚂蚁吃吗？

不行，这样会干扰蚂蚁生活。观测活动中注意事项146/498观测活动中注意事项1、观测动物时不能抓住它，能够静静地观测，也能够放在观测盒里观测。2、观测完了，要原样放好。147/498在观测活动中，我们能做到：1）爱惜小动物，不伤害它们。2）保持动物生存环境，保护它们生存环境。3）注意安全，不在有危险地方活动。观测活动中注意事项148/498有毒动物危险.149/498练习1、在学校附近能观测到哪些小动物？蝗虫、蝴蝶、鸟、蚯蚓、蟋蟀、蚂蚁等。2、在观测活动中，我们能做到：①爱惜小动物，不伤害它们；②保持动物栖息地原貌，

保护它们生存环境；③注意安全，不在有危险地方活动。3、观测蚂蚁，能够把馒头留给蚂蚁吃吗？

不行，这样会干扰蚂蚁生活。150/498作业1、在学校附近能观测到哪些小动物？答：_____________________2、在观测活动中，我们能做到：答：①___________________

②___________________

③___________________3、观测蚂蚁，能够把馒头留给蚂蚁吃吗？答：_____________________151/498谢谢同窗们认真听课152/4982蜗牛（一）2蜗牛（一）吴栋才制作153/498前节知识回忆1、在观测活动中，我们能做到：①爱惜小动物，不伤害它们；②保持动物栖息地原貌，

保护它们生存环境；③注意安全，不在有危险地方活动。2、观测蚂蚁，能够把馒头留给蚂蚁吃吗？

不行，这样会干扰蚂蚁生活。154/498蜗牛喜欢阴暗潮湿环境

（蜗牛是褐色）155/498蜗牛壳顺时针逆时针156/498蜗牛身体.眼触角口静静地观测，不要打扰它活动157/498蜗牛眼睛触角和嘴口触角眼蜗牛有两对触角158/498。腹足做细波浪状运动蜗牛是用它腹部爬行。蜗牛腹部就是蜗牛足，这种足叫腹足。159/498蜗牛运动蜗牛利用腹足能在多种物体上爬行，腹足做细波浪状运动并在爬行中留下黏液痕迹160/498我们来养蜗牛161/498练习蜗牛是褐色。蜗牛有壳、触角、眼睛、嘴、头、腹、尾等几部分。用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛身体，蜗牛会如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险等对外界刺激产生对应反应。蜗牛利用腹足能在多种物体上爬行，腹足做细波浪状运动并在爬行中留下黏液痕迹。蜗牛是用它腹部爬行。蜗牛腹部就是蜗牛足，这种足叫腹足。162/498作业1、蜗牛是（）色。2、蜗牛有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等几部分。3、用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛身体，蜗牛会如触角伸缩、身体（）壳内来躲避危险等，对外界刺激产生对应（）。4、蜗牛利用腹足能在多种物体上爬行，腹足做（）状运动并在爬行中留下（）痕迹。5、蜗牛是用它（）爬行。蜗牛（）就是蜗牛足，这种足叫（）。163/4983、蜗牛（二）吴栋才制作164/498前节知识回忆蜗牛是褐色。蜗牛有壳、触角、眼睛、嘴、头、腹、尾等几部分。用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛身体，蜗牛会如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险等对外界刺激产生对应反应。蜗牛利用腹足能在多种物体上爬行，腹足做细波浪状运动并在爬行中留下黏液痕迹。蜗牛是用它腹部爬行。蜗牛腹部就是蜗牛足，这种足叫腹足。165/498蜗牛身体眼触角口166/498。腹足做细波浪状运动蜗牛是用它腹部爬行。蜗牛腹部就是蜗牛足，这种足叫腹足。167/498我蜗牛”睡觉“了，怎么让它醒过来？把蜗牛放入常温下水中，能够使它醒来活动。当受到敌害侵扰时，它头和足便缩回壳内，并分泌出黏液将壳口封住；当外壳损害致残时，它能分泌出某些物质修复肉体和外壳。168/498在饲养蜗牛过程中，你们有什么新发觉？蜗牛吃黄瓜黄昏活动很活跃有时候睡觉169/498观测蜗牛吃食轻轻地把蜗牛放在菜叶上，静静地观测它如何吃食物。170/498轻轻地把蜗牛放在其他食物上，观测它吃这些食物吗？蜗牛会选择哪几样？

蜗牛觅食范围非常广泛，主食多种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物叶、茎、芽、花、多汁果实；多种青草青棵饲料、多汁饲料、糠皮类饲料、饼类饲料均食。

171/498

蜗牛是世界上牙齿最多动物。虽然它嘴大小和针尖差不多，不过蜗牛嘴里有一条锯齿状舌头，上面却排列有上万颗牙齿。蜗牛用这些牙齿吃树叶，连带刺荨麻叶子和冬青树叶子它们也能嚼碎吃下去。172/498观测蜗牛排泄和呼吸蜗牛呼吸蜗牛用气孔呼吸，气孔也叫做呼吸孔。你能找到它呼吸孔吗？用手轻轻捏住蜗牛壳，让蜗牛扭动身体，然后观测蜗牛壳顶部位置，伴随蜗牛活动，每间隔10多秒，蜗牛气孔就会打开成一种小洞，能够显著看到蜗牛呼吸。蜗牛排泄蜗牛也有一种排泄孔，在呼吸孔旁边，非常小，我们是看不到，只有在排泄时候它才会张开，一般情况下是闭合。173/498蜗牛究竟是不是害虫

蜗牛觅食范围非常广泛，主食多种蔬菜、杂草和瓜果皮，农作物鲜嫩叶、茎、芽、花，多汁果实等，因此，蜗牛是农作物害虫。不过，很多蜗牛能够食用或做药品，从这个角度看，蜗牛是人类益虫。174/498继续观察蜗牛蜗牛会游泳吗？我想观测蜗牛生孩子175/498练习蜗牛休眠了，放入水中让蜗牛醒来。蜗牛在墙壁、树叶等处爬过后来，总是留下一条清楚痕迹，就是足腺分泌黏液形成。足腺分泌黏液，能使腹足经常保持湿润，避免爬行时受到损伤。当受到敌害侵扰时，它头和足便缩回壳内，并分泌出黏液将壳口封住；当外壳损害致残时，它能分泌出某些物质修复肉体和外壳。用两个手指轻轻捏住蜗牛壳，当蜗牛身体扭动时，就能看到壳上部出现一种小孔，这就是蜗牛呼吸孔。蜗牛觅食范围非常广泛，主食多种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物叶、茎、芽、花、多汁果实；多种青草饲料、多汁饲料、糠皮类饲料、饼粨类饲料均食。蜗牛口在头部腹面，口里有颚片和齿舌。颚片有咀嚼食物作用。齿舌上生长着很多排列得很整洁小齿，齿舌前端能够从口里伸出来，刮取食物。176/498作业1、蜗牛休眠了，放入（）中能让蜗牛醒来。2、蜗牛在墙壁、树叶等处爬过后来，总是留下一条清楚痕迹，就是足腺分泌（）形成。足腺分泌（），能使腹足经常保持（），避免爬行时受到（）。3、当受到敌害侵扰时，它（）和（）便缩回壳内，并分泌出（）将壳口封住；当外壳损害致残时，它能分泌出某些物质修复（）和外壳。用两个手指轻轻捏住蜗牛壳，当蜗牛身体（）时，就能看到壳上部出现一种（），这就是蜗牛呼吸孔。蜗牛觅食范围非常广泛，主食多种（）、杂草和（）；农作物叶、（）、芽、（）、多汁果实；多种青草饲料、（）、（）、饼粨类饲料均食。蜗牛口在头部（），口里有颚片和（）。颚片有（）作用。齿舌上生长着很多排列得（）小齿，齿舌前端能够从口里伸出来，刮取（）。177/498土壤里小动物——蚯蚓吴栋才制作178/498。。前节知识回顾179/498蜗牛身体眼触角口180/498练习蜗牛休眠了，放入水中让蜗牛醒来。蜗牛在墙壁、树叶等处爬过后来，总是留下一条清楚痕迹，就是足腺分泌黏液形成。足腺分泌黏液，能使腹足经常保持湿润，避免爬行时受到损伤。当受到敌害侵扰时，它头和足便缩回壳内，并分泌出黏液将壳口封住；当外壳损害致残时，它能分泌出某些物质修复肉体和外壳。用两个手指轻轻捏住蜗牛壳，当蜗牛身体扭动时，就能看到壳上部出现一种小孔，这就是蜗牛呼吸孔。蜗牛觅食范围非常广泛，主食多种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物叶、茎、芽、花、多汁果实；多种青草饲料、多汁饲料、糠皮类饲料、饼粨类饲料均食。蜗牛口在头部腹面，口里有颚片和齿舌。颚片有咀嚼食物作用。齿舌上生长着很多排列得很整洁小齿，齿舌前端能够从口里伸出来，刮取食物。181/498蚯蚓182/498一、思考蚯蚓“家”在哪儿？今天，我和姐姐在家里听爷爷讲很久很久此前故事……很久很久此前……183/498蚯蚓生活环境里有什么？184/498蚯蚓生活在阴暗潮湿、富具有机物环境中，15℃-25℃为最佳温度，土壤含水量一般在60%以上环境中生存。我们生活在土壤中，昼伏夜出，经常在地下钻洞，把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于进入而提升土壤肥力，改良土壤，有助于植物生长，促进农业增产。世界上我们约有2500多种，中国已统计229种。185/498二、思考蚯蚓吃些什么？今天我在觅食路上遇到了蚂蚁，他拿了好大一块饼干，看上去较好吃样子哦！口水都要流出来了！你好。好啊，要吃饼干吗？186/498蚯蚓食物它以土壤中动植物碎屑、以腐败有机物为食，连同泥土一同吞入，也摄食植物茎叶等碎片。187/498蚯蚓为常见一种陆生步骤动物,它白天在土壤中穴居，夜间爬到地面，以土壤中有机物或植物茎、叶为食。蚯蚓生活习性：188/498

二、观测蚯蚓形态构造口环带体节肛门后端前端离环带近一端是口189/498

蚯蚓没有眼睛，身体表面有大量感光细胞，尤其前端尤其多。

蚯蚓没有耳朵，但其体壁上有许多感觉细胞，只要外面有一点小震动它都能感觉到。蚯蚓前端有脑，脑向后延伸为腹神经索。因此，蚯蚓对刺激反应比较敏捷、精确。190/498三、思考蚯蚓有“脚”吗？我逗蜘蛛笑，他笑得太厉害了，成果从树上掉下来。谁说一定要有脚呢？191/498在放大镜下我们能够看到它外表有刚毛，和我们人类脚同样。192/498依靠肌肉收缩与舒张提供运动动力，与刚毛协调配合完成运动。看短片，概括蚯蚓运动原理。193/498刺激中间刺激前端、后端五、蚯蚓对刺激反应蚯蚓遇到危险，缩成一团或逃走。194/498四、蚯蚓呼吸蚯蚓没有专门呼吸器官，依靠湿润体表进行气体交换。（湿润黏滑体表还能够减少身体与土壤表面摩擦）195/498讨论：下雨天蚯蚓为何都爬上地面？

雨水把土壤中空气都挤出去了，蚯蚓没法呼吸，被迫爬上地面进行呼吸。讨论：为何夏天易在土壤表面挖到蚯蚓，而冬天却要在深层挖？

蚯蚓不能保持恒定体温，夏天土壤表面温度、湿度，适合蚯蚓生存。冬天土壤深层温度、湿度，适合蚯蚓生存。196/498总结蚯蚓适应穴居生活特点：1、体形：细长圆柱形，减少钻土时阻力。身体分节能够灵活、自如运动。2、呼吸：用湿润体表呼吸；体表黏液可起到润滑作用，减少钻土摩擦力。

3、运动：依靠肌肉与刚毛协调配合运动。4、神经系统：较发达，能对刺激作出较敏捷而精确反应。（没有眼，体表有大量感光细胞，前端尤其多）197/498

蚯蚓浑身是宝，正越来越受到人们重视和关注，它作用有：1、改良土壤，增加土壤肥力；2、处理生活垃圾；3、作饲料；4、作中药、“地龙”；5、作保健食品，药膳；6、利用蚯蚓为原料制成轻化工产品如：化装品、食品与饲料添加剂。

198/498蚯蚓能够作为家禽饲料，是鸡、鸭喜好“肉类”食物；蚯蚓还是淡水钓鱼适应面广，多种水域、鱼类、气候都较合适钓饵。但蚯蚓也有为害一面。有一种寄生在猪体内寄生虫——猪肺丝虫，在它幼虫生长发育中，有一段时间是寄生在蚯蚓体内。因此，在猪肺丝虫流行地域，蚯蚓为这种寄生虫繁殖提供了方便条件。

199/498蚯蚓是人类好朋友疏松土壤。蚓粪能够肥沃土壤。处理垃圾。做饲料。富含蛋白质，能够食用。有药用（中药地龙）200/498蜗牛特点是生活在地面潮湿之处，有壳，身体柔软，有触角和眼睛，吃菜叶等食物，会排泄，对外界刺激有反应。201/498蚯蚓特点是：生活在阴暗潮湿地下，身体有步骤，柔软，吃落叶等食物，会排泄，对外界刺激有反应。蚯蚓是步骤动物。202/498蜗牛和蚯蚓相同点是适应潮湿环境，身体柔软、都会爬行，吃食物，会排泄，会繁殖后裔。203/498蜗牛和蚯蚓维恩图。蜗牛蚯蚓生活在地面潮湿之处，生活在地面潮湿之处，有壳，有触角和眼睛身体柔软、都会爬行吃落叶等食物，对外界刺激有反应。会排泄，会繁殖后裔身体柔软、都会爬行，吃落叶等食物，对外界刺激有反应。会排泄，会繁殖后裔身体有步骤生活在地面潮湿之处，身体柔软、都会爬行，吃落叶等食物，对外界刺激有反应。会排泄，会繁殖后裔204/498练习蚯蚓生活在花坛，草地、菜园、墙角等阴暗潮湿地方。蚯蚓有口、肛门和环带。蜗牛运动整体上是爬行，腹足如波浪般前进，而蚯蚓运动整体上是爬行，身体是伸缩前进。用笔轻轻触碰蚯蚓身体，它反应身体收缩。把蚯蚓放入水中，蚯蚓会拼命向盘子边缘爬行，别把蚯蚓长时间放在水里。夏天暴雨过后，蚯蚓往往爬出地面蚯蚓用口进食、用肛门排泄。环带部分是蚯蚓繁殖器官，205/498作业蜗牛特点是：。蚯蚓特点是：它们相同点是：206/498观测蚯蚓蚯蚓身体是否分节？蚯蚓体表是否有黏液？想想它有什么作用。用湿手指触摸蚯蚓腹面，有什么感觉，并用放大镜观测，看看能看见什么。观测蚯蚓运动状态，想一想蚯蚓能运动原因是什么。认真观测蚯蚓是在玻璃板上运动快，还是在糙纸上运动快。为何？207/4981、蚯蚓适于在如何环境中生活？它生活习性（包括食性）是如何？2、在试验过程中为何要使蚯蚓体表保持湿润？大雨过后为何蚯蚓会纷纷爬到地面上来？讨论：蚯蚓适于在具有一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质土壤中穴居生活。一般昼伏夜出，以土壤中枯枝残叶等有机物为食。蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌黏液而湿润体壁进行呼吸。大雨过后，过多雨水会将土壤中空气排挤出去，于是穴居在土壤中蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。

208/498蚯蚓适应陆地生活特性生活环境：富含腐殖质湿润土壤。生活习性：昼伏夜出，以植物枯叶、朽根和其他有机物为食。形态构造及功能：

1、身体分节。

2、体表有刚毛。

3、体表有黏液，无专门呼吸器官——溶解空气中氧进行呼吸。有助于运动209/498蜗牛和蚯蚓维恩图。蜗牛蚯蚓210/498蚂蚁吴栋才制作211/498。。前节知识回顾212/498触角（两对）眼头口腹

壳蜗牛身体尾213/4981、蜗牛喜欢生活在

环境中。2、蜗牛用

爬行。3、蜗牛用____呼吸4、蜗牛属于_____，产卵于土中。潮湿腹足气孔软体动物214/498口环带肛门后端前端蚯蚓身体215/4981、蚯蚓喜欢生活在

环境中。2、蚯蚓用

呼吸。3、蚯蚓是_____潮湿、黑暗皮肤步骤动物216/498217/498218/498219/498220/498221/498222/498蚂蚁蚂蚁身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。头胸腹足223/498224/4981、蚂蚁运动：。2、蚂蚁用

传递信息。3、蚂蚁遇到危险_____4、蚂蚁是_____昆虫用_____呼吸。5、蚂蚁身体提成_______三个部分，头上长有______，胸部长有______用_____呼吸。用足爬行，爬得较快触角会跑昆虫头、胸、腹触角三对足气管气管225/498信息素蚂蚁在行进过程中，会分泌一种信息素，这种信息素会引导背面蚂蚁走相同路线。假如我们用手划过蚂蚁行进队伍，干扰了蚂蚁信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱跑。因此，我们不要随便干扰它们。226/498练习1、蚂蚁运动：。2、蚂蚁用

传递信息。3、蚂蚁遇到危险会_____4、蚂蚁用_____进行呼吸5、蚂蚁身体提成_______三个部分，头上长有______，胸部长有______，用______呼吸。227/498.。观赏金鱼吴栋才制作228/498金鱼鱼类已经出现了4.5亿年，是脊椎动物鼻祖，目前有鱼类2.4万种。金鱼是常见观赏鱼，是鲫鱼演变而来。身上长着什么？它如何运动？金鱼种类很多，它们有什么共同特点？能根据观测到情况画一画吗？229/498前节知识回忆蚂蚁特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三部分，长着六只（脚），运动（爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后裔）等。230/498鹤顶红231/498黑狮头232/498红高头珍珠鳞233/498熊猫龙晴234/498红寿星235/498红白兰寿236/498红水泡眼237/498锦鲤最常见金鱼238/498鱼鳃、鳍、尾、鳞片各有什么功能？鱼鳃是用来呼吸器官鱼鳍是运动器官，向前运动和保持平衡鱼尾是运动器官，掌握方向。鳞片是保护鱼体，保持鱼体表湿润。239/498金鱼呼吸活动：

往鱼缸里滴某些红色食用色素，我们看到什么现象？这些现象说明什么？金鱼不停地喝水，金鱼肚子为何不涨破呢？把滴管悄悄地伸到金鱼嘴巴前面，挤出红水，发觉红水从金鱼嘴部进入，腮部流出之后，本来金鱼“喝水”不是真正喝水，而是呼吸，因此金鱼肚子不会涨破。240/4982、观测金鱼捕食

准备某些鱼食或面包屑，轻轻地放几粒在鱼缸里，观测金鱼是如何把食物吃下去？给金鱼喂食应当注意什么？轻轻放入几颗鱼食或面包屑。鱼食不能喂得太多，给金鱼喂了过量食物，会造成金鱼吃食太多而涨死。241/498我观测到金鱼特点：

生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后裔）等。242/498金鱼和蚂蚁相同和不一样?蚂蚁特点能够概括成下列几点：生活在陆地上，身体有头、胸、腹三部分，有三对足，爬行，群居生活，食物多样，会繁殖后裔。金鱼特点能够概括为下列几点：生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸，吃鱼食和面包屑等，会繁殖后裔。蚂蚁和金鱼相同点：都是有生命，会运动，需要吃食维持生长，会排泄废物，会繁殖后裔。243/498金鱼和蚂蚁维恩图。金鱼蚂蚁生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸，生活在陆地上，身体有头、胸、腹三部分，有三对足，爬行，用气管呼吸，都是有生命，会运动，需要吃食维持生长，会排泄废物，会繁殖后裔吃鱼食和面包屑等，会排泄废物，会繁殖后裔。群居生活，食物多样，会排泄废物会繁殖后裔244/498作业

金鱼和蚂蚁有什么相同和不一样?蚂蚁特点能够概括成下列几点：金鱼特点能够概括为下列几点：蚂蚁和金鱼相同点：蚂蚁和金鱼不一样点：245/498金鱼和蚂蚁维恩图。金鱼蚂蚁246/498

7动物共同特点

世界上大约有150多万种动物247/498整顿我们已经对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼进行了观测和研究，让我们来整顿一下我们研究成果，这些动物有那些共同特点。248/498观测蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼、有哪些共同特点？249/498蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼、有哪些共同特点？蜗牛蚯蚓蚂蚁金鱼运动反应食物繁殖呼吸

用腹足爬行身体伸缩爬行用脚爬行用鳍游泳缩进壳内身体收缩逃跑逃跑菜叶等绿色植物枯叶等小虫、甜食小虫等产卵产卵产卵产卵呼吸孔皮肤气管腮250/498动物有哪些相同特点呢？生活在一定环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出做出反应，会生长发育，会繁殖后裔。251/498动物和植物都属于生物。生物{植物动物252/498观测生物要求：1爱惜小动物，不许伤害它们。2在寻访时候要注意安全，不许在有危险地方活动。3不要破坏动物栖息地原貌。4要做到安静观测、不打扰校园生物。253/498动物和植物有什么相同和不一样。相同之处：动物、植物都是生物，都是活，生活在一定环境里，会生长繁殖、最后都会死亡。不一样之处：动物会运动，植物不会运动。动物会积极地获取食物，植物不会积极地获取食物，能自己制造养料。254/498人有这些特点吗？人和动物、植物都是生物。都是活。生活在一定环境里，会生长发育，繁殖后裔、最后都会死亡。这是生物特点，也是生命基本特性。255/498世界之最昆虫是动物界最大一种类群，有100多万种。昆虫身体由头、胸、腹三部分组成，在胸部长着三对足，一般尚有两对翅膀。昆虫用气管呼吸。雄海马生小海马。最大动物是蓝鲸，最小动物是蜂鸟，陆地上最大动物是非洲象，世界上最高动物是长颈鹿。256/498动物寿命动物寿命：“朝生暮死”蜉蝣——成虫一天、幼虫一两三年。草履虫——一昼夜。弹涂鱼——不到一年。鲤鱼——25年。鳗鱼——50年。鲫鱼——23年以上。金鱼——30年。雄鹰、乌鸦、天鹅——百岁左右。熊、虎——40～50年。松鼠、野兔——23年。猫、狗——十几年。乌龟——300岁。257/498植物寿命：野草——不到一年。冬小麦——9个月。春小麦——六个月。黄草——一种月。短命菊——几个星期。258/498植物繁殖办法1、种子——桃树、小麦、狗尾草。2、孢子——藻类植物、蕨类植物。3、茎——柳树。4、地下茎——马铃薯、大蒜。5、根——蒲公英、甘薯。6、叶——秋海棠、茶花259/498

蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼、有哪些共同特点？蜗牛蚯蚓蚂蚁金鱼运动反应食物繁殖呼吸

练习260/498

吴栋才制作我们周围的材料261/498我们周围材料吴栋才制作262/498给身边材料分类263/498264/4981、我们懂得材料找出六种常见材料。我们懂得它们特性吗？常见有金属、木头、塑料、玻璃、纸、纤维等等。金属具特有光泽而不透明，富有展性、延性及导热性、导电性。木头黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了后来有锯末，能浮在水上。塑料很轻，不会锈蚀，有较好透明性和耐磨性。容易变形。玻璃是透明，一般用于建筑物，用来隔风透光。纸很薄，用于书写。纤维弹性大，能够用来做衣服。265/4982、调查身边材料看看自己和旁边同窗，身上穿、佩戴和携带物品都是什么材料做成，试着把它们写在下面表格中。我们身上物品名称校服拉链钥匙也许使用材料名称也许使用材料纤维金属、塑料金属扣子塑料、金属发夹塑料266/4983、观测书包里物品，它们是什么材料做成？书包里物品物品名称也许使用材料铅笔木头尺子塑料课本纸文具盒金属、塑料橡皮擦橡胶剪刀塑料、金属267/4984、观测教室里某些物品，它们是什么材料做？电风扇是金属做。桌子、椅子、门是木头做。电视机外壳是塑料做，里面零件是金属做。窗户是玻璃和木头做。268/498塑料制作物品269/498铁制作物品270/498铝制作物品271/498纸制作物品。。272/498练习物体都是由一种或多种材料做成，我们周围存在着许多不一样种类材料。我们周围常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维等。273/498作业物体都是由一种或多种（）做成，我们周围存在着许多不一样（）材料。我们周围常见材料有（）、（）、（）、（）、（）、（）等。274/498教科版三年级科学上册哪种材料硬吴栋才制作275/498软硬程度描述

很硬很软

软绵绵276/498比较铁钉与木头硬度

硬度较大材料能在硬度较小材料表面留下划痕。277/498比较硬度（试验）能够准备木条、卡纸、铁钉和塑料尺各两根，用一根木条分别去刻画另一根木条、卡纸、铁钉和塑料尺。木条能在它们表面留下划痕吗？再分别用卡纸、铁钉和塑料尺反复这个试验。把观测到现象统计在表格里。

木条

卡纸

铁钉

塑料尺被划材料用来划材料木条卡纸铁钉塑料尺划痕×√××××××√√×√√√××278/498根据我们观测到成果，将木条、卡纸、铁钉和塑料尺按硬度从大到小次序排列。哪种材料最硬？铁钉——木条——塑料尺——卡纸279/498生活中金属物品280/498结识金属金属是一种很主要材料，有许多主要用途。看看我们周围，都有哪些用金属做成物品？用金属做成物品有车子、飞机、桶子、锅子、勺子等等。281/498你结识这些是什么金属吗？金银铜铝铁282/498金属特性金属有传热本事金属有导电本事金属有易变形本事金属有一定光泽283/498金属看起来是什么样？能够拉成丝或打成薄片吗？金属尚有哪些特性？金属看起来很坚硬，金属能够拉成丝和打成薄片。如：金属丝、金属薄片。在气泡图中记下我们理解金属特性。金属坚硬有金属光泽有延展性易传热能导电金属种类很多，我们能说出哪些金属名称？金、铁、银、铜等等284/498生产铝罐需要通过哪些过程？利用金属什么性质？利用了金属延展性。285/498用过空铝罐能够回收利用。送回工厂空铝罐，通过加热熔炼后能够再制成铝材薄片，生产出新铝罐。这要比开采铝土矿节省许多资源和能源。讨论喝完饮料后空铝罐，我们应当如何处理呢？286/498这些东西有哪些相同物理性质？硬、导电、光滑、易传热、不吸水、韧性差。287/498比较硬度（试验）

木条

卡纸

铁钉

塑料尺被划材料用来划材料木条卡纸铁钉塑料尺划痕练习288/498练习金属特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。用过空铝罐能够（回收利用）。喝完原料后空铝罐、我们要（回收利用）。289/498作业金属特性：（）、（）、（）、（）、（）、（）等。用过空铝罐能够（）。喝完原料后空铝罐、我们要（）。290/498谢谢！291/498教科版三年级科学上册比较柔韧性吴栋才制作292/498柔韧性柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）性质293/498哪种材料更韧（试验）四294/498哪种材料更（试验）更韧木头、不锈钢和塑料尺比较，一般情况下塑料尺柔韧性更加好。观测到现象：木条断了，塑料条没有断；塑料弯了，没有断，木条先是弯了，最后断了。

295/498试验表格木头、不锈钢和塑料尺比较，一般情况下塑料尺柔韧性更加好296/498

结识塑料

这些物品是用哪些材料做？297/498塑料制品298/498塑料能够循环使用找一找你带来塑料瓶上循环使用标志在哪里？299/498塑料长处不易生锈质轻柔韧不导电不传热易重新塑形300/498塑料缺陷容易老化易燃烧产生有毒气体不易分解301/498练习1、柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）性质。2、物理性质能够用来（描述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中沉浮能力。3、塑料特性：具有（柔韧性）、（不导电）、（不导热）、（防水）、（不透气）、（质轻）、（可反复利用）等。302/498作业1、柔韧性是指物体在受力变形后______性质。2、物理性质能够用来_____材料，如_____、____、____和在水中______能力。3、塑料特性：具有____、____、_______、______、______、______、________等。303/498教科版科学三年级上册它们吸水吗304/498前节知识回忆1、柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）性质。2、物理性质能够用来（描述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中沉浮能力。3、塑料特性：具有（柔韧性）、（不导电）、（不导热）、（防水）、（不透气）、（质轻）、（可反复利用）等。305/498什么叫吸水性306/498307/498试验吸水性是指材料对水渗入能力，与材料组成和构造有关。从侧面看，滴在金属片和塑料片上水滴比滴在木片上水滴更圆、更高，滴到纸上水滴则很快就看不到了。这说明水无法渗入到金属和塑料中去，能部分渗入到木头中去，纸渗入性是很强。吸水性次序是：纸、木头、塑料、金属308/498滴管309/498310/498311/498312/498古代的造纸过程割草伐木蒸煮、浸沤制浆舂捣打浆晒干成纸纸模抄纸313/498蔡伦314/498我们来造一张纸315/498316/498317/4981432318/498练习吸水性是指材料对水渗入能力古代造纸过程：割草伐木－－烹煮、浸沤制浆――舂捣打浆――纸模抄纸――晒干成纸用废报纸造一张纸过程：废纸浸泡——打浆——抄纸——压平晒干。自己造纸和平时用纸区分，如厚薄不一样、疏密程度不一样，纤维长短不一样、光滑程度不一样等。蔡伦——造纸术纸能够回收利用。319/498作业吸水性是指材料对水_____能力。吸水性次序是：纸、____、塑料、___。____——造纸术纸能够_____利用古代造纸过程：割草伐木、___、浸沤制浆、_____、纸模抄纸、______用废报纸造一张纸过程：____、______、抄纸、____晒干。320/498同学们再见321/498教科版科学三年级上册材料在水中的沉浮吴栋才制作322/498前节知识回忆金属特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）性质。塑料特性：具有（柔韧性）、（不导电）、（不导热）、（防水）、（不透气）、（质轻）、（可反复利用）等。吸水性是指材料对水渗入能力蔡伦——造纸术纸能够回收利用。323/498塑料木头金属纸猜一猜：这些材料在水中沉还是浮？324/498一切推理都必须从观测与试验中得来。

——伽利略

一起动手试验来证明我们猜想吧！325/498沉浮试验326/498想一想1、材料如何放如水中？将物体轻放到水中央再放手2、如何来判断材料沉浮？如何算沉？假如物体向下遇到水槽底部，就代表它在水中是沉，假如物体不能遇到水槽底部，就代表它在水中是浮。327/498试验要求１.按照次序一种一种测试材料,一种材料测试完之后即取出,再进行下一种材料测试.２.填写试验统计单（沉，浮）３.做试验时请同窗们轻拿轻放,避免水滴溅到桌面上.328/498材料名称预测试验成果塑料1(正方形）

塑料2（圆柱体）

木头1（大）木头2（小）金属1（大）

金属2（小）纸1（大）纸2（小）

常见材料在水中沉浮浮浮浮浮沉沉浮浮通过试验,你发觉了什么?329/498我们发觉1.像金属类材料制成物体在水中大都；像木头、塑料、泡沫类材料制成物体在水中

。容易沉容易浮2.物体在水中沉浮与组成物体有关。材料

330/498木头自古以来，木头就是一种十分主要天然材料。人们直接把树木加工成木材，广泛地用于生产、生活各个方面。你懂得木头这些用途和它什么特性有关吗？331/498有一定柔韧性能浮在水面上坚实、耐用332/498承重能力强容易加工轻巧333/498木头特性比较坚硬、有柔韧性、能浮在水面上、承重能力强、质轻、容易加工、容易变形，易腐，易燃。334/498木头性质木头

坚实耐用承重能力强质轻容易加工有柔韧性能浮在水面上335/498利用木头特性木头能够做家俱和筷子，说明它是比较坚硬，能够做梁柱，说明承重力是很强，用木头造船，说明它能浮在水面上，用树枝条编筐，说明它有一定柔韧性。木材是人类生活中必不可少材料，具有质轻、有较高强度、容易加工之长处，且某些树种纹理美观；但也有容易变形，易腐，易燃，质地不均匀，各方向强度不一致等缺陷336/498

一棵成材树木在自然界最少要生长十几年。由于环境污染和人工采伐，世界上森林正在急剧减少。人们目前已经开始使用其他材料来替代木材,甚至把木和木材边角料制成人工板材,广泛使用.

同窗们,你们还懂得哪些木材替代品呢?你知道吗？要节省使用木材资源337/498我懂得那些木材替代品？人工板材、层板、高密板、宝丽板、胶木等。338/498保护树木植树造林人人有责339/498练习

金属类材料制成物品在水中是沉。塑料和木头类材料制成物品在水中是浮。纸制成物品，开始也许是浮，所有浸润后会沉入水底。木头性质：比较坚硬、有柔韧性、能浮在水面上、承重能力强、质轻、容易加工、容易变形，容易腐烂，容易燃烧。木材代用具：人工板材、层板、高密板、宝丽板、胶木等340/498知识小结金属特性：（坚硬）、（有金属光泽）、(有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）性质。塑料特性：具有（柔韧性）、（不导电）、（不导热）、（防水）、（不透气）、（质轻）、（可反复利用）等。吸水性是指材料对水渗入能力蔡伦——造纸术纸能够回收利用。木头性质：比较坚硬、有柔韧性、能浮在水面上、承重能力强、质轻、容易加工、容易变形，容易腐烂，容易燃烧。木材代用具：人工板材、层板、高密板、宝丽板、胶木等341/498作业1、金属类材料制成物品在水中是___。2、塑料和木头类材料制成物品在水中是__。3、纸制成物品，开始也许是__，所有浸润后会___入水底木头特性：比较___、有____性、能___水面上、____能力强、___、容易__、容易__，容易___，容易____。木材代用具：人工板材、__、__、__、胶木等342/498。。同学们再见343/498砖和陶瓷教科版三年级科学上册吴栋才制作344/498前节知识回忆硬度：相对而言，一般与木头比较。吸水性：一般以塑料和纸作为比较。沉浮：一般以水作为比较。韧性：一般以塑料和金属作为比较。吴栋才制作345/498前节知识回忆金属特性：（坚硬）、（有金属光泽）、(有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）性质。塑料特性：具有（柔韧性）、（不导电）、（不导热）、（防水）、（不透气）、（质轻）、（可反复利用）等。吸水性是指材料对水渗入能力蔡伦——造纸术纸能够回收利用。木头性质：比较坚硬、有柔韧性、能浮在水面上、承重能力强、质轻、容易加工、容易变形，容易腐烂，容易燃烧。木材代用具：人工板材、层板、高密板、宝丽板、胶木等吴栋才制作346/4986、砖瓦和陶器、陶瓷347/498陶348/498龙山文化蛋壳黑陶杯

349/498350/498351/498瓷352/498353/498354/498355/498356/498砖瓦和陶器、瓷器357/498想一想，说一说砖和瓦主要用途是什么？主要用在建筑方面砖瓦——我能够这样描述它：砖瓦表面比较粗糙，有颗粒，颜色不均匀，比较坚硬，韧性不好，吸水性较好，放在水里会沉。358/498想一想，说一说陶瓷主要用途是什么？用在日常生活装饰及盛放东西陶瓷——我能够这样描述它：形状不一，陶器表面不如瓷器光滑，比较坚硬，韧性不好，陶器吸水性不如砖瓦，瓷器不吸水，放在水里会沉。359/498

陶瓷也与茶叶、丝绸并称为中国三大特产而名扬中外。陶瓷小知识吴栋才制作360/498在中国陶瓷发展史上，先有陶后有瓷，瓷器由陶器脱胎而来。陶、瓷区分:原料不一样烧制温度不一样硬度.吸水性陶黏土.砂土600摄氏度低.有吸水性瓷瓷土,高岭土1000摄氏度以上高,密实不透水361/498砖瓦是用黏土烧制成。砖四四方方，砖瓦表面比较粗糙，有颗粒，颜色不均匀，比较坚硬，韧性不好，吸水性较好，放在水里会沉。陶瓷是用特殊黏土烧制而成。它们形状不一，陶器表面不如瓷器光滑，比较坚硬，韧性不好，没有上釉陶器吸水性较好，瓷器不吸水，放在水里会沉。砖瓦与陶器、瓷器生产都需要消耗大量黏土、煤和其他燃料，会对环境产生影响练习362/498练习硬度是否容易吸水在水中沉浮是否容易折弯砖坚硬容易沉不容易瓦坚硬容易沉不容易陶坚硬不容易沉不容易瓷坚硬不容易沉不容易363/498作业P60硬度吸水性沉浮韧性砖瓦陶瓷364/498给身边的材料分类365/498砖瓦是用黏土烧制成。砖四四方方，砖瓦表面比较粗糙，有颗粒，颜色不均匀，比较坚硬，韧性不好，吸水性较好，放在水里会沉。陶瓷是用特殊黏土烧制而成。它们形状不一，陶器表面不如瓷器光滑，比较坚硬，韧性不好，没有上釉陶器吸水性较好，瓷器不吸水，放在水里会沉。砖瓦与陶器、瓷器生产都需要消耗大量黏土、煤和其他燃料，会对环境产生影响前节知识回忆366/498金属木材布料塑料玻璃纸瓷器瓦棉料367/498金属木材塑料玻璃布料陶瓷368/498木条卡纸铁片砖瓷塑料尺用指甲能划出痕迹吗在水中是沉还是浮容易折弯吗容易吸水吗材料特性能能不能不能能不能浮沉浮浮沉沉容易不容易容易容易不容易不容易容易容易容易不容易不容易不容易369/498370/498371/498372/498373/498天然材料和人工材料我们使用材料有是天然材料:像（木头）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有是人工制造材料:像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。有材料能够回收再利用，有却不能。我们应当（合理）使用材料，减少对（环境）破坏374/498材料与环境375/498练习我们使用材料有是天然材料:像（木头）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有是人工制造材料:像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。有材料能够回收再利用，有却不能。我们应当（合理）使用材料，减少对（环境）破坏376/498。。377/498水

——人体最主要营养素378/