部编版绝句课件版市公开课一等奖课件省赛课获奖课件

部编三年级下

1课：

绝句

杜甫迟日江山丽1/22新知导入导入语

碧草如茵，桃花芬芳，燕子衔泥，鸳鸯嬉戏，鸭子戏水，黄鹂鸣叫……大自然中，旖旎风光无处不在，只要你用心去观测、去体会，全都是一首首美好诗篇。今天我们要观赏三首古诗，又描绘了如何美景呢？让我们一起走进诗中去看看吧！2/22绝句

诗题意思：诗中每句五个字叫五言绝句，每句七个字叫七言绝句。解诗题新知解说3/22新知解说读诗句

4/22新知解说读准字音泥融róngyàn燕子鸳鸯yuān鸳鸯yāng5/22新知解说再读诗句

绝句［唐］杜甫迟日/江山/丽，春风/花草/香。泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。

6/22新知解说知作者

杜甫：(712～770年)，字子美,自号少陵野老，又称杜工部。祖籍襄阳(今属湖北)，生于河南巩县。唐代伟大现实主义诗人，被尊称为诗圣

。他诗篇反应了唐朝由盛转衰历史，被公以为诗史，与李白并称李杜。7/22新知解说知作者

公元759年，杜甫深感当初政治黑暗，毅然辞官，一路西下，后居于浣花溪畔。并在那里建立草堂一座，生活了将近四年时间。后又离开。等"安史之乱"得以平定，杜甫又回到成都草堂。当初，他心情较好，面向这一派生机勃勃，情不自禁，写下这一首即景小诗。8/22新知解说明诗意看图读古诗知今译迟日江山丽，春风花草香。词语解释：迟日：春天日渐长，因此说迟日。泥融：这里指泥土滋润、湿润。诗大意：

江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草芳香。9/22新知解说明诗意看图读古诗知今译泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。词语解释：泥融：泥土湿软。鸳鸯：一种水鸟，雄鸟与雌鸟经常双双出没。诗大意：燕子衔着湿泥忙着筑巢，暖和沙子上睡着成双成正确鸳鸯。10/22迟日江山丽，春风花草香。秀丽，美丽日光和煦，欣欣向荣，山清水秀，旖旎多娇。春风拂面，轻柔舒适，百花竞放，馨香宜人。诗意：江河山川沐浴着春光多么秀丽，春风送来花草芳香。

春季太阳落山渐晚视觉嗅觉新知解说11/22泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥土湿软诗意：燕子衔着湿泥飞来飞去忙着筑巢，暖和沙子上睡着成双成正确鸳鸯。新知解说土地变得松软一种水鸟，雄鸟与雌鸟经常双双出没。12/22泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。飞睡动态描写静态描写一动一静，相映成趣。春天多雨，土地湿润，燕子们忙着衔泥筑巢，在空中不停地飞来飞去。日照沙暖，鸳鸯便惬意地睡在沙洲上，相亲相近，羡煞旁人。此二句是工笔细描特定画面，现有燕子翩飞动态描绘，又有鸳鸯慵睡静态写照。一动一静，相映成趣。新知解说13/22课堂练习背古诗按诗节奏和抑扬来读背古诗。

绝句［唐］杜甫迟日/江山/丽，春风/花草/香。泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。14/22新知解说明诗意古诗今译：

江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草芳香。燕子衔着湿泥忙着筑巢，暖和沙子上睡着成双成正确鸳鸯。15/22课堂总结古诗简析：

《绝句》这首诗描绘了早春时节，大地上江山秀丽、花草芬芳、燕子翩飞、鸳鸯慵睡旖旎风光，流露出诗人欢悦安适心情，体现了诗人对春天爱慕之情。析古诗16/22层次梳理板书设计17/22（1）诗人描写了春天哪些景物？

（2）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”中动词用得尤其巧妙，谈谈你理解。

拓展提升悟诗情“飞”写出了燕子繁忙，蕴含着春天道勃勃生机；“睡”写出了鸳鸯道闲适，透出温柔道春意。春日江山春风花草燕子鸳鸯

18/223、《绝句·迟日江山丽》是唐代诗人杜甫诗集《杜工部集》中一首；我们选用全诗前四句，看谁能把诗后四句背下来吗？

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

拓展提升悟诗情江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年。19/224、“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”“鸳鸯”各在做什么？

5、本诗描绘初春景物主要特点是什么？反应了诗人当初如何心情？

拓展提升悟诗情燕子衔泥筑巢，

鸳鸯在恬然静睡。

色彩明丽，充满生机，柔美友好。反应出诗人对自然界一派生机、欣欣向荣景象喜悦之情。

20/22人口手勤努奋力21/22【教材分析】Let’stalk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果语境展现了关键句型Ilike…/Idon’tlike…这两个句型构造难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.这两组句型。因此，在学习时也许比较容易接收。

【学情分析】1.通过一、二年级英语学习，学生已经初步具有了一定语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多种句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课学习做了一种较好铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容Ilike…及Idon’tlike…表达对某物好恶。【教学目标】1.知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型Ilike…及Idon