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文档简介

爱读书倡议书6篇爱读书倡议书篇1

亲爱的老师、同学们:

高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”;莎士比亚说“生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀”。中国的圣贤告诉我们“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才”。可见,古今中外,读书都为世人所推崇。一个人不读书,他会变得无知,一个民族不读书,会变得落后。读书的多少更成为一个人、一个民族素质高低的象征。

为了让全体师生爱上读书,享受阅读的快乐,使我校真正成为书香校园,使每个师生的素质在书本中得到提高,学校特举办了读书节。在此我们向全校师生发出如下倡议:

1、选择好书,并坚持阅读。根据自己的兴趣与志向,选择所喜欢的书籍,每天挤出半小时以上的时间读书,并持之以恒,使读书成为日常生活不可缺少的一部分。

2、博览群书,并写下读书笔记。让我们怀着渴求和虔诚的心,阅读各种课外书籍,在这些凝结着人类千百年文明的经典中汲取成长的营养。同时,做个读书的有心人,养成读书就动笔的好习惯,读读写写,随读随写

3、朗读语文、英语书上的经典课文。让朗朗读书声回荡在校园,让朗读的快乐充实我们的心灵。

4、积极参加学校组织的各项比赛活动,如讲故事、朗诵、演讲、书签设计、成语接龙等等,为我校读书节增添光彩。

我阅读,我快乐。书山有路乐为径,学海无涯巧为舟。老师们同学们,快快捧起书本吧,与书为友,让读书成为每个师生的习惯,用朗朗读书声装点校园,让校园因读书而美丽!

爱读书倡议书篇2

全院教职工:

古人云:“读书足以怡情,足以增彩,足以长才”、“最是书香能致远,腹有诗书气自华”。书籍是人类的精神食粮,是人类走向文明与进步的阶梯。因此,以“4·23世界读书日”为契机,营造良好的阅读环境,创造深厚的校园文化氛围,学院工会联合宣传策划部共同举办“阅读文化经典建设书香校园”活动。

老师们,让我们与经典为友,同好书相伴,开拓视野,陶冶情操,颐养身心,积极营造健康向上、清新高雅、和谐文明的校园读书氛围。

在“世界读书日”到来之际,学院工会向全院教职员工发出“阅读文化经典,建设书香校园”的读书活动倡议。倡议如下:

一、阅读一本好书。

希望每位老师在活动期间认真读一本有价值的图书,并与大家共同分享你的读书心得。(学院将在院报和学院网站上开辟读书专栏分享大家的读书心得。)

二、养成一种习惯。

把读书作为一种生活方式,多读书、读好书。从而实现自身知识、能力、观念的有机转化,达到完善自我,全面发展的目的。

三、实现知行统一。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。只有将读书、做人、做事有机统一起来,将读万卷书,行万里路结合起来,从而真正实现知行统一。

老师们,让我们回归到书籍当中,安安静静地享受阅读的快乐,彰显自身人文气质涵养。我们希望通过“阅读文化经典建设书香校园”活动倡导阅读、鼓励阅读、享受阅读,让阅读的习惯融入我们的生活,让整个校园在花香和书香的浸染下,焕发明媚迷人的风采。

xx科技大学xx学院工会

20xx年xx月xx日

爱读书倡议书篇3

时值无限生机的四月,这是播种的季节,是行动的季节;让我们畅游书籍的海洋,拥抱希望的寰宇。

古人说:“读书破万卷,下笔如有神。”的确,读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人;读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑,让我们庄严思考,可以让我们奋发图强,让我们勇于创造!在书的世界里,可以享受广阔的天地,欣赏壮丽的山河;可以知文史经,品诗词歌赋;可以回味古老的悠长,眺望未来的瑰丽!

小读者们,读书真的很快乐!“静对好书成乐趣,闲看云物会天机。”开卷有益,益己、益人、益民族、益国家、益未来!让我们一起读书吧!希望小读者们能在家长、老师的帮助下为自己提供静静阅读的时间、空间,与大家共享读书的美好时光,分享读书的浓浓乐趣。

读书吧!希望你们人人养成爱读书,多读书,读好书的习惯,在读书中体味人生,感悟生命,在读书中成长成才。

读书吧!读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈;读一本好书,就如同享用一次盛宴;读一本好书,就如同驶上一艘船,带领我们从狭隘的地方,驰向无限广阔的生活的海洋。小读者们,趁着大好年华,收拾起我们行装,让我们一起踏上读书的征程吧!

爱读书倡议书篇4

尊敬的老师们、同学们:

今天,是第__个“世界读书日”。

这一天,请告诉亲人和朋友,一起去体会读书的快乐。这一天,请诚邀三五同窗,花香绿茵旁品茗论书。这一天,请手捧书籍,汲取人类文明的精髓。

这一天,让我们坚定人生的信念,博览群书,抒写生命不朽的篇章。

读书,是我们不竭的精神动力。读书,可以提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯;读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,还会使我们明理,做个有修养的人。一本好书,就是一艘航船,引领我们驶向成功的彼岸。

余秋雨曾说:阅读的最大理想是摆脱平庸,早一天阅读就多一份人生的精彩,迟一天阅读就多一天平庸的困扰。

腹有诗书气自华,看到的决定了我们的高度,思考的决定了我们的胸怀,做到的决定了我们的精彩。我们的人生征途可能依旧平凡,但读书会让我们拒绝平庸;我们的生活空间可能依然狭小,但读书却可以让我们放眼未来。

与经典同行,打好人生底色,与名著为伴,塑造美好心灵。

同学们,在这个春意盎然、万物生长的季节,让我们紧扣“熟读精思,全面发展,博学笃行,面向社会”的主题,把读书活动作为一次全新的耕耘与播种,让读书成为生活的一种习惯,让浓浓书香飘溢在我们的校园,让我们在书香中成长,成人,成才!

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爱读书倡议书篇5

尊敬的各位老师、同学们:

大家好!

书,是人类文明的果实;书,是贮存知识的宝库;书,是人类进步的阶梯;书,是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。书,连接古今,贯通中外;它记载着历史、传播着知识、积淀着文化,使人类文明得以世代相传。只要我们肯读书,就可以汲取几千年人类智慧的精华。阅读前人留存的书籍,就好比站在了巨人的肩膀上,让我们看得更加遥远和广阔。

书是我们的良师益友。新教育实验的倡导者朱永新教授说:“一个人的精神发育史,就是一个人的阅读史。”唐朝大诗人杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神”;著名作家林语堂说:“读书能让人得新知,增学问,养性灵”。由此可见,读书不仅能增加你的知识,广博你的学问,还能提高你的修养,陶冶你的情操。是读书,让我们知道了祖国悠久灿烂的文化;是读书,让我们看到了科学技术的迅猛发展;是读书,让我们懂得了许多做人的道理,是读书,让我们知道了什么是光荣和耻辱!书是我们一生中最好的老师,最好的朋友!

世纪老人冰心说过:“读书好,好读书,读好书。”这是一句至理名言。读书能让我们享受到无限的“乐趣”。有的书像陈年佳酿,百读不厌;有的书如倒啖甘蔗,渐入佳境;有的书像一枚青青的橄榄,苦涩后现清香……翻开一本好书,闻着淡淡的墨香,与李白一起欣赏唐朝的月亮;与苏轼一起领略“大江东去,浪淘尽”的豪放;与俄罗斯文学巨匠一起踏着西伯利亚纷飞的大雪……上下几千年,纵横几万里,穿越时空的隧道,与精英们一起分享精神的盛宴,这是一种多么美妙的情形啊!

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。同学们,让我们从现在开始,珍惜来之不易的读书环境,象敬爱的周总理那样,为中华之崛起而读书,努力成为精神的巨人,知识的富翁,国家的栋梁。

我校首届读书节的主题为“最是书香能致远”,围绕这一主题,学校将开展丰富多彩的读书活动,希望全校师生都能积极地投入到读书节的各项活动中,以书籍为伴,以读书为乐,以读书为荣,在书海中汲取智慧的营养。

同学们,让我们一起读书吧!让我们的校园里弥漫阵阵书香,让书香伴我们一路前行。

爱读书倡议书篇6

尊敬的家长朋友们:

大家好!

愉快的暑假生活即将开始,您打算怎样陪孩子一起度过这个假期呢?在电视、电子游戏和网络构筑的声光世界中,您有没有发现我们的孩子与书本的距离越来越远?您可否舍得每天投入一点时间和孩子一起进行亲子阅读?

阅读可以丰富孩子的精神世界,拓宽孩子的视野,提高孩子的生活品位,一个人的精神发育史就是他的阅读史。爱因斯坦说:“阅读是孩子最珍贵的宝藏。”从小养成阅读习惯的人,认知、语文与词文能力会特别强,一生受用无穷,阅读可以唤起儿童的创造力、想象力,让思维活泼、多元、有弹性等多种好处。3—8岁是形成阅读能力的关键期,抓住这关键期加强幼儿阅读意识、阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力的培养,是幼儿园和家庭的当务之急。

亲子阅读是最感人、最温馨的家庭生活画面,也是亲子间最好的沟通桥梁,我们期望家长多留在家里,与孩子一起阅读,促进孩子认知发展,打下良好学习的基础,父母也重拾童心,感受阅读的知性与感性,而亲子阅读最能营造每个家庭的学习气氛、增进亲子间情感。

所以,我们呼吁,我们倡议:

1.请您加入到“家庭亲子阅读”活动中,做孩子读书的榜样。

家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。当你陪着孩子走进书香四溢的书店,当您早一点关掉电视,少玩一会手机,引导孩子把阅读当作生活的一部分时,您就等于把孩子引入了知识的海洋。如果您的孩子到现在为止还没有好的阅读习惯,那么请您每天精心挑选孩子感兴趣的书读给他听,以后孩子会慢慢有兴趣自己阅读。

2.给孩子足够的鼓励,和孩子一起共享阅读的美好时光。

平时您要尽可能给孩子提供静心阅读的时间、空间和足够多的好书,在孩子阅读的时候,给孩子尽可能多的鼓励。我们真诚希望每个家长能与孩子共读一本书,共同探讨书本中的一个话题,这样您和孩子才能拥有共同的密码。

3.为您的孩子建立温馨、舒适的读书角,建立一个家庭图书架,藏书不少于50本,并尽可能做到适合您的孩子阅读。

4.每月至少和您的孩子一起逛一次书店,并添置一定数量的好书。

5.每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读。

6.

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