第1课《春》同步练习2023-2024学年统编版语文七年级上册(含答案)

第第页第1课《春》同步练习2023-2024学年统编版语文七年级上册(含答案)2023-2024学年统编版语文

七年级上册第1课《春》同步练习

1.文学常识填空。

《春》的是,字,江苏扬州人,散文家、诗人、学者。著有诗文集《》,散文集《》《》等。

2.给下列加下划线的字注音。

朗润()涨潮()捉迷藏()应和()烘托()

酝酿()薄烟()黄晕()蓑衣()鸟巢()

3.解释词语。

呼朋引伴：_______________________________________________

花枝招展：_______________________________________________

朗润：___________________________________________________

酝酿：___________________________________________________

宛转：___________________________________________________

4.根据意思写出相应的词语。

(1)还有各种花的香,都在微微润湿的空气里(指各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓)。

(2)春天像小姑娘,(比喻姿态优美)的,笑着,走着。

(3)一切都像刚睡醒的样子,(欢欢喜喜的样子)张开了眼。

5.选词填空。

(1)小草偷偷地从土里______（A．长B．冒C．钻）出来，嫩嫩的，绿绿的。

(2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手______（A．触摸B．抚摸C．轻抚）着你。

(3)春天像______（A．健康B．健壮C．强壮）的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

6.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.宛转（zhuǎn）撑伞（chēnɡ）抖擞（sǒu）

B.烘托（hōnɡ）应和（yīnɡ）欣然（xīn）

C.酝酿（yún）戴笠（lì）黄晕（yùn）

D.鸟巢（cháo）朗润（yùn）稀疏（shū）

7.下列古诗句中，不是描写春天景色的一项是（）

A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。D.随风潜入夜，润物细无声。

8.下面句子没有使用修辞手法的一项是（）

A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

B.“我在开花”它们在笑，“我在开花”，它们嚷嚷。

C.夕阳西下，断肠人在天涯。

D.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。

9.对《春》的结尾的三个比喻理解不正确的一项是（）

A.第一个比喻是表现春天是生命的开始，一切都是新的，给人以希望。

B.第二个比喻是描写春天给人带来美的想象力。

C.第三个比喻是强调春天蕴藏着无限的创造力。

D.这三个比喻生动地提示了春天的个性：“新”“美”“力”，热情洋溢的赞美了春天，抒发了对美好未来的憧憬和热烈追求。

10.依次填入下列文段横线处的句子，最恰当的一项是（）

春天像刚落地的娃娃，，它生长着。，花枝招展的，笑着，走着。，，他领着我们上前去。

①有铁一般的胳膊和腰脚②从头到脚都是新的

③春天像健壮的青年④春天像小姑娘

A.②④③①B.③④①②C.④②③①D.②①④③

11.阅读下面一段话,完成下列题目。

这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,漂然莅临人间。但在南国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更lìnsè了。它不倾盆瓢泼,不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出一种自然、平静。

(1)给加下划线的字注音,根据拼音写汉字。

莅临()(lìnsè)

(2)文段中有错别字的一个词是“”,这个词的正确写法是“”。

(3)文段中画线处应填写的一组关联词语是、。

(4)所选文段主要运用了的修辞手法,突出了雨的自然、平静。

12.品读《春》

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，___着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里着。

(1)指出下列各句运用的修辞方法。

（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

（2）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。

(2)文中的横线上应填入的词语是

A．混脑罩静默

B．夹恼盖沉默

C．混恼笼静默

D．混恼飘静默

(3)“小草偷偷地从土里钻出来”，这句话描绘出怎样的画面？下面哪句诗描写的画面与它最接近。（）

Ａ.春风又绿江南岸Ｂ.浅草才能没马蹄Ｃ.草色遥看近却无Ｄ.风吹草低见牛羊

(4)对“树叶儿……戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是（）

Ａ、先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。

Ｂ、先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人。

Ｃ、先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。

Ｄ、先动景后静景；先远景后近景；先写人后绘物。

(5)第二段写春花的顺序是什么，写出了春花的什么特点？

(6)“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中“仿佛”的作用是什么？

13.悟读《春》

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

(1)下面句子中加下划线词语有什么表达效果？请你说一说。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

(2)“春花图”中，写蜜蜂嗡嗡地闹着、蝴蝶飞来飞去，对写春花有什么作用？

(3)调动了各种感官去描写无形的春风。请问，文中划线句子是从哪个角度去描写春风的？写出了春风什么特点？

(4)“春雨图”中，除直接写雨外，还写了些什么？给我们描绘出一幅什么样的画面？

(5)最后三个自然段，除了运用排比和比喻的修辞方法外，还运用了哪种修辞方法？这三段写出了春天的哪三个特点？

14.对比阅读，阅读【甲】【乙】两段文字，完成问题。

【甲】

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。①野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

（选自朱自清《春》）

【乙】

当丝丝缕缕的风轻拂过来，无边的宁静便在风与空气中弥散，身心仿佛被秋天减了负，有了翱翔的欲望。

自然界似乎在秋天里一下子色彩斑斓，却又安之若素。

八月的早晨清凉清凉的，繁茂生长过的庄稼早已深藏不露，向天的愿望变成俯伏大地的温存。草木收起了棱角，学着不再张牙舞爪。同时，当大地上一批植物逐渐衰老，会有另一批植物续上来凌寒而生，小白菜、菠菜、菜苔，都将准时贴着地皮生长，小家碧玉般不事张扬地葱绿。②也有些花在秋凉中开了，金黄金黄的有栾树、桂花、皇菊，一开花就芳香四溢。紫蓝的喇叭花、粉红的月季花等等，温温存存地开。

风一遍遍梳理天空与大地，轻轻地梳，慢慢地理，耐着心地抚摸，偶尔下了力气吹那么一下，大地就日见稀朗了。在乡下的天空里星星反而更其繁密。成群的鸟儿一阵风一阵风地飞，像被风搅起的一大团一大团的叶子，密密麻麻地扑向电线、阳台和树枝。田野里，那一声牛的长哞，慢条斯理，从容不迫，把心中压抑久了的沉闷释放了出来。

踏入秋的门槛，人们可以在一片片飞红中观枫叶，在一阵阵幽香中闻桂花，在一簇簇金灿灿的明黄中赏秋菊，在山水间徜徉，这就是秋天的况味。

（选自孔帆升《款款而来的初秋》，有删改）

(1)于字里行间品味语言之美，能够领略文学作品的意蕴，提升自己的审美情趣。甲、乙两个文段中画横线处都是写花的精彩语句，请你加以赏析。

(2)意象组合是中国诗歌常用的写作手法。参考下面的示例，从乙文中摘录或改写描绘秋天景象的词句，连缀成一首咏秋的小诗，多角度展现秋的特点。

要求：小诗5—8行，至少包含3种景物。

春天，

在那片绚烂的花色里。

蜜蜂，嗡嗡地闹着，

蝴蝶大大小小，飞来飞去。

杨柳风暖，

像母亲的手抚摸着你。

鸟儿携手牧童的短笛，

唱出春天的序曲。

阅读赏析北京的春天

杜京

①北京的春天很美，但却很短。

②我的等待穿越了漫长寒冷的冬季，直至春天的到来。于是赶紧融入其中，追随春风一同跳起欢快的舞蹈。

③我喜欢用嗅觉来寻找春天。在北京，当春天来到的时候，会有一种特别的气息，我一直未寻找到合适的词来描述，只好借用朱自清先生的话，叫做“新翻的泥土气息”。京城没有人翻泥土，物业管理员没那么勤奋，翻泥土的是土里的蛰虫，于是我的情绪就和这里休眠一冬的虫子一起蠕动起来。

④我喜欢用听觉来体会春天。我只觉得在北京，春天里的晨钟暮鼓，风动鸟鸣，都会给人带来欢快和愉悦。

⑤我喜欢用触觉来领略春天。有一首歌这样唱：“春风吻上我的脸，告诉我现在是春天。”吻中包含着的柔、轻、软、暖等正面的感觉，都能在春天里找到。在北京，春天会让人的所有细胞都活跃起来，敏锐、多情、活泼、欢愉。

⑥我喜欢用视觉来感受春天。北京城里道路两侧会在你不经意中冒出点点红、白、黄、绿，多情的柳树静悄悄地吐出嫩芽，仿佛一根根浅绿色的丝带，在微风中轻轻摇曳……这一切无不让人强烈地感受到浓郁的春天气息。

⑦北京的春天生机勃勃，柔和的春风拂着细细的柳丝，远近的桃花开了，粉粉的、一片片、一簇簇，长安街红墙边的白玉兰吐露着春天的气息，无声绽放。昨天才发现刚刚冒出花骨朵儿，今天再见，就如玉如璞，露出湿润洁白，仿佛青春期的少女，几日不见，就丰润饱满，变成了亭亭玉立的大姑娘。

⑧儿时曾经居住过春城昆明，反而难得体会到春天的珍贵，因为春城四季如春，生活在春城的人们无时无刻不沉浸在春天般的温暖和喜悦之中……而在北京却大有不同。整整一个冬天积聚的苍凉与寒冷，在短暂的瞬间挥然而去，天高、云淡，鸟儿如心灵放飞一般展翅在空中游弋，看绿色风景，闻沁脾芬芳，这是多少人心中的夙愿。因此，春天，在北京人眼里是一个极为珍贵的季节。

⑨北京的春天留给人印象最深的是柳树，对春天的到来反应最敏感的也是柳树。有人说，柳树是诗人的树，情人的树，春风仿佛就是柳树的情人，对此，我深以为然。那漫长的冬季对多情的柳树来说够难熬的了，所以，刚有一点春的气息，柳树就躁动不安了，一夜之间在枝头绽出无数鹅黄的嫩芽，虽然小如细米，但一片一片的，在阳光下格外鲜亮，抬眼一看，不禁勃然心动。不过三五日之后，满树的嫩芽又都变成片片绿叶，像一个爱美的少女，用绿色装扮好自己，迎接心上人的到来，那种神态颇有几分羞涩，又有几分喜悦。

⑩阳春时节有“京城无处不飞柳”之说，在北京的石桥不远处，有一处白石庄，《帝京景物略》曾这样记载：“春，黄浅而芽，绿浅而眉，眼而深。春老，絮而白。”3月，京东通惠桥两岸“柳垂捶蘸河，漕舟上下达”，好一片江南春色。树枝上的小鸟欢呼雀跃，放开春天的歌喉，娇小玲珑的鸟儿展开双翅，叽叽喳喳弄得满枝柳绿。

北京这个春天，花儿，鸟儿，树儿，草儿全都喧腾起来，绽放出灿烂鲜活的生命之光。当驾车行驶在北京城，可见路旁千万条柳枝交相辉映，桃花、梨花、报春花、玉兰花，争相斗妍，层次分明，精巧细致，跃入眼帘。北京的春天格外匆忙，当人们还来不及细细品味，仔细领略美丽的春色时，就只见花落点点，漫天飞扬，春光悄悄离去，盛夏就高调地为京城带来浓绿。

北京的春天很短，但是很美。

(1)通读全文，说说主要运用了哪些感官来感受北京春天之美的？并任举一例做出简要说明。

(2)本文写的是北京的春天，为什么还要写春城昆明的春天？

(3)品读下面的句子并加以赏析。

刚有点春的气息，柳树就躁动不安了，一夜之间在枝头绽放出无数鹅黄的嫩芽。

(4)第⑩段引用了《帝京景物略》中的话，有什么作用？

(5)比较本文首尾两句话，结合全文说说你的理解。

参考答案

1.【答案】朱自清佩弦踪迹背影欧游杂记

2.【答案】rùnzhǎngcánghèhōng

yùnniàngbóyùnsuōcháo

3.【答案】呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。

花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。

朗润：明朗润泽。

酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓。

婉转：形容声音抑扬动听。

4.【答案】(1)酝酿

(2)花枝招展

(3)欣欣然

5.【答案】（1）钻，“钻”运用拟人化表现手法，写出了小草的细嫩与成长。

（2）抚摸，“触摸”一词侧重于表现“摸到”这一结果；而“轻抚”则侧重于表现风的“轻”；“抚摸”则表现了母爱的表达，极具情感。

（3）健壮，“健壮”一词表现了健康、强壮的语意，符合语境。

6.【解答】

A．正确；

B．“应和（yīnɡ）”读作“yìng”；

C．“酝酿（yún）”读作“yùn”；

D．“朗润（yùn）”读作“rùn”；

7.【答案】A(写的是夏天的西湖美景)

8.【答案】C

A“盼望着，盼望着”是反复，“春天的脚步近了”是拟人。

B“‘我在开花’它们在笑，‘我在开花’，它们嚷嚷”采用了反复、拟人的修辞。

C没有使用修辞手法。

D“一年之计在于春”是引用。

9.【答案】D“抒发了对美好未来的憧憬和热烈追求”不够准确。

10.【答案】A②④③①。

11.【答案】(1)lì吝啬(2)漂然飘然(3)既又(4)拟人

12.【答案】（1）①引用比喻②比喻排比

（2）C