六年级下册语文小考专题总复习常用句型转换课件(共15张PPT)

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小学语文常用句型转换

小学六年级小考专题总复习

1、肯定句与双重否定句的互换；

2、陈述句与反问句的互换；

3、直接引用和转述句互换。

小学语文常见句式转换类型：

一、肯定句转双重否定句

双重否定句：指在一个句子中，含有两个否定词的句子。

双重否定句表达肯定的意思，语气要比肯定句更强烈或更委婉些。

方法：找原句中表达肯定的词，将它改为否定词。

肯定句转双重否定句

情况语气侧重点肯定词双重否定词

一般情况表示推测是、会、能、应该、可能不是不、不会不、不可能不、不应该不、不能不说、不可能没有、无非

特殊情况语气特别强烈必须、一定要非……不可

强调无奈、勉强只好、只得、只能不得不

强调所有、全部人人、处处、都没有……不；无不

1、爸妈都不在家，只好自己动手。

巩固练习

2、我必须好好学习。

爸妈都不在家，不得不自己动手。

我非好好学习不可。

3、人人都在学雷锋做好事。

没有人不在学雷锋做好事。

4、他能写好作业。

他不能不写好作业。

二、反问句转陈述句

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道等）和语气词，有的句子可适当再加上“很”、“都”等使句子表达的意思更加准确、通顺；

2、看句子里有没有否定词“不”，原句中有的给删去，没有的给加上，即肯定的变成否定的、否定的变成肯定的；

3、反问句的“？”变成“。”。

反问词

语气词

否定词

？

。

三词一标点

反问句转陈述句练习

这是难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。

1、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？

巩固练习

2、这个故事难道没有使妈妈感动不已吗？

这里的景色这么美，使我们流连忘返。

这个故事使妈妈感动不已。

二、陈述句转反问句

1、先加上反问词（怎能、怎么、难道等）和语气词，有的句子可适当再加上“很”、“都”等使句子表达的意思更加准确、通顺；

2、看句子里有没有否定词“不”，原句中有的给删去，没有的给加上，即肯定的变成否定的、否定的变成肯定的；

3、反问句的“。”变成“？”。

第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、父母含辛茹苦把我们养大，我们不应该伤他们的心。

陈述句转反问句练习：

2、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

父母含辛茹苦把我们养大，我们怎能伤他们的心呢？

对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？

1.反问句变陈述句：一删两词，二去添不，三问变句。

疑问词和语气词

反问句、陈述句互换口诀：

有“不”去“不”，没“不”添“不”

问号变句号

2.陈述句变反问句：一加两词，二去添不，三句变问。

三、直述句改转述句

1、标点符号变：①冒号（：）→逗号（，）

②删除双引号（“”）

2、话中人称变：①我（们）→他/她(们)

不知道名字改为我（们）

②你（们）→

知道名字改名字

3、提示语不变。

4、句意不变。

两变两不变

1、张晶说：“我一定要坚持长跑锻炼。”

习题讲解

2、妈妈说：“你做得对，我就这样做。”

张晶说，她一定要坚持长跑锻炼。

妈妈说,我做得对，她就这样做。

3、张老师对小明说：“这件事，你冤枉小红了”。

张老师对小明说，这件事，小明冤枉了小红。

特殊情况练习

1、“工作太多了，”爸爸说，“我明天还要开会。”

2、叔叔对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”

爸爸说，工作太多了，他明天还要开会。

叔叔对我说,有时间他一定到我这儿玩。

3、奶奶对我说：“我来给你做饭”。

奶奶对